1，感受同齡人之間的親密關系，知道春天的小雨對小草的成長有著重要的作用。
2.兒歌中的小雨和小草的意象可以用動作來表現。
3.欣賞兒歌優美的旋律，願意和同齡人分享自己的想法。
活動準備:
1，材料準備:小雨音頻，PPT
2、體驗準備:讓孩子提前觀察春雨落到草地上的場景。
活動的重點和難點:
活動重點:學會背誦和理解兒歌內容。
活動難度:了解小雨和草的關系。
活動流程:
1，音頻導入，引出活動主題。
(1)播放小雨的聲音。
老師:“小朋友，妳知道這是什麽聲音嗎？”
老師:“小朋友，妳見過春天的小雨嗎？”是什麽樣的？
老師:“小雨怎麽下的？”
(2)放春雨落在草地上的視頻。
老師:“下雨的時候草是什麽樣子的？”
2.完全享受兒歌。
老師:“今天老師帶來了壹首兒歌。我們來聽聽。小宇和小草怎麽了？”
(老師帶著感情朗誦兒歌，用身體表現小雨和小草的動態搖曳)
老師:“哦，原來小雨和小草是好朋友。他們親吻擁抱。”
3.分句背誦兒歌，引導孩子理解兒歌內容。
老師:“兒歌裏小宇是怎麽親親小草的？小草怎麽撐得住小雨？”(引導幼兒用動作展示小雨落在草地上的場景)
老師:“為什麽小草對小雨說，‘小蕭玉，妳真好’”？(引導孩子理解春季小雨對植物生長的好處)
4.帶領孩子帶著感情表演兒歌。
老師:“小朋友，老師會考妳的。”如何看待小雨緩緩飄，小草輕輕搖？“孩子可以和妳的好朋友壹起考慮壹下。(教師巡回指導)。"
老師:“小朋友們，有人願意上來和小朋友們分享壹下妳們的動作嗎？”那我們壹起做吧。"
老師:“孩子們表現得真好。現在，讓我們壹起找到我們的好朋友，壹起親吻擁抱，表達我們的親密和友誼。”
活動擴展
鼓勵孩子用繪畫來表達兒歌的內容。