每個人的人生不壹定輝煌，但都有自己的意義和價值。只要妳心中有壹個願望，壹個理想，那麽它就會指引妳，推動妳進步，讓妳成功。這個過程是最奇妙的。
我的理想是成為壹名人民教師，因為教師是人類靈魂的工程師。如果我真的成為壹名教師，我會毫不猶豫地去那些貧困山區，無論條件多麽艱苦，環境多麽惡劣，我都會把我的知識傳授給他們。因為他們是祖國的未來，他們渴望知識和學習。
我的這個理想來自壹部小說，講的是壹個真實的故事:壹個大學生去山區當老師，那時候他很堅定。山區的人們非常高興，他們把最好的東西送給老師，希望他永遠留下來。壹開始老師也是對山區的未來充滿信心，整天和孩子們在壹起，整個山上都是孩子們的笑聲。但是壹個月後，面對惡劣的自然環境，他放棄了，他再也待不下去了。壹天早上，當其他人還在睡覺的時候，他離開了這座山。孩子們醒來後，去找他們的老師，發現老師已經離開了他們。他們在哭，但壹切都結束了。
壹位老師曾經說過:“我願意用寬廣的胸懷去愛每壹個學生，我願意把我的聰明才智無私地奉獻給每壹個學生。”當我終於有壹天面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧於人民教師的偉大稱號！“從這句話，我們可以知道，做壹名人民教師是多麽光榮！
理想就像壹座燈塔，它會指引妳到達成功的彼岸！祝妳好運！
如果有人問我最崇拜誰，我會說“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；如果有人問我的理想是什麽，我也會說當老師。教師是壹個神聖的職業。俗話說，老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了我們自己；老師就像春蠶，為我們無私奉獻；老師就像壹艘大船，送我們去成功的彼岸。壹個成功的人，壹個觀眾敬仰的科學家，不是老師培養出來的。
教書是壹項艱苦的工作。班裏總有很多同學成績上不去。無論老師有多忙多辛苦，他依然堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養”如果班上有人生病，老師總是關心求助，幫助他們回家。每天晚上最晚睡覺的是老師，早上最早起床的是老師。老師批改我們的作業，為我們備課。那些不公平的白發，必須先爬老師的頭發。教師是神聖的職業。他們袖口上有永遠不會脫落的粉筆灰，嘴裏有永遠不會吐出來的美麗文字，手裏有永遠不會畫出來的圓和角，眼睛裏有永遠琢磨不透的含義。
我敬佩我的老師，衷心感謝他對我的愛、鼓勵、幫助和培養。所以，我也想當壹名老師，壹名貧困山區的老師，給那裏的孩子知識，讓他們能像城裏的孩子壹樣，享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
張海迪阿姨說，“每個人的人生都是壹艘船，理想是船的風帆。”我的理想是壹名教師。做壹個不偉大的老師。
我媽從小就對我說:“老師是壹個神聖的崗位。”所以，我的心裏播下了種子。當我還是個孩子的時候，我渴望成為壹名教師。"教師是人類靈魂的工程師。"作為壹名教師，他是如此的高大，但並不偉大，這讓人感到欽佩。看著老師在講臺上播下知識的種子，我不禁憧憬未來:如果我是老師，那該多好。老師頭上的白發最美；老師手裏拿著筆批改作業是最美的；老師拿著課本在課堂上津津有味地教是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言壯語，沒有強詞奪理，壹輩子都在和粉筆打交道的人。他們以身作則教會我們良好的作風和優秀的品行，這將使我們終生受益。
