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初秋的原文與翻譯

三首早秋歌曲

唐朝:許渾

漫漫長夜彌漫著壹對夫婦和壹對夫婦無聲的聲音;風像西風壹樣吹著。

殘螢認命尤魯,星河中壹只早起的雁。

高大的樹木在黎明時似乎還沒有枯萎,太陽與遠山的距離相當分明。

在這淮河上,通過壹片落葉,我能感受到洞庭湖的風暴。

壹片樹葉落下來,淮南人已經很難過了。

我期待著白雲。

舊信如渴,窮如饑。

健男和園吏,我的老師在哪裏?

濟北燕還遠,淮南人已悲。

當剩下的桃子掉進井裏時,新的菊花也侵入了柵欄。

是書劍不對,豎琴自持。

西寨的風雨之夜,更多的是寫窮的詩。

“翻譯”

晚上很涼爽,

綠葉問西風。

殘留的螢火蟲棲息在露珠般晶瑩的花草中,

初秋,大雁掠過布滿星星的天空。

晨光中的高大樹木

它仍然長滿了枝葉,

晴空下重疊的遠山。

特別清楚。

當樹枝掉落,黃葉飄落,

我想洞庭湖壹定很壯觀。

"筆記"

遙夜:漫漫長夜。

潘:浮貌。

青澀:涼涼的。

三部曲:綠草地。

傭金:也叫“謝”,意思是承諾和信任。

玉露:水晶露。

煙浪,霧水。

Chí:臺階,也指臺階面。

時間浪費了,時間浪費了。

韓慶:也就是說,天漢指的是銀河。比喻官高爵賢。

調殿:也叫調殿,意為崇高。

相如:就是司馬相如,漢代辭賦名家。少年時喜歡讀書,學習劍術,但因景帝不善辭賦而不被重視。後來,他成了梁孝王的客人。梁孝王死後,他回到了家鄉。武帝即位後,召見相如,任命他為郎,去了西南,最後死在家中。“喜渴”據《史記·司馬相如列傳》“喜六,吃飯寫書常渴。”

曼茜:東方朔,字曼茜。梁武帝在金馬門等詔的時候,官至太中大夫。親近奇言,為武帝作弄臣。

龔升:梁朝僧人朱道生,是羅氏大師的弟子。傳說在蘇州虎丘寺試講《聶伯林經》,人們都不信。收石頭為徒後,宣講真理,石頭都點頭。傳說:“生公,頑石點頭。”

園丁:莊子。他曾經是壹名畫家。

薊:古代地名。它以城市西北部的薊山命名。舊址在今天北京的西南部。

創作背景

在屢遭挫折,仕途無望的情況下,作者寫這三首詩,是為了表現作者對前途的迷茫和困惑,想隱退為臣,又不甘心死在河邊。

做出贊賞的評論

壹個

第壹首《初秋》的前六句都是關於初秋的風景。第壹句寫自《秋夜》。在漫長的秋夜裏,飄著壹股冰冷的氣息。西風從綠草中升起。

這兩句詩,從感受視覺,從靜態到動態,都很自然,在風景中蘊含感情。從表面上看,似乎詩人只是客觀地描述了自己的感受,但如果聯系到宋玉《楚辭九辯》中“清麗秋夜遠,心中滿是悔恨與悲傷”的句意,就不難理解詩人主體意識的作用了。

這正如克羅齊在《美學》中所說:“藝術把壹種興趣置於壹個形象之中,而興趣不可能獨立於形象或形象之外。”三四句話,作者選擇殘螢棲晶露,早飛的大雁刷過銀河。這兩個典型的場景悄無聲息地移動著,俯下又俯上,忽遠忽近,相映成趣,自然地把時間從夜晚推到了黎明。隨著時間的推移,黎明來臨,妳看到的風景變得更加清晰。五六句寫到了高大的樹木,更加茂密,遠處的山,因為秋高氣爽,天氣晴朗,更加生動,看起來更像。以上六首詩不僅按時間順序排列有序,而且所選景物在初秋的特定時間都有典型的搜索,讓我們仿佛看到了初秋的壹系列漫畫。詩中淒涼淒涼的景色透露出詩人無奈的孤獨。

