唐朝:許渾
漫漫長夜彌漫著壹對夫婦和壹對夫婦無聲的聲音；風像西風壹樣吹著。
殘螢認命尤魯，星河中壹只早起的雁。
高大的樹木在黎明時似乎還沒有枯萎，太陽與遠山的距離相當分明。
在這淮河上，通過壹片落葉，我能感受到洞庭湖的風暴。
壹片樹葉落下來，淮南人已經很難過了。
我期待著白雲。
舊信如渴，窮如饑。
健男和園吏，我的老師在哪裏？
濟北燕還遠，淮南人已悲。
當剩下的桃子掉進井裏時，新的菊花也侵入了柵欄。
是書劍不對，豎琴自持。
西寨的風雨之夜，更多的是寫窮的詩。
“翻譯”
晚上很涼爽，
綠葉問西風。
殘留的螢火蟲棲息在露珠般晶瑩的花草中，
初秋，大雁掠過布滿星星的天空。
晨光中的高大樹木
它仍然長滿了枝葉，
晴空下重疊的遠山。
特別清楚。
當樹枝掉落，黃葉飄落，
我想洞庭湖壹定很壯觀。
"筆記"
遙夜:漫漫長夜。
潘:浮貌。
青澀:涼涼的。
三部曲:綠草地。
傭金:也叫“謝”，意思是承諾和信任。
玉露:水晶露。
煙浪，霧水。
Chí:臺階，也指臺階面。
時間浪費了，時間浪費了。
韓慶:也就是說，天漢指的是銀河。比喻官高爵賢。
調殿:也叫調殿，意為崇高。
相如:就是司馬相如，漢代辭賦名家。少年時喜歡讀書，學習劍術，但因景帝不善辭賦而不被重視。後來，他成了梁孝王的客人。梁孝王死後，他回到了家鄉。武帝即位後，召見相如，任命他為郎，去了西南，最後死在家中。“喜渴”據《史記·司馬相如列傳》“喜六，吃飯寫書常渴。”
曼茜:東方朔，字曼茜。梁武帝在金馬門等詔的時候，官至太中大夫。親近奇言，為武帝作弄臣。
龔升:梁朝僧人朱道生，是羅氏大師的弟子。傳說在蘇州虎丘寺試講《聶伯林經》，人們都不信。收石頭為徒後，宣講真理，石頭都點頭。傳說:“生公，頑石點頭。”
園丁:莊子。他曾經是壹名畫家。
薊:古代地名。它以城市西北部的薊山命名。舊址在今天北京的西南部。
創作背景
在屢遭挫折，仕途無望的情況下，作者寫這三首詩，是為了表現作者對前途的迷茫和困惑，想隱退為臣，又不甘心死在河邊。
做出贊賞的評論
壹個
第壹首《初秋》的前六句都是關於初秋的風景。第壹句寫自《秋夜》。在漫長的秋夜裏，飄著壹股冰冷的氣息。西風從綠草中升起。
這兩句詩，從感受視覺，從靜態到動態，都很自然，在風景中蘊含感情。從表面上看，似乎詩人只是客觀地描述了自己的感受，但如果聯系到宋玉《楚辭九辯》中“清麗秋夜遠，心中滿是悔恨與悲傷”的句意，就不難理解詩人主體意識的作用了。
這正如克羅齊在《美學》中所說:“藝術把壹種興趣置於壹個形象之中，而興趣不可能獨立於形象或形象之外。”三四句話，作者選擇殘螢棲晶露，早飛的大雁刷過銀河。這兩個典型的場景悄無聲息地移動著，俯下又俯上，忽遠忽近，相映成趣，自然地把時間從夜晚推到了黎明。隨著時間的推移，黎明來臨，妳看到的風景變得更加清晰。五六句寫到了高大的樹木，更加茂密，遠處的山，因為秋高氣爽，天氣晴朗，更加生動，看起來更像。以上六首詩不僅按時間順序排列有序，而且所選景物在初秋的特定時間都有典型的搜索，讓我們仿佛看到了初秋的壹系列漫畫。詩中淒涼淒涼的景色透露出詩人無奈的孤獨。
最後兩句是這首詩的點睛之筆。從淮南壹片樹葉的飄落，喚起作者對生命體驗的感悟，為自己將死於霧蒙蒙的江邊而悲傷。人們常說“頗為關鍵”的落葉，既能預示秋天的到來，又能引發作者人生閱歷在下降、身不由己、事業無望的感覺。作者從落葉中想到他將終生死在河邊。作為壹個才華橫溢的知識分子，他的悲痛不言而喻。至此，我們不難看出，前面悲傷風景的描寫，其實是在為最後的感情表達做鋪墊。此外，這首詩的最後壹句也為第二首詩預留了表現空間，起到了承上啟下的作用。
其次，
在第二首詩中，第壹句直接表達了作者的悲傷，“悲傷”二字奠定了全詩的情感基調。但是悲傷從何而來？
三四句話說明:隨著時間的推移，仕途渺茫，高官成仙無望，退休卻又遙不可及。可見，壹種對未來失望甚至絕望的情緒壹直困擾著作者。這種情緒出現在封建文人的作品中，應該說是比較普遍的。魏晉時期，王燦曾在他的《樓頌》中表達了“怕瓜者掛，怕井者不吃”的感慨。唐代李白在《很難走》壹詩中寫道:“很難走，很難走！路很多，現在安全嗎？”在封建社會，知識分子在政治上經常遭受意想不到的挫折和打擊，使他們對自己的前途感到不確定，對世界感到困難，對未來感到悲觀。
這種情感自然反映在詩歌中。五六句話把古人引向自己的處境。到了晚年，他們才明白漢朝大詞人司馬相如貧病交加的艱辛，更體會到東方朔窮時的苦。作者從自己的經歷中想到了古代著名人物司馬相如和東方朔的坎坷，但與此相比，自己的不幸算什麽呢？這從另壹個側面反映了封建社會知識分子受到排擠和打擊的現實。詩末從古人想到自己的未來，以修辭的口吻結束。雖然龔升可以做出倔強的石頭點頭，莊周可以拋棄世俗，追求悠閑的旅行，但哪壹個是自己的榜樣呢？
這就是作者屢屢受挫，事業無望的局面。他表現出對集雨方式的迷茫和困惑，想隱退，但又不甘心死在河邊。這種客觀現實與主觀願望的矛盾，就是作者“難過”的原因。
第三
第三首，前兩句，由“悲”字引出。雖然北歸南來的大雁離這裏很遠，但是淮南的作者已經很難過了。這裏的景物之間似乎有些矛盾和不和諧，讓人覺得作者的“悲傷”似乎沒有道理。但是看完下面我們就明白了，雖然大雁還在遠方，但是秋天的腳步還是毫不客氣的靠近了。
三四句風景描寫，剩下的桃子偶爾落在井裏，秋天新開的菊花已經漸漸逼近籬笆。在這裏，作者通過動於無聲的表現方法，把環境寫得非常空靈、安靜，恰好襯托了作者的孤獨和無奈。
秋天的到來標誌著又壹年的結束，但我在事業上還是不可救藥。是什麽導致我落得如此下場？是不是因為學劍練劍耽誤了，就像孟浩然在他的詩《從羅過》裏說的那樣:“三十年後，書劍無所成”？想來想去，很難有壹個滿意的答案。最後我只好暫時以琴為樂，以酒為樂，在西學的壹個風雨之夜寫了壹首關於貧窮的詩。表現出類似於“君子可以窮其壹生，而可以精通識生”(《王波王騰亭序》)的曠達態度，從而結束了整篇文章。