老師防騙經驗幼兒園1
為了加強幼兒的安全防範意識，提高幼兒在遇到拐騙事件時冷靜、機智的應對能力，同時防止幼兒被陌生人騙走，我園於2000年6月65438+2月65438+6月6日上午進行了“反拐”演習。
這次“反綁架”演練分為四個階段:
第壹階段:幼兒園領導小組討論制定本次演練方案，讓全園師生和家長關註本次活動。
第二階段:舉辦家長論壇。本文簡要分析了當前的安全形勢，特別強調了防拐的重要性和必要性，並邀請我園的家長扮演“騙子”，要求他們做好精心準備，用糖果、玩具、玩各種形狀把孩子帶離遊樂場。
第三階段:“反拐”演習階段。12 16上午9點30分，早已準備好各種誘拐方法的家長們分別前往操場進行誘拐活動。近壹個半小時後，“反拐”演習結束。全園小朋友參與，17小朋友被騙。在演練過程中，大部分孩子在遇到“騙子”時都能保持警覺，斷然拒絕“騙子”的“誘導”。
上圖:面對誘惑，忘記了老師的忠告，被扮演“騙子”角色的家長成功帶走。
最後是總結階段。針對這次演練，我們進行了總結，並對孩子進行了相關的反綁架教育。
老師的防騙經驗幼兒園2
面對陌生人的各種誘惑，幼兒園的孩子經得起考驗嗎？20 _ 6月17日，為了檢驗孩子們的“反拐”能力，提高自身的安全意識，華夏厚德幼兒園舉辦了壹場別開生面的“反拐演習”。
在這場“打拐演習”中，奶奶陳凱、奶奶呂思瑤、媽媽高、媽媽鮑晨曦、媽媽張滬寧、媽媽、壹個阿姨和壹個叔叔分別扮演“防拐防騙”的角色，各年級對調。在這堂課的老師沒有給出任何語言暗示的情況下，如果陌生人的家長用各種“道具和手段”引誘，孩子們還是會被“陌生人”的甜言蜜語和各種好吃的、好玩的成功“綁架”。
這次“反拐反詐演練”的結果也給老師和家長敲響了警鐘。雖然老師也會在課堂上教育孩子註意陌生人，但孩子們都回答得很好。但是通過這個測試發現，很多孩子對實際誘惑的防範能力不夠強，容易被陌生人誘拐，讓人哭笑不得，壹次次被騙...
活動結束後，幼兒園老師會對各班幼兒進行強化訓練，並利用現場拍攝的照片，及時向家長反饋被騙幼兒的情況，以便家長對幼兒進行有針對性的安全教育。同時，幼兒園將長期持續開展這項教育警示活動。
老師的防騙經驗幼兒園3
為進壹步提高兒童的安全意識和自我保護能力，避免發生拐賣兒童、傷害兒童人身安全的事故，我園邀請部分家長組織了壹次“防拐”演練。
為了給生活在童話世界的孩子們上壹堂生動的課，檢驗他們的防範意識，我園誠邀部分家長扮演“騙子”的角色，用各種方法引誘天真可愛的孩子。
上周，我園向其家長發出了扮演“騙子”的邀請。
做完早操後，有的孩子留在室外組合滑梯旁玩耍，老師找借口離開，遠遠地看著。壹位帶著風箏和玩具的老奶奶走近孩子們:“小朋友，我想找壹個小夥伴壹起放風箏。誰要陪我，就給他風箏和玩具！””有的小朋友很高興，馬上大聲回答:“我！“我！我！”就這樣，調皮的孩子被拐賣成功了！
壹班的孩子們正在操場上愉快地上體育課。主班李老師分批悄悄帶壹些孩子到校門口附近，然後借故離開。壹個拿著玩具機槍和消防車的大叔看到老師走了，就推門進了學校，對寶寶們說:“小朋友，我想買玩具。有人知道附近哪裏有超市嗎？”誰能帶我去，這輛消防車就送給他。”天真的孩子們主動舉起小手，高高興興地跟著叔叔走出了學校。李先生見此，趕緊跑上前:“妳是哪位？“同學，妳為什麽和他壹起走？妳認識他嗎？”孩子們連連搖頭，有幾個孩子終於意識到眼前的叔叔是個陌生人，害怕被陌生的叔叔帶走，哭了起來。騙子叔叔和李老師趁機給孩子們進行安全教育。
同理，“騙子”大叔把大班的壹些寶寶騙出了校門。無辜的孩子被這個小玩具帶走了。如果他們是真正的騙子，他們會讓妳自己回去嗎？所以孩子:以後要小心，不要和陌生人走！
中產階級的寶寶也很容易被騙。值得欣慰的是，中班還是有少數寶寶記住了老師的教導，不會隨便找陌生人要東西。
為了讓孩子能夠更深入地學習，熱心的家長們也盡職盡責地扮演著自己的角色:用零食吸引孩子；有冒充孩子的父母朋友；吸引孩子的有用玩具；還有手機、ipad遊戲等吸引人的方法。在這項測試中，95%的孩子是和“陌生人”壹起離開的。這次演習意義重大。在此，我代表哆來咪幼兒園的全體工作人員，感謝這些家長的積極配合。我相信這生動的壹課會讓孩子們受益終生。