最後兩句是這首詩的點睛之筆。從淮南壹片樹葉的飄落,喚起作者對生命體驗的感悟,為自己將死於霧蒙蒙的江邊而悲傷。人們常說“頗為關鍵”的落葉,既能預示秋天的到來,又能引發作者人生閱歷在下降、身不由己、事業無望的感覺。作者從落葉中想到他將終生死在河邊。作為壹個才華橫溢的知識分子,他的悲痛不言而喻。至此,我們不難看出,前面悲傷風景的描寫,其實是在為最後的感情表達做鋪墊。此外,這首詩的最後壹句也為第二首詩預留了表現空間,起到了承上啟下的作用。

其次,

在第二首詩中,第壹句直接表達了作者的悲傷,“悲傷”二字奠定了全詩的情感基調。但是悲傷從何而來?

三四句話說明:隨著時間的推移,仕途渺茫,高官成仙無望,退休卻又遙不可及。可見,壹種對未來失望甚至絕望的情緒壹直困擾著作者。這種情緒出現在封建文人的作品中,應該說是比較普遍的。魏晉時期,王燦曾在他的《樓頌》中表達了“怕瓜者掛,怕井者不吃”的感慨。唐代李白在《很難走》壹詩中寫道:“很難走,很難走!路很多,現在安全嗎?”在封建社會,知識分子在政治上經常遭受意想不到的挫折和打擊,使他們對自己的前途感到不確定,對世界感到困難,對未來感到悲觀。

這種情感自然反映在詩歌中。五六句話把古人引向自己的處境。到了晚年,他們才明白漢朝大詞人司馬相如貧病交加的艱辛,更體會到東方朔窮時的苦。作者從自己的經歷中想到了古代著名人物司馬相如和東方朔的坎坷,但與此相比,自己的不幸算什麽呢?這從另壹個側面反映了封建社會知識分子受到排擠和打擊的現實。詩末從古人想到自己的未來,以修辭的口吻結束。雖然龔升可以做出倔強的石頭點頭,莊周可以拋棄世俗,追求悠閑的旅行,但哪壹個是自己的榜樣呢?

這就是作者屢屢受挫,事業無望的局面。他表現出對集雨方式的迷茫和困惑,想隱退,但又不甘心死在河邊。這種客觀現實與主觀願望的矛盾,就是作者“難過”的原因。

第三

第三首,前兩句,由“悲”字引出。雖然北歸南來的大雁離這裏很遠,但是淮南的作者已經很難過了。這裏的景物之間似乎有些矛盾和不和諧,讓人覺得作者的“悲傷”似乎沒有道理。但是看完下面我們就明白了,雖然大雁還在遠方,但是秋天的腳步還是毫不客氣的靠近了。

三四句風景描寫,剩下的桃子偶爾落在井裏,秋天新開的菊花已經漸漸逼近籬笆。在這裏,作者通過動於無聲的表現方法,把環境寫得非常空靈、安靜,恰好襯托了作者的孤獨和無奈。

秋天的到來標誌著又壹年的結束,但我在事業上還是不可救藥。是什麽導致我落得如此下場?是不是因為學劍練劍耽誤了,就像孟浩然在他的詩《從羅過》裏說的那樣:“三十年後,書劍無所成”?想來想去,很難有壹個滿意的答案。最後我只好暫時以琴為樂,以酒為樂,在西學的壹個風雨之夜寫了壹首關於貧窮的詩。表現出類似於“君子可以窮其壹生,而可以精通識生”(《王波王騰亭序》)的曠達態度,從而結束了整篇文章。