經過壹整節的提問，在第二節，詩人把水鳥塑造成了壹個堅定的形象:捕鳥者計算了妳的飛行軌跡，試圖把妳獵捕下來，卻無能為力。人與自然形成了對比:在自然面前，人顯得無能為力。雖然他有更高的智慧，但本性絲毫不受影響，壹如既往地運行。即使是孤獨的水鳥也有這種非凡的勇氣。
第三和第四節講水鳥將如何到達目的地。壹切似乎都很自然，無論是在看不見的海岸上，還是在壹望無際的天空中，都有壹種神秘的“力量”作為它的向導；雖然它獨自行走，但它不會迷路；而它想回去的地方也是自然的。這個“力”是什麽，詩人沒有解釋。我們也可以把它想成任何東西，不管是上帝還是自然。在年輕的科比眼裏，這種“力量”可能沒有具體的形象，但它只是壹種指引。
從第五節開始，全詩的象征意義變得明顯。寒夜將至，水鳥整日飛來飛去，疲憊不堪，詩人卻不希望它來到壹塊福地。這裏的“福地”是什麽意思？是水鳥長途跋涉的結束還是生命的終結？“黑夜”是指真正的夜晚還是指生命停止的時候？手頭只有壹首詩，再加上壹點簡單的詩人生活，這些問題都無法回答。
在第六節中，這種象征意義更加明顯。雖然描述的很具體:水鳥熬過黑夜，結束旅程，遷徙到溫暖的家。但這時它的同伴“尖叫”起來，蘆葦比它休息的地方還要長。有了這樣的聯系，原詩中的休息可能不僅僅是指休息，水鳥經過長途跋涉已經西行了。在詩的這壹點上，強烈的第二季度的形象是矛盾的，宿命論的感覺出現了。家:回哪裏？
第七、八段是詩人借景抒情。他從水鳥身上學到了很多，所以變得堅定。「教訓」是什麽意思，「他」是誰？詩人沒有給出明確的答案。大自然就是這麽強大，流浪的水鳥終究逃不過自己的生命。作為壹個孤獨的人，是否也應該遵循自然的安排？這樣想著，他很平靜。
布萊恩特早年受英國“墓地派”詩人的影響很大，對“憂郁”和“死亡”這兩個話題特別癡迷。這首詩裏也有體現。詩中描寫的大自然是壹片冰冷的景象，水鳥的命運也不壹定好。但詩人的從容，似乎表明他找到了自己的“引路人”，建立了壹種類似宗教的情結。