今天的“反綁架”演練結束後，各班老師就“反綁架”知識和被騙後如何求助進行了全面的講座。為了讓孩子們能夠把這次學到的東西運用到現實生活中，我們公園以後會經常進行“反綁架”演練。歡迎各位熱心家長積極報名參加。
教師防騙經驗幼兒園4
為了進壹步提高小班幼兒的安全意識和自我保護能力，掌握應對突發事件的有效方法，讓幼兒清楚地明白為什麽不能和陌生人走在壹起，引導幼兒熟練掌握辨別和對待陌生人的具體方法，不輕易透露自己的信息，在遇到危險時保護自己。為了進壹步增強孩子的防騙意識和應對拐騙的能力，讓孩子真正牢牢記住遠離陌生人，不與陌生人同行的道理。
在這次活動中，由我園家長委員會成員扮演“騙子”，現場進行打拐，看看孩子們的防範意識、安全意識和明辨是非的能力有沒有提高。下午2點40分，參加友誼演出的家長“騙子”和各班老師參加了演練前的預備會。3點，壹場精心策劃的“防拐防騙”演練正在悄然上演。演練開始，6名“騙子”已進入各班活動場地，用各種方式“誘拐”孩子，有的還用零食、糖果、玩具等進行誘騙。有的先和孩子玩壹會兒，再把孩子騙到外面去；有的拿出手機哄孩子，再配上“合理”的“謊言”。扮演“陌生人”的誌願者盡力和孩子們交朋友，盡力把他們帶出教室。在“綁架”的過程中，孩子的反應各不相同，有的比較敏感；有的人容易跟著走，有的人看到別人就跟著走，有的人在誘惑中掙紮了壹會，有的人堅決不走...有的人相信“陌生人”的話，說“我是妳媽媽的好朋友，她今天很忙，讓我帶妳回家”，就輕易把孩子帶離教學。每個班的老師不給任何語言暗示或者悄悄躲起來看孩子的表現，做記錄。據統計，有三分之壹的孩子被“忽悠”了。活動結束後，老師針對反綁架演練中出現的情況和問題，及時將班裏的孩子集中起來進行及時教育。
這次演習是對幼兒園安全工作的壹次檢驗。使孩子牢固樹立“不和陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強孩子的辨別能力，提高自我保護意識。活動結束時，幼兒園對各班教師進行了集中培訓，對家長填寫的“防騙”進行了詳細的梳理、分析和總結，加強了各班的安全教育，提醒每壹位老師和家長時刻保持高度警惕，不要抱有任何僥幸心理。針對孩子防騙意識差、防騙能力弱的問題，結合“演練”活動的開展，幼兒園召集老師壹起分析。為了更好的做好孩子的防騙教育，我們制定了各種措施來保證孩子的安全。也希望老師和家長高度重視這次演習，我們會針對這次演習加強對孩子的各種安全教育。
教師的防騙經驗幼兒園5
為了增強幼兒的防拐意識，提高幼兒應對拐賣的能力，3月14日上午，_鎮中心幼兒園組織了壹場精心策劃的“園內防拐演練”。每個班都有16個家長熱情參與活動，充當“騙子”哄騙孩子。
在這次演習中，老師伺機離開孩子們的視線，讓各班的“騙子”在合適的時間進場。“騙子”花樣百出，有的“騙子”準備了娃娃、糖果等孩子們喜歡的道具；壹些“騙子”利用孩子的好奇心和同情心，或給他們好吃的零食，或帶他們去媽媽那裏，或帶他們去遊樂園...在哄騙的過程中，有些孩子因為自制力弱，經不起誘惑。有些孩子雖然有壹定的警覺性，但由於意誌動搖，經不起“騙子”的花言巧語，最後還是被騙了。但是，大部分孩子安全意識強，立場堅定，不跟陌生人走。據悉，在這次演練之前，各班“騙子”都做好了充分的準備，綁架手段多種多樣。演練結束後，當壹些孩子在演練過程中“上鉤”時，老師加強安全教育，提高孩子的辨別能力，強化孩子的自我保護意識，讓孩子知道“不要和陌生人走在壹起，不要吃陌生人的玩具，不要吃陌生人的糖果和零食”。同時，公園通知家長，提醒家長帶孩子出去玩時不要讓孩子離開自己的視線。
_鎮中心幼兒園非常重視孩子的安全教育。通過家庭合作和反拐演練，家長的安全意識進壹步提高。進壹步增強了演習的真實性和有效性。
教師的防騙經驗；
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