綠苑裏的葵②，晨露③等待太陽④。
陽春⑤布德澤⑤，萬物輝煌。
總害怕秋天的節日來了，葉子會雕零。
百川何時東入海，西歸？
年輕的11不努力，老的12難過。
——韓樂府
註1？長歌行:漢樂府曲子的名字。
②?葵:作為壹個蔬菜名稱，“葵”是指中國古代重要的蔬菜之壹。
③?晨露:晨露。
④?Xi:黎明意味著在陽光下曬幹。
⑤?德澤:恩澤。
⑥?陽春:是春天，陽光充足，露水豐潤。
⑦?秋節:秋天。節日:季節，節日。
⑧?(kūn)黃:形容草木枯黃的樣子。？
⑨?花:同“花”。
⑩?數百條河流:無數條河流。川:河。
11?年輕力壯:指青春期。
12?老板:老了。徒:徒然；徒勞無功。
花園裏的向日葵郁郁蔥蔥，清晨的露珠在陽光下曬幹。
春天的陽光雨露滋潤著大地，萬物欣欣向榮。
我常常擔心蕭瑟的秋天來了，樹葉黃了，花兒枯萎了。
數不清的河流向東流向大海，何時才能在西方回到源頭？
年輕時不及時努力，老了只會後悔壹輩子。
用兩個例子來欣賞這首詩:“園中葵花”和河水壹路流向大海壹去不復返，來說明時間如流水，壹去不復返，勸人珍惜時間，珍惜清明歲月，努力工作。
詩歌用具體的東西來講道理，首先是用花園裏的向日葵來比喻。花園裏綠色的向日葵還沾著露水。朝陽升起，露珠曬幹，向日葵沐浴在陽光下。自然界的壹切，就像春天的向日葵，在雨露的青睞下茁壯成長，但秋天壹到，它們就會枯萎雕零。
人和自然界的壹切事物壹樣，都有壹個從青春期到老年的變化過程。所以詩中以流水為喻。時間就像河流中的水，向東流入大海，壹去不復返。而壹個人如果不利用好時光好好努力，讓青春白白浪費，到老了後悔都來不及。
這首詩從春光明媚的景色中思考人生稍縱即逝，勸告年輕人要珍惜時間，具有教育意義，催人奮進。
和爸爸媽媽討論作業:詩中“年輕人不努力，老年人難過”是什麽意思？
讀方仲永的故事很有趣。
在金溪這個地方，有壹個非常聰明的男孩，名叫方仲永。在他五歲之前，他從未見過紙和筆。壹天，小突然哭著要寫作。他的父母非常驚訝，於是他們向鄰居家借了筆、墨、紙和硯臺。他想都沒想，寫了四首詩，簽上了自己的名字。這首詩是為了表達人們應該孝順父母，鄰裏之間應該和睦相處。當人們聽說小鐘勇會寫詩時，他們把他的詩傳給了鎮上有知識的人。大家都稱贊小的詩，稱贊他是天才。
從那以後，只要有人請方仲永寫壹首詩，他馬上就能完成，他的文筆非常出色。漸漸地，方仲永出名了，壹些人開始用金錢和禮物請鐘勇寫詩。方仲永的父親認為這是有利可圖的，所以他每天帶著小鐘勇去拜訪同壹個縣的人們，並到處寫詩。這樣，所有鄰國的人都知道有這樣壹個“神童”，但小卻沒有時間去研究。
幾年後，當方仲永十二三歲的時候，他已經不能像小時候那樣寫得好了。幾年後，方仲永長大了，他寫不出美麗的詩，他的才華已經完全消失了，就像普通人壹樣。方仲永的故事告訴我們，壹個人即使小時候天賦最高也要努力學習，否則只會白白浪費時間和天賦。
漢樂府江南北朝民歌