我的理想不僅是當壹名老師，還是壹名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要性不在於他們教的是真話，而在於他們在孩子的心裏寫下了白如紙的不可磨滅的印記，這些印記往往會影響他們的壹生。我會拿起沒有年輪的指針，犁過歲月。我站在講臺上，心中無比自豪。下面是壹雙渴望知識的眼睛圍繞著我。我感到年輕的心在向我靠近。
但是，如果我現在不好好學習，我的理想就會像泡沫壹樣消失。現在我必須追求我的理想，希望，希望和明天。理想、抱負、成功是循環小數，與希望密不可分，聯系在壹起。每當我遇到困難和挫折的時候，我總是用這個理想鼓勵自己，從不輕易放棄。畢竟這是理想的希望。
如果說“理想是船的帆”，那麽我現在就揚起理想之舟的帆，向壹個叫“老師”的港口艱難地駛去，向“”駛去
教師是人類靈魂的工程師。沒錯，我要做靈魂工程師，教孩子做* * *主義的理想主義和道德接班人。首先要改革課堂教學，絕不把學生當成“聽書”的工具。我要每壹個學生都踩著想象力的馬，帶著“？”在知識的跑道上奔跑第壹，閱讀、分析和思考。
我想讓學生和書交朋友，在書的海洋裏遊泳，用高爾基的話教育他們:“愛書，它是妳知識的源泉。”我想讓他們盡快了解魯迅、冰心、安徒生。書中讓他們和小鳥哥哥促膝談心，和柳爺爺聊聊天，去嫦娥姐姐家看看，見見杜甫叔叔。在課堂上，我會認真講課，教他們邊讀邊思考，記憶漂亮的單詞、句子和段落。每天壹定要少布置作業，保證學生有壹個小時的閱讀時間。如果我是老師，我會像蠟燭壹樣把我所有的光和熱獻給我的學生。
我期待著登上站臺的那壹天。今天，我終於站在了講臺上。我愛每壹個孩子。希望他們不斷用新知識武裝自己，努力學習。我希望他們能像我壹樣實現他們的理想和豐富多彩的生活。
理想是飛向藍天的翅膀；理想是壹艘航行的小船；理想是...我相信，每壹顆小小的心，都包含著這個大夢想。我的內心也充滿了壹個理想——當壹名小學老師。
在我只有七歲的時候，我的老師用她春蠶般的、紅燭般的精神，在我心中開出了“長大當老師”的理想之花。記得有壹次，我偷看老師的作息表，才知道老師為了我們辛苦到夜深人靜。我小小的心被老師偉大的無私奉獻震撼了。還記得有壹次，因為生了重病，耽誤了很多課。回到學校後，老師耐心地給我補課。但當時我的理解能力不強，缺了太多課。無論我怎麽努力，我都不能理解老師告訴我的東西。老師沒有生氣。她總是用慈祥的目光鼓勵我，用溫柔的聲音引導我，不厭其煩地壹遍又壹遍給我解釋。從那壹刻起，老師在我眼裏不僅是壹位可敬的老師，更是壹位慈祥的母親。我越崇拜老師，就越想當老師。但是當老師不容易。如果我當了老師，學生們肯定會問我各種各樣的問題。所以，我必須有淵博的知識。現在，我不僅會上課認真聽講，課後認真完成作業，還會廣泛閱讀，拓寬知識面。在家裏，我會讀那些我讀過很多遍的。
畢竟，我的夢想是成為壹名教師。這種想法從我上小學開始就深深地紮根在我的心裏。小時候覺得老師好神聖好敬仰。老師壹直都是那種讀詩書不食人間煙火的人，雖然現在我覺得這種想法像小時候壹樣幼稚。
後來慢慢長大，小學畢業，初中畢業，高中畢業，直到大學畢業，當老師的想法壹直沒變。是的，在我眼裏，校園永遠是壹片凈土。我喜歡那群孩子，看著他們慢慢長大，看著他們從壹張白紙變成五顏六色的圖畫，看著他們天真無邪的眼神~ ~直到那壹年，我大專畢業，在校園招聘會上，我才意識到我的夢想被粉碎了，我就是這樣壹個普通工作的老師。所以最近很多學校很少接受壹個專科畢業生去朋友學校參觀。他在壹所私立學校的小學部，那裏連小學部都是寄宿制學校，孩子壹周回家壹次。去的時候正好趕上孩子坐班車回家。壹群群孩子在和朋友說“再見老師”，心裏其實很難過。我多麽渴望我站在講臺上看著那雙純凈的眼睛和同學們打招呼，聽著孩子們不同的嘴巴。
有壹天我會有壹所漂亮的學校和壹群漂亮的孩子。