隨機應變作文1有事時即興發揮，能成就美好未來；妳可以通過即興表演來扭轉局面。
看過《喜羊羊與灰太狼》之後，我知道羊與狼之間發生了壹系列激烈的較量:狼，尤其是壞狼，想把綠色草原上的羊變成羊的盛宴，而喜羊羊卻能善於在羊遇到危險的時候，運用自己的聰明才智去挽救羊的生命。
喜羊羊想出了很多辦法，讓我佩服。比如有壹次，懶羊羊被大灰狼抓了，帶回家做飯。當時家裏沒有鹽，大灰狼的妻子洪太郎急忙出去買鹽，大灰狼就把那只懶羊留在家裏。楊洋的村長派喜羊羊去帶領營救懶羊。在路上，羊遇到了洪太郎。他們逮捕了洪太郎，拷問了懶羊，卻沒有得到答案。喜羊羊靈機壹動，和所有的羊商量了壹下，就穿上紅太狼的衣服，去大灰狼家了。當然，大灰狼壹眼就看出是喜羊羊，開始追喜羊羊。另壹只羊趁機救出了這只懶惰的山羊。
他的偶然性無處不在。還有壹次，為了吃壹頓羊大餐，大灰狼用靈巧的導彈襲擊了它們。喜羊羊當他們發現導彈在天上飛的時候，已經來不及告訴村長了。喜羊羊為了保證羊群的安全，帶著導彈匆忙奔跑，耗盡了導彈的燃料，救回了羊群。
在生活中，我們應該更加靈活。有壹次我去家附近的公園玩，很快就開始下雨了，而且越下越大。雨不停地下了兩個小時。我們做什麽呢買把傘。我身上只剩5塊錢了，身邊也沒有熟人可以借錢給我。後來我用2元錢坐公交車回了舅舅家，然後向他借了壹把傘回家。在我嘗到了那種偶然性的甜頭，讀了《喜羊羊與灰太狼》之後，我更加懂得了即興創作的美好。
關於偶然性，我還想把“烏鴉喝水”和“男人買鞋”的故事分開來講。因為烏鴉會隨機應變，他看到瓶子裏只有壹點水，所以他夠不著。他想到用石頭把它裝滿，然後喝了瓶子裏的水。鄭人適應不了，不用自己的腳試鞋，就是要跑回去拿尺碼，結果白跑了好幾趟。
孩子，雖然我們可能沒有喜羊羊聰明，但遇事還是要開動腦筋，更多的福利在等著妳。
我是壹個足智多謀的人，腦子裏有很多智慧，別人給我起了個外號叫“智多星”。
我又高又瘦，將來我會成為壹名著名的籃球運動員。我今年十歲了，最喜歡穿運動服，因為穿起來很舒服。精力充沛。我是壹個有著濃密黑發的鍋蓋頭，就像頭上戴著壹頂黑色天鵝絨的帽子。眉毛又粗又黑，就像用毛筆在臉上畫了壹個字。有壹雙美麗的眼睛，像兩顆晶瑩的葡萄，閃爍著智慧的光芒。軟臉。像海綿壹樣。臉上有兩只耳朵，就像藝術家精心雕刻的藝術品。鼻子嵌在臉上，生氣的時候會起痘痘。嘴甜就像抹了壹層蜂蜜。讓人哭笑不得。牙齒上還鑲嵌著黃色的汙垢，這大概是我經常不刷牙的原因。我的手很勤勞。放學後我壹完成作業，我就會幫助媽媽做我力所能及的事情。
我是壹個即興創作的人。壹次，老師讓學生舉手回答壹個問題。同學們定睛壹看，都傻眼了。而且我覺得很簡單。首先，我畫了壹幅畫，並告訴我的同學的意思。然後，把公式列出來，學生聽了說:“有道理！””“那很好...”老師還對我豎起了大拇指。
我是壹個即興創作的人。有壹次，父親給我出了壹道應用題。我看了壹會兒，想了壹會兒，拿起筆，壹個個寫了下來。不壹會兒，就完成了。爸爸看了看，認真地說:“兒子，妳做題的方式是對的。我為妳驕傲！”“我聽了，比吃蜂蜜還甜。
希望能把自己的缺點變成優點，讓自己變得更好。
三月的星期二晚上，我們舉行了經典詩詞朗誦比賽的復賽，復賽是外語系進行的。
復賽中評委老師點評原創創意，參賽選手中不乏優秀讀者。但不難發現，真正在聽選手朗讀的觀眾屈指可數。
為什麽活動不如理想吸引人？我們必須走出初賽初戰告捷的幻想，我們需要重新審視現狀。
-有什麽問題嗎？
當我們作為評委被邀請參加由旅遊與商業系主辦的校園十佳歌手時，我們不僅僅是作為評委參加活動，更像是壹個學徒，我們環顧四周。這是他們十大歌手的初賽。坦白說沒什麽特別的，但是不得不承認這個活動出來了，氛圍出來了。每次有選手走上舞臺，總會有觀眾在臺下竊竊私語。當選手開始演唱時，總能獲得壹片又壹片的掌聲。雖然有些掌聲和笑聲不那麽純粹，但活動應有的氛圍確實很有效。特別是當學生會聯合基金會的會長走上舞臺大聲唱歌的時候，我們完全被打動了，不是說他唱的好，而是那種氛圍真的讓我們羨慕同樣的活動。
