1詩經，西周春秋305篇，謳歌儒雅，國風，魏風。
比較
2絲顏
3屈原
4楚辭
《詩經·楚辭》五則
6《七毛》
7司馬相如
8歷史記錄
9史記司馬遷
10孔雀東南飛樂府雙壁
11古詩十九首
12曹操、曹丕、曹植
13田園詩歌
14文心雕龍與詩品
15唐詩宋詞
16李白杜商隱杜白
17《從北京到豐縣詠五百字》杜甫
18白居易《長恨歌》與琵琶之旅
19李石辛棄疾
20柳宗元韓愈先秦兩漢時期的散文語言
21韓宗元蘇蘇哲安石曾鞏
22關漢卿《竇娥元》與《單刀會》馬師傅白仁璞。
23三國演義
24《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》《金瓶梅》。
老殘遊記25篇，官場現形，二十年見證的怪局，邪海花。
26蒲松齡《聊齋誌異》
27《儒林外史》與《紅樓夢》
28魯迅《狂人日記》
29胡適的《嘗試集》
30“中國左翼作家聯盟”
31徐遲的哥德巴赫猜想
32《午夜》
33白忙作
34國風離騷
35大學，中庸，論語，孟子和大學；詩經，尚書，禮記，周易，春秋。
36甲基乙基丙基丁基戊基庚基辛基非癸基
37禮、樂、射、禦、寫、數
38論語
39《孟子勸學》
40蒲松齡《登頂》
2.關於中國文學的壹些常識性問題。
1。
北平的洋人力車夫有許多派別:年輕力壯，腿腳敏捷，講究租漂亮的車，整天拉，喜歡什麽時候開車、收車都有自由；把車拉出來，放在固定的“車門口”或者家門口，等待乘坐快車的車主；做好了，也許壹下子就能得到壹塊和兩塊；正好，可能浪費了壹天，連“汽車份額”都沒有落地，但我不在乎。這群哥們的希望大概有兩個:要麽拉包車；或者自己買車，有自己的車，然後去壹個月或者壹個座位，都無所謂。反正車是自己的。
祥子起初是個比較自由的洋車夫，也就是說，他屬於年輕力壯有自己車的類型:自己的車，自己的命都在自己手裏，是個高級車夫。2。
絕望島3。鸚鵡螺4號。
壹切只因東風；我失去了妻子，失去了太多的士兵。很難說5。於，山居筆記6。
煮酒論英雄曹操與劉備。
3.關於中國文學的壹些常識性問題
1。北平的洋人力車夫有許多派別:年輕力壯，腿腳敏捷，講究租漂亮的車，整天拉，喜歡什麽時候開車、收車都有自由；把車拉出來，放在固定的“車門口”或者家門口，等待乘坐快車的車主；完成後，也許我們可以馬上拿到兩件的訂單。正好，可能浪費了壹天，連“汽車份額”都沒有落地，但我不在乎。這群哥們的希望大概有兩個:要麽拉包車；或者自己買車，有自己的車，然後去壹個月或者壹個座位，都無所謂。反正車是自己的。
祥子起初是個比較自由的洋車夫，也就是說，他屬於年輕力壯有自己車的類型:自己的車，自己的命都在自己手裏，是個高級車夫。
2。絕望島
3。“鸚鵡螺”號
4。壹切只因東風；我失去了妻子，失去了太多的士兵。我不知道。
5。余與山居筆記
6。論《料酒》中的英雄曹操和劉備
4.最好有小學語文和文學常識的答案。
五年級下冊文學常識1。絲綢之路是橫跨亞洲和歐洲的古代通道。
它起於中國漢唐古都_ _ _ _ _ _ _ _ _(今陜西_ _ _ _)，向西延伸至_ _ _ _ _ _。在這條漫長的道路上交易的商品中，產自中國的_ _ _ _ _ _ _ _ _最具代表性，因此得名“_ _ _ _ _ _ _”。
絲綢之路不僅是古代亞歐之間互通有無的橋梁， 而且還是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _歷史上壹些著名的人物， 如_ _ _ _ _出使西域，_ _ _ _投身軍旅，_ _ _ _西天取經，都有壹些與這條道路有關的故事。
2.“東陽”。童年。
駱駝是小說_ _ _ _ _ _ _ _ _的序言。這是壹部_ _ _ _ _ _ _ _小說，以簡單天真的筆調描繪了主人公小英在20世紀20年代北京的童年經歷，向我們展示了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
小說《_ _ _ _ _ _ _ _》的作者，綽號_ _ _ _ _ _。3.《香香》改編自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
《史記》以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的形式反映歷史，成功地描寫了許多個性鮮明的人物。例如:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
它不僅僅是壹個有價值的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。借草船之箭改編自第壹首_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
這部小說是關於三國時期的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _， 還有書裏的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的很多故事， 如“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
作者是_ _ _ _ _ _ _ _(朝代)。5.《景陽岡》選自著名的古代小說《》，作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。妳知道這本小說裏的人物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
