我看我的快樂電臺稿1:老師同學們大家好！紅領巾電臺又和妳見面了！我是主持人()，
我是主持人()，紅領巾電臺全體成員祝大家下午愉快！
m:()，能背壹些關於讀書的名言嗎？
女:那太簡單了。仔細聽著:
1，書籍是人類進步的階梯！
2，讀萬卷書，下筆如神。
3.讀萬卷書，走萬裏路！
4、蜀山有勤奮之路，學海無涯。
男:妳還不錯！
女:當然！
男:言歸正傳！
女:哦！忘了告訴妳，這個紅領巾電臺的主題是書在飄飄，伴我成長。
男:接下來請聽6班發的閱讀建議(1)。
(提案)
女:親愛的老師和同學們:
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是走向成功的必由之路。
校園是學習的“伊甸園”。用好書提高師生的素質和文化品位，是現代社會的呼喚。
多讀書，讀好書，應該是我們紅楓小學師生的堅定信念和永恒追求。
學習，要思考交流，在心靈的交流對話中感受生活，豐富思想，品味生活；在實踐探索的道路上，感受發展，融入博大精深的歷史文化。
湖。
我建議紅楓小學的所有師生都去親近書籍，與大師對話。讀經典為人生打基礎；打造書香校園，打造美好校園，做壹個誠實的公民，努力踐行自己的讀書承諾。
紅領巾廣播稿是關於讀書的
男:我們學校給我們營造了壹個良好的讀書氛圍，讓我們的校園充滿了書籍。
圖書館應該是我們向往的地方。
書籍是我們精神的支柱，是我們最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知天地之寬；不讀書，不知道知識的力量。
讀書豐富了我們的生活，讀書讓我們的思想更加成熟。
因此，我們紅領巾廣播站倡導大家做到以下幾點:
女:首先，看妳手裏的書。
很多同學家裏都有很多書，我們要做的就是每天保證壹定的時間閱讀。古人曾說:“三日不讀，面令人厭，言無味。”讀書可以使人充實。
我們學校的許多學生每天都帶壹本或幾本好書。中午和課後，只要有時間學習和壹點點機會，我們就可以立刻進入書的世界和海洋，保持好書為伴。
每個人都應該行動起來，利用好每壹分鐘的閱讀時間。
m:第二，分享妳最喜歡的書。
我們班每個同學都可以帶好書，交換，分享自己喜歡的書。
女:第三，珍惜每壹本書。
不管是我們自己的書，還是圖書館角落裏的書，都要珍惜。只有愛書的人才能讀書。
我們應該輕拿輕放書籍，仔細閱讀並及時歸還。
m:讓我們攜起手來，共同努力，讓校園書更加豐富。
w:書籍是知識的海洋，信息的寶庫，經驗的匯集。希望老師們能夠抽出時間來學習，多讀壹本書，多活壹個人生，收獲更多的智慧和力量。
從中學學起，從中學教起，與書為友，為學生成長打造書香校園。
我讀，我快樂，廣播稿2 A:親愛的老師
親愛的同學們。
h:大家下午好！
答:《校園之聲》開播了！
我是主播_ _ _ _ _ _ _ _ _
我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
答:本周播出的主題是“我讀書，我快樂！”。妳喜歡閱讀嗎？
是的，閱讀對我來說就像壹次美妙的旅行，可以讓我感受到不同的風景。比如我雖然沒去過長城，但能感受到那種雄偉；雖然我沒去過海邊，但我能體會到那種洶湧澎湃。
是的，閱讀是我們生活中不可缺少的活動。有人曾經說過:妳不能增加生命的長度，但妳可以改變生命的寬度。妳不能改變生活的寬度，但妳可以改變生活的深度。
不知不覺中，閱讀拓寬並加深了我們的生活。它讓我們知道什麽是起起落落，以及如何與人打交道。妳怎麽能說讀書不是壹種樂趣呢？如果沒有書，這個世界會是什麽樣子？
莎士比亞說:“書籍是整個世界的營養品。”的確，如果沒有書籍，人類會止步於原始的食血飲血社會；如果沒有書籍，人類將永遠停留在愚昧落後的世界；如果沒有書，我們就談不上人生，談不上價值，談不上發展！
b:對個人來說，書可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。正所謂“秀才不出門，知天下事。”讀書可以讓我足不出戶就能感受到浩瀚宇宙的無窮魔力。
漂亮；《老人與海》中，不向風暴屈服，敢於抗爭的老人讓我們懂得了勇氣和堅持。
b:鋼鐵是怎樣煉成的，讓我們明白了人生的真諦。閱讀幫助我們理解什麽是好的，什麽是醜的。
要學習，我們應該讀好書。壹本好書可以幫助我們分辨美醜，辨別是非。歌德說:“讀壹本好書，就是在和許多高尚的人交談。”
b:是的，讀壹本好書使我們從聖賢智者的規勸中體會到人生的真諦，從偉人的人生記錄中體會到崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的話語中體會到攀登。
鄧的艱辛和執著，從壹個個英雄的故事中找到了與命運抗爭的堅強意誌。