參加完十大歌手，我們不禁感慨自己活動的不公平，尤其是社會的不公平。《經典詩詞朗誦》vs《十大歌手大賽》，我想每個人只要看到題目，都會有自己的選擇。在壹種時代潮流的影響下，更多的人會選擇去看壹場歌唱比賽。當然，這也是藝術形式的壹種模式。閱讀本身註定是壹種“小語種”行為，而不是像唱歌壹樣的大眾行為。也許有人會說，我們是在找借口，但只要回想起這個夏天的電視畫面，我們就不再感嘆。夏天總是被命名為“音樂季”，因為在夏天，各個電視臺都使出渾身解數舉辦音樂選秀節目，而今年更是有十幾家電視臺跑出來競爭歌唱選秀節目，但很少有人知道，正是在這個時候，央視舉辦了首屆朗誦藝術大賽。也許，妳直到現在才知道今年夏天有這樣壹個項目。
後來從網上看了央視朗誦大賽的視頻。事實上，節目很精彩，閱讀很精彩，令人著迷。但又有多少人真正懂得品味呢？船上也就兩三個。收視率方面，投入巨資的央視首屆朗誦藝術大賽，遠遠不如今年的任何壹場選秀節目，央視也委婉表示“明年不辦”。
我們的經典詩歌朗誦比賽呢？不要死？因為沒有觀眾，我們就停下來？我覺得壹定不是這樣的。我們不願意停止活動，因為我們不關心，因為我們不粗心。我們不能停止全心全意在做的活動。只要有觀眾，我們就得用心去做。壹條路要走到黑，即使渾身是傷，至少妳對得起自己。
但是，它壹直在消耗，不前進也是逆水行舟。我們必須看清現狀，創造性地思考，才能謀求發展。
其實我們壹直都在做噱頭，做了壹個又壹個噱頭，就是為了吸引新的觀眾，讓活動像十大歌手壹樣。我們的癥結在於被“收視率”所困。我們壹直處於被經典詩詞戲弄的地位，壹直處於危險的被動地位。經典詩詞壹直牽著我們的鼻子走，它告訴我們往東走，所以我們不敢往西走。
經典詩詞朗誦的收視率央視都拿不下來，為什麽還要堅持？如果不能讓觀眾受益，為什麽不讓選手受益？為什麽不能盡力吸引觀眾，把註意力放在如何打造選手實力上？讓他們真切的感受到這次比賽是壹次成長，壹次改變。為什麽不是另壹個成功呢？各國提倡不以收視率來衡量節目的優劣。為什麽我們還在堅持？
或者，我們能不能反其道而行之，在很多活動都擠滿了人的時候，我們能不能建立壹個安靜的，只能用心去聽的活動？去做，去做，用心去做，不管遇到什麽困難。
如果我們繼續走下去，即使失敗，我們也是先鋒，是先鋒。
現實擺在我們面前。古典詩詞不是每個人都會喜歡的。我們唯壹的目的就是讓喜歡它的人愛上它，讓愛它的人盡快愛上它。
離決賽還有壹周，我們還能做什麽？
-我相信我們最終會找到的。
壹只紅色的小蘋果住在壹棵大樹上。壹天，壹個農民摘了壹個小蘋果和其他蘋果在街上賣。結果，小蘋果和另壹個蘋果被賣到壹個小女孩家。小蘋果剛壹放進果盤，他就聽到“嗶”的壹聲，差點聾了。他說:“太吵了。”壹旁的蘋果聽完也沒提這個。
幾天後，小女孩的學校比其他任何蘋果都受歡迎。小女孩看到小蘋果最受歡迎，就帶著它去參加比賽。小蘋果又被放進了小女孩的書包裏，悶在裏面。小蘋果喊道:“快放我出去”。旁邊的鉛筆盒寫著:“妳好小蘋果，以前覺得太熱太悶，慢慢就習慣了。妳應該試試。”小蘋果認為這個鉛筆盒是對的，所以她決定試壹試。是不是像文具盒說的那樣？如果有，小蘋果要感謝了！
到了學校，小蘋果告別了文具盒，去參加比賽了。結果小蘋果獲獎了，被放進了展廳。這壹次，他沒有出聲，因為他知道隨機應變。他在那裏微笑，每個人都說蘋果很可愛。
學會生存，在災難面前機智勇敢，展現英雄壯舉；生死之間，用行動詮釋同學情誼；危機時刻，用柔弱的肩膀承擔責任；學會生存，掌握自救或其他救援的方法，保全生命財產。學會生存，在災難發生時沈著冷靜，足智多謀。
這是壹個真實的故事:壹家酒吧打翻了壹瓶酒，另壹位顧客將壹個未點燃的煙頭扔進了地上的酒裏，引發了壹場火災。
酒吧裏有很多酒，還有很多人。突然發生火災，大家驚慌失措，試圖擠進門裏。酒吧頓時壹片狼藉，雞飛狗跳。
住高層包間的人，開窗跳，不是死了就是殘廢了。但是住在頂層的兩個英國學生成了火災的幸存者。
當煙霧飄進他們的房間時，他們迅速用水打濕自己，並將濕布塞在門裏，盡可能地避免煙霧進入房間。
用小刀把顏色鮮艷的床單撕成條狀，形成壹條繩子，用水打濕。讓我們把繩子綁在壹個很重的箱子上，打開窗戶，把繩子扔出去，沿著繩子快速下降。
因為床單的顏色非常鮮艷誘人，消防隊壹下子就發現了，救了兩個留學生。
後來才知道，這兩個學生都受過防火訓練，知道怎麽逃生。
我們要向兩個英國學生學習，我們所學到的只是保護自己。