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幽默詩歌的特征

1.詩的

幽默詩節奏鮮明,押韻和諧,富有音樂美,句子壹般都是成排的,講究結構形式美,富有詩意和詩情。

比如“責任”

鬢角上有白發,皮膚也不再堅實。

雖然有五個男的,但是寫字寫字總是不好。

舒二十八歲,懶,無馬。

壹個星璇誌學,而不是文淑。

段勇十三歲了,不知道六歲還是七歲。

童子九歲,卻尋梨栗子。

如果幸運的話,它在杯子裏。

白話,“批評兒子”

白發滿鬢,皮膚再也不會豐富。

雖然有五個兒子,但他們總是努力學習。

舒十六歲,懶得被人比。

阿軒到了讀書的年齡,卻不喜歡思考學習的問題。

段勇和他的妻子都十三歲了,他們彼此不認識。

童童九歲了,只知道如何找到梨和栗子。

如果是上天安排的,那就喝酒解悶吧。

以上幽默的文字,尤其是原文,節奏鮮明,押韻和諧,富有音樂美,句線安排較好,註重結構形式美和詩意美。

《怪兒子》是壹個50歲的大叔寫的,他罵兒子辜負了期望。它充滿了幽默感。寫這首詩的叔叔叫陶淵明。

2.幽默

幽默的詩詞能讓人發笑,又能讓人思考和記憶,或者內容幽默、風趣、幽默。

比如《離偉大的距離》(譚曉)

我們越是卑微。

我們離偉大越近。

總能看到無數優秀的人

遠在我之上

似乎

我接近偉大了。

我說我已經接近偉大了。

我離偉大還遠著呢。

註:前兩句改自泰戈爾的詩。

上面的詩充滿了辯證的哲理,很多人看完都會輕聲壹笑。此外,他們是深思熟慮的,令人難忘的和幽默的。

另壹個例子是“星星的眼睛”

彩雲是天空中華麗的絲巾。

星星是天空中閃亮的眼睛。

吹壹陣風

掀起那條圍巾

看天空中美麗的臉龐

啊-

天空

原來是個千眼怪。

瞬間

我驚呼道。

讀者看完以上詩歌可能不會想太多,但詩歌以獨特的視角討論明星,內容有趣,幽默。幽默詩同時具有詩和幽默的特征。當兩種特征疊加在壹起時,可以互相“放大”,通常是詩歌和幽默的功能放大。功能放大如下:詩歌在形式上的節奏美增加了幽默的感染力;內容上的幽默特點,如引人發笑、回味幽默等,增強了詩歌的穿透力。

比如吃魚(譚曉)

剛才

這條魚還活著。

立刻

活生生的生活

死亡

纖弱的身體

逐漸地

伴有調味料

我們到了。

我的嘴

享受

咀嚼

對我來說。

美味又精致

馬上

壹部分

成為我的壹部分

等到明天

另壹部分

會通過我的系統

輪回出家

然後

然後

輪回消失的部分

還會有更多

再生

植物的身體

如果還有壹次機會

輪回了多少次

或者

壹個周期至少壹次

最後

會再次轉世

壹個甚至更多

生動的

以上詩歌的內容如果用散文的形式表達,也可以寫得很清楚,但顯然沒有詩歌那麽有趣,那麽有感染力。幽默和詩歌受到時代、地域和文化的限制。不同時代、不同地域、不同文化的幽默有不同的內容;不同時代、不同地域、不同文化的詩歌也有不同的特點。有些東西在這個時代、地域、文化背景下很可笑,但在另壹個時代、地域、文化背景下就不可笑了。這就是為什麽有些事情對他們來說很好笑,但對妳我來說卻不好笑。就像詩歌壹樣,同壹首詩不同的人感受可能完全不同。幽默詩歌具有強烈的時代、地域和文化特征。

例如,如果科技足夠進步(譚曉)

如果技術足夠先進,

我們可以長出翅膀。

直接和鳥在壹起

在藍天中翺翔

如果技術足夠先進,

我們可以種植綠葉。

就像樹壹樣。

從陽光中獲取能量

看了上面的詩,很多人會笑,但是過了壹兩代,“如果科技足夠進步”可能就壹點都不好笑了。