6.《西遊記》是壹部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，凝聚了中華民族豐富的想象力和創造力。創建了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的。
7.小嘎子是兒童小說_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的主角。8.嚴建生是古典小說_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的人物。
9.“馮辣椒”就是王熙鳳，是經典名著《_ _ _ _ _》中的壹個主要人物。作家_ _ _ _ _ _花了十年時間寫了這部小說。
根據_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _的愛情故事， 書中展現了封建家族的歷史_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10， 《金錢的魔力》選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _寫的短篇小說。
他還寫了這卷書的正文。
5.如何有效復習語文？ppt
總有壹種感覺，如何有效的復習語文。
初三語文如何有效復習？知己知彼，百戰不殆。從高壹到高三，學的課文有壹百多篇，但簡單來說，分為基礎知識、現代文閱讀分析、文言文閱讀分析、寫作四個部分。基礎知識分為語音、標點、漢字、詞語、語法、修辭、文體知識、文學常識八個方面。
通過分析，找出我們的薄弱環節，集中兵力，打殲滅戰。學習復合句時，學生很難記住相關的單詞。我們通過押韻把容易混淆的分開，以幫助他們記憶。
“和、通、選、轉、因、假、條，七種復合句要記住。它也是有約束的，即使是假設的。
不，是並列。不，是選擇。既然和是因果，雖然是壹個轉折點...“掌握了方法，便於閱讀現代文。在記敘文、說明文、議論文中，會出現加詞在表達和表達中的作用。這類題可分為四步:①臨摹單詞，②解釋字面意思，③在上下文中解釋意思，④正確回答中心思想；如果是說明性文字，需要回答如何準確解釋；如果是議論文，就要講論證有多嚴謹。
如果妳問“能去掉嗎？為什麽？”在以上四步的基礎上，先判斷，再從反面分析。如果去掉了呢？寫文章是壹項綜合性的實踐活動，不僅需要壹定的閱讀和寫作知識，還需要具體的寫作方法、正確的思路和豐富的事實材料。
所以，想寫好作文，重要的是基本功紮實，不能急躁，不能馬虎。經過不懈的努力和實踐，久而久之妳會得到好的結果。如果妳在語文課上認真學習，如果妳認真看過我們介紹的寫作知識，那麽妳應該對中考有壹個深思熟慮的計劃。
復習重點:比如中考成語，是人們長期使用的壹種比較穩定的、具有特殊表現力的詞組。它結構緊湊，文字簡練，是漢語中的壹部佳作，在漢語中占有重要地位。
因此也成為中國中考的重要組成部分，出現在多種題型中，多角度考查。下次面試的時候解釋壹下，供大家參考。
1.成語有固定的構成，可以從中提取壹個詞，讓學生填空。2.學生識別拼音成語的能力多以選擇的形式出現。
3.單詞辨析測試學生正確書寫成語的能力，多以改錯或選擇題的形式。解析:“色”應該是“挑”的意思，神情，精神；“勇”要寫成“勇”，表示勇敢；“拉”應該是“撥”；“是”應該寫成“物”，物的意思。
4口譯考察學生對成語意思的掌握，壹般考察成語中壹個詞的意思，也考察整個成語的意思。大多數成語都有壹定的來源，如古代神話、傳說、寓言或古詩。
本文主要考察學生熟悉的古文中總結的成語。6.使用是考察學生在特定語境下正確使用成語的能力。
7.聯想聽寫成語提供要求，根據要求寫出相關成語。8.考察成語的結構類型成語有多種結構類型，包括並列結構、偏旁結構、動賓結構、動補結構和主謂結構。
所以，這也是壹個考試的內容。9.考察成語* * *的意義成語* * *的意義既有正面的，也有負面的，所以學生要能夠區分。
總之，成語作為漢語的重要組成部分，在漢語學習中必須掌握，提高漢語表達能力。詳情> & gt& gt& gt中考語文典型考點簡析1-語音考點簡析:今年的中考語文試題有以下特點:就內容而言，除了考查拼寫規則的正誤使用外，主要考查復音詞、各種讀音和容易產生誤解的形聲字。
所以壹定要掌握壹些發音的規律。其中，(1)有音義關系，比如“jìng”。取名時，念在“能量”“氣勢”，取性時，念在“強敵”。(2)口語和書面語有區別，如“賽”，口語讀“sāi”，書面語讀“Se”或“àI”；(3)音譯和不譯是有區別的，比如“卡”。在中國固有詞中，如“檢查點”，發音為“奇m 4”，而在音譯詞中，如“卡車”，發音為“k m 4”。
還要註意壹些語改規定的統壹讀音，比如“穴位”，以前有“許”和“許”兩個音，現在只有“許”壹個音。考點二——漢字考點簡要分析:漢字的知識類型包括漢字的特點——表意文字，造字的六種方法——象形、能指、會意、形聲字、音譯、借用，漢字的演變——甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書、草書、筆畫、偏旁、漢字結構、漢字諧音。
只有把這些知識記在心裏，才有可能分清正邪，糾正錯別字。中學考題從內容上分析，主要是識別錯別字。
區分字形的對錯，關鍵是區分字義。辨別詞義時，(1)要註意其來源。其本義如“墨”，如果知道本義指墨子，就不會寫成“默”。
(2)註意偏旁。在確定發音時，有些偏旁會讓我們犯錯誤，但在書寫時，偏旁往往是正確的向導。
比如“稱體重”是壹個傷手的動作，而不是心理活動。所以“稱重”不能寫成“喪”。(3)註意語言環境。
“美景”即“美景”，其中“清”與“秀”同義，有“美”的意思，所以“清”不能寫成“清”。(4)註意詞性。
“梁”是數詞，“梁”有時是兼類詞(數詞加量詞)，即“梁”，不能再跟詞，所以“老”。