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韓樂府長歌行

漢樂府長歌行本文分類:詩詞發布時間:2013/7/11長歌行①

綠苑裏的葵②,晨露③等待太陽④。

陽春⑤布德澤⑤,萬物輝煌。

總害怕秋天的節日來了,葉子會雕零。

百川何時東入海,西歸?

年輕的11不努力,老的12難過。

——韓樂府

註1?長歌行:漢樂府曲子的名字。

②?葵:作為壹個蔬菜名稱,“葵”是指中國古代重要的蔬菜之壹。

③?晨露:晨露。

④?Xi:黎明意味著在陽光下曬幹。

⑤?德澤:恩澤。

⑥?陽春:是春天,陽光充足,露水豐潤。

⑦?秋節:秋天。節日:季節,節日。

⑧?(kūn)黃:形容草木枯黃的樣子。?

⑨?花:同“花”。

⑩?數百條河流:無數條河流。川:河。

11?年輕力壯:指青春期。

12?老板:老了。徒:徒然;徒勞無功。

花園裏的向日葵郁郁蔥蔥,清晨的露珠在陽光下曬幹。

春天的陽光雨露滋潤著大地,萬物欣欣向榮。

我常常擔心蕭瑟的秋天來了,樹葉黃了,花兒枯萎了。

數不清的河流向東流向大海,何時才能在西方回到源頭?

年輕時不及時努力,老了只會後悔壹輩子。

用兩個例子來欣賞這首詩:“園中葵花”和河水壹路流向大海壹去不復返,來說明時間如流水,壹去不復返,勸人珍惜時間,珍惜清明歲月,努力工作。

詩歌用具體的東西來講道理,首先是用花園裏的向日葵來比喻。花園裏綠色的向日葵還沾著露水。朝陽升起,露珠曬幹,向日葵沐浴在陽光下。自然界的壹切,就像春天的向日葵,在雨露的青睞下茁壯成長,但秋天壹到,它們就會枯萎雕零。

人和自然界的壹切事物壹樣,都有壹個從青春期到老年的變化過程。所以詩中以流水為喻。時間就像河流中的水,向東流入大海,壹去不復返。而壹個人如果不利用好時光好好努力,讓青春白白浪費,到老了後悔都來不及。

這首詩從春光明媚的景色中思考人生稍縱即逝,勸告年輕人要珍惜時間,具有教育意義,催人奮進。

和爸爸媽媽討論作業:詩中“年輕人不努力,老年人難過”是什麽意思?

讀方仲永的故事很有趣。

在金溪這個地方,有壹個非常聰明的男孩,名叫方仲永。在他五歲之前,他從未見過紙和筆。壹天,小突然哭著要寫作。他的父母非常驚訝,於是他們向鄰居家借了筆、墨、紙和硯臺。他想都沒想,寫了四首詩,簽上了自己的名字。這首詩是為了表達人們應該孝順父母,鄰裏之間應該和睦相處。當人們聽說小鐘勇會寫詩時,他們把他的詩傳給了鎮上有知識的人。大家都稱贊小的詩,稱贊他是天才。

從那以後,只要有人請方仲永寫壹首詩,他馬上就能完成,他的文筆非常出色。漸漸地,方仲永出名了,壹些人開始用金錢和禮物請鐘勇寫詩。方仲永的父親認為這是有利可圖的,所以他每天帶著小鐘勇去拜訪同壹個縣的人們,並到處寫詩。這樣,所有鄰國的人都知道有這樣壹個“神童”,但小卻沒有時間去研究。

幾年後,當方仲永十二三歲的時候,他已經不能像小時候那樣寫得好了。幾年後,方仲永長大了,他寫不出美麗的詩,他的才華已經完全消失了,就像普通人壹樣。方仲永的故事告訴我們,壹個人即使小時候天賦最高也要努力學習,否則只會白白浪費時間和天賦。

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