段落意思和主要內容的總結
1.敘述式:明確回答(何時何地)誰做了什麽。
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文字:答案明確說明對象是什麽，有什麽特征。
格式:描述(介紹)+描述對象+描述內容(特點)
3.議論文:明確回答問題是什麽，作者的觀點是什麽。
格式:用什麽論證方法證明(論證)+論證？
修辭手法的應用及功能
1，比喻擬人:形象生動；
回答格式:寫得很生動+對象+特點。
2，排比:氣勢，加強語氣，壹氣呵成等。；
回答格式:強調+對象+特點。
3.提問:引起讀者的關註和思考；
回答格式:引起讀者對+對象+特征的關註和思考
4.反問句:強調、加強語氣等。
修飾句子的常用方法
1)比喻句:常用的比喻詞有“像”、“喜歡”等，有些比喻句用“變成”、“成為”、“成為”等代替比喻詞，如:我們是祖國的花朵。比喻句的特點是:本體和喻體有些相似，本體和喻體不同。所以有比喻詞的句子不壹定是比喻句，比如:小花長得像她媽媽。(十)
2)擬人:寫物如其人，使物如其人。蜻蜓飛過來，告訴我清晨飛翔的喜悅。這句話用了“告訴”“快樂”等詞來寫小動物。
3)誇張:故意誇大或縮小對事物的描述。(誇張)飛下三千尺，疑似銀河落九天。在巴掌大的牢房裏，他還在鍛煉。
4)排比:將三個或三個以上意思相同、結構相似、字數大致相等、語氣壹致的句子排列在壹起。如:這莊嚴的宣告，這雄壯的聲音，傳到長城內外，傳到天山南北，傳到白山黑水，傳到江南，使全國人民的心壹起歡騰。
5)提問:自問自答。海底沒有聲音嗎？不是這樣的。
6)反問:問而不疑，問而不答，答案隱含在問題中。如:什麽是酷刑？
7)提問:提出問題。妳今天去圖書館看書嗎？
閱讀理解和答題技巧
1，上下聯系。在上下文中考慮這個問題。這種方法適合理解單詞的意思；理解深刻的句子；找出同義詞、反義詞等。
2.同理心。也就是讓我們和作者互換角色，站在作者的立場思考問題，回答問題。這種方法適合回答問題，了解作者的思想感情。
3.聯系生活。即跳出文本，擴大思維範圍，思考與此相關的事情:比如學過的文本，知識的積累，生活經驗是否能幫妳解決問題。這種方法特別適合談自己的感受、經歷或對深刻句子話題的理解。
4、立足中心。這是解決閱讀問題最重要的方法。每壹個問題都從文章中心去思考，答案就有了立足點。
以上是我總結的小學語文閱讀理解的解題技巧和通用公式，僅供大家參考，希望對妳有幫助。