答:讀壹本好書，就像在嚴冬遇到壹場炭火。它會用無私的自信點燃妳的激情。讀壹本好書就像在炎熱的夏天遇到壹片樹蔭。當妳自戀的時候，會給妳浮躁的心靈帶來壹股清風。
b:讀壹本好書，就像迷失的航船遇到航標燈，讓妳揚起理想的風帆，駛向人生的旅途！
答:我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書為墊腳石，我們可以爬得更高。
書籍是知識的寶庫。它們開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書是人類的階梯，是她幫助我們不斷完善進步；
答:書是快樂的源泉，給我們帶來快樂和滿足。有了書，我們就有了全世界。有了書，我們就有了美好的未來！讀書，多好啊！
b:學習的時候抓緊點。人的生命是有限的，但他的知識是無限的。我曾經聽過壹個故事，壹個老人去圖書館借書。當他看到壹排排擺滿了書的書架時，他忍不住哭了。工作人員覺得很奇怪，問他需不需要幫忙。老人搖搖頭說:“我很好，只是有點難過。世界上有這麽多好書。年輕有時間的時候，沒有好好學習；現在我找到了讀書的樂趣。我可以用心去讀，但是我沒有時間。”
答:同學們，好好學習。讓我們和好書交朋友，和他們壹起快樂成長！這裏有壹首好聽的歌送給大家:《家》。
歌曲正在播放(大約五分鐘)
同學們，又到了說再見的時候了。讓我們以這首美妙動聽的歌曲來結束今天的廣播。本周播出的主題是“我讀書，我快樂”，直播間期待您的投稿！如果有好的歌曲，值得壹讀的書籍和文章也可以推薦給播音室。下次見！
我讀，我快樂，廣播稿3A:親愛的老師們。
親愛的同學們:
h:大家好！《紅領巾》廣播又和妳見面了！
b:人的生命是有限的。怎樣才能讓有限的人生變得豐富多彩？
a:怎樣才能讓有限的生命溢出濃郁的芳香，閃耀出無限的光彩？
b:我們怎樣才能提高生活質量並使其增值呢？
答:那就是讀書。閱讀給我們知識、快樂和力量。
b:這次紅領巾廣播的主題是“我讀書，我快樂”。
答:首先進入校園新聞直通車:請聽xX年xx班xxX為大家播報《最書香能走遠》。
伴隨著鮮花、書籍和明媚的春光，文中小學迎來了壹年壹度的讀書日。4月23日下午兩點，以“書香滋潤童年，閱讀豐富人生”為主題的師生閱讀活動，在五六年級宏偉的宋詞朗誦中拉開帷幕。五、六年級學生朗讀了嶽飛的《滿江紅》、《蕭中山》、蘇軾的《水貂頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》、李漁的《魚美人》等近20首語言感情豐富、形式靈活的宋詞，再現了古代詩人的憤懣、悲涼、民族仇恨和壯誌雄心。三、四年級朗誦了描寫春天的詩、朋友的送別詩、毛澤東的詩，配以精美的評註，再現了偉人、名人的風采，使觀眾模仿了花鳥、朋友送別的真實場景。高壹高二的《弟子規》閱讀更是絕無僅有。指導老師根據學生的年齡特點，結合歡快的節奏音樂和動作，以及充滿情緒和感情的孩子們的聲音，將活動氣氛推向了高潮。最後，全體老師興致勃勃地朗誦了《我有壹個強大的祖國》這首詩。老師們深情的朗誦和激昂的音樂不時贏得觀眾的掌聲。相信我們學校會以此次活動為契機，繼續開展讀書活動，讓讀書成為全體師生的習慣！
b:接下來，xX，xx班的xxX將介紹讀書節的由來:
1995 165438+10月15、聯合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”。這壹天，各地書店都掛著醒目的慶祝標語——壹本翻開的書，中間有壹顆心。巧合的是，4月23日也是塞萬提斯、莎士比亞、維加三位著名文學大師逝世(或生日)的紀念日。
“世界讀書日”的宗旨是鼓勵人們，尤其是年輕人，發現閱讀的樂趣，並對那些推動人類社會和文化進步的人做出的巨大貢獻表示感謝和敬意。
這個節日的歷史雖然不長，但在世界範圍內得到了廣泛的歡迎和響應:丹麥哥本哈根舉辦了閱讀馬拉松；加拿大多倫多舉辦加拿大閱讀節；從1996開始，美國將每年的4月定為“全國詩歌月”；英國政府接受了“世界讀書日”的倡議，選擇了另壹個慶祝日期...
答:讀書能給我們帶來無盡的快樂。今天的好書是xX年xx班xxX推薦的。希望妳能找到壹些適合各年級的經典作品閱讀。
b；接下來，我們將為您帶來壹首好聽的歌曲《壹點憂愁》，這首歌改編自南唐李煜的《於美人》。
答:閱讀中也要註意方法。方法對了，才能有所收獲。讓我們請五年級二班的學生王鑫磊給學生們介紹壹些閱讀方法。希望妳能從中吸取教訓。
首先是多轉法。魯迅先生曾經說過:“不管是什麽書，總要翻壹翻，或者看看序言，或者看幾頁。”這種方法可以防止被壹些壞書欺騙，有開闊眼界，增長見識的優點。
二是提問的方法。這是為了大致了解壹下書的結構和內容，然後合上書，自己先思考壹下。壹邊走，壹邊自問自答:是什麽？為什麽？最近怎麽樣？然後帶著這些問題仔細閱讀整本書。