活動目標:1。了解夏天的基本保健知識，知道如何健康的度過夏天。2.知道幾種消暑飲料，知道哪些飲料有營養消暑。準備1。收集壹些小動物防暑的故事。準備好防暑降溫的雷電、空調等物品和食物(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆漿、開水)。2.關於如何防暑降溫，已經有了壹些經驗。童書活動的流程1。故事引入活動主題1。老師:夏天越來越熱了。妳知道森林和草原裏的小動物是怎麽度過夏天的嗎？2.老師動情地講述小動物防暑的故事，孩子們說說這些小動物是如何度過這個炎熱的夏天的。3.老師總結:夏天，河馬在池塘裏洗澡，狗張嘴呼吸，獅子躲在樹蔭下，老虎喝很多水，等等。動物的方法真的很奇怪！二、引導孩子知道人們用什麽防暑方法避暑1。老師:我們如何度過炎熱的夏天？妳是怎麽做到的？妳見過誰？妳是怎麽做到的？2.讓孩子看童書，看看這些孩子是怎麽做的。3.總結:出門玩要帶遮陽傘，戴遮陽帽，穿吸汗的衣服，帶上隨時可以擦汗的手帕，穿上涼鞋，開空調，喝飲料，勤洗澡等。3.引導孩子了解哪些飲料營養豐富、解暑，了解壹些夏季飲料的種類。老師:飲料可以讓我們很快冷靜下來。妳喜歡什麽飲料？妳喝的是健康的夏季飲料嗎？我們來認識壹下它們(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆漿、開水)。老師總結:(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆漿、開水)，營養健康，味道鮮美，消暑解暑，喝了不會上火。第四，感受吹電扇消暑的方法給身體帶來的舒適感。
2.小班健康活動“夏天穿什麽”教案
活動目標:1。理解詩歌內容，感受太陽的* * *。
2.初步了解夏季兒童防曬護膚的方法。活動準備:1，壹個太陽刷道具。
2、兒歌掛圖《夏天的太陽很調皮》3、《夏天防曬方法》教學掛圖。活動流量:1。到戶外觀察夏天的景色，做壹些活動，讓孩子們感受夏天天氣的特點，引導他們自由討論:孩子們，剛才妳們感覺怎麽樣？摸摸妳的頭。妳有什麽想法嗎？2、根據幼兒的討論和回答，啟發幼兒了解夏季的天氣特點。
3.引導孩子觀察圖片，提出要求。老師:夏天很熱。樹上的蟬會怎麽樣？孩子最喜歡吃什麽？做什麽？夏天真的很熱。我能做些什麽來給自己降溫？讓孩子自由回答，老師做簡要總結。
4.讓孩子欣賞“夏日的太陽很調皮”這首詩，感受太陽的* * *。老師壹邊演示教具，壹邊朗誦兒歌《夏日的太陽很調皮》。問題:(1)。誰畫的《辣》詩裏的夏日陽光？(遊泳運動員、登山運動員、騎自行車的人、賣瓜的人、足球運動員)(2)。太陽把人曬熱了，人會是什麽樣子？(根據孩子的生活經歷，引導孩子進行富有想象力的描述。)
5、帶領孩子到戶外，在陽光下玩壹會兒，體驗炎熱的感覺，引導孩子討論日光浴的感覺。(1).請在室外觸摸兒童的皮膚，如胳膊和腿，然後在室內觸摸兒童的皮膚，感受室內和室外的體表溫度。
(2)在戶外體驗太陽的熱量。帶孩子在戶外跑跳，問:妳的身體有感覺嗎？(3)引導孩子模仿童謠。老師引導孩子把童謠裏的角色改成孩子的名字或者身體的某個部位。
如:刷、刷* * *辣:或刷小朋友頭、刷人頭* * *辣等。6.引導孩子討論；如何在陽光下保護皮膚？老師展示掛圖《夏季防曬好方法》，引導幼兒說:夏天在室外玩耍時，有哪些好的方法可以保護自己不被太陽曬暈或曬傷？8.塗防曬霜，打傘，戴墨鏡，戴帽子，在陰涼處玩耍，不要在陽光下等太久。
3.小班健康活動“夏天穿什麽”教案
活動目標:
1，理解詩歌內容，感受太陽的* * *。
2.初步了解夏季兒童防曬護膚的方法。
活動準備:
1，壹個太陽刷道具。
2.兒歌掛圖《夏日的太陽很調皮》
3.“夏季防曬方法”教學掛圖。
活動流程:
1.到戶外觀察夏天的景色，做壹些活動，讓孩子感受夏天天氣的特點，引導他們自由討論:剛才在戶外是什麽感覺，小朋友？摸摸妳的頭。妳有什麽想法嗎？
2、根據幼兒的討論和回答，啟發幼兒了解夏季的天氣特點。
3.引導孩子觀察圖片，提出要求。
老師:夏天很熱。樹上的蟬會怎麽樣？孩子最喜歡吃什麽？做什麽？夏天真的很熱。我能做些什麽來給自己降溫？讓孩子自由回答，老師做簡要總結。
4.讓孩子欣賞“夏日的太陽很調皮”這首詩，感受太陽的* * *。
老師壹邊演示教具，壹邊朗誦兒歌《夏日的太陽很調皮》
提問:
(1).詩中盛夏的太陽把誰畫辣了？(遊泳者、登山者、騎自行車者、賣瓜者、足球運動員)
(2).太陽把人曬熱了，人會是什麽樣子？(根據孩子的生活經歷，引導孩子進行富有想象力的描述。)
5、帶領孩子到戶外，在陽光下玩壹會兒，體驗炎熱的感覺，引導孩子討論日光浴的感覺。
(1).請在室外觸摸兒童的皮膚，如胳膊和腿，然後在室內觸摸兒童的皮膚，感受室內和室外的體表溫度。
(2)在戶外體驗太陽的熱量。
帶孩子在戶外跑跳，問:妳的身體有什麽感覺嗎？
(3)引導孩子模仿兒歌。
老師引導孩子把兒歌中的角色改成孩子的名字或者身體的某個部位。如:刷、刷* * *辣:或刷小朋友頭、刷人頭* * *辣等。
6.引導孩子討論；如何在陽光下保護皮膚？
7.老師展示掛圖《夏季防曬好方法》引導幼兒說:夏天在室外玩耍時，有哪些好的方法可以保護自己不被太陽曬暈或曬傷？
8.塗防曬霜，打傘，戴墨鏡，戴帽子，在陰涼處玩耍，不要在陽光下等太久。
4.小班科學暑期教案及教學反思。
活動名稱:科學活動“炎熱的夏天”活動年份:二。活動年份:幼兒園小班活動:三。活動生成:通過“春天來了”的主題活動，孩子們對自然規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了他們探索自然變化的興趣。
隨著天氣壹天比壹天熱，孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶外的時候都會出很多汗，冷飲就成了孩子們最愛吃的食物。在家要開空調，開電風扇。這些都是吸引孩子註意力的問題。教育要順應兒童自然發展，將兒童發展有效融入社會發展需要，促進兒童全面發展。因此，我在設計和組織主題活動時，關註孩子的興趣和發展需求。活動目標:4。活動目標:1。了解夏季的氣候特點和人們的衣著。2、懂得生活中防暑降溫的方法和健康常識。
活動重點:五、活動重點:1。知道夏天熱，要多喝水，勤洗澡，註意個人衛生。2、能知道幾種避暑的方法。
活動難度:6。活動難點:不能怕熱，堅持參加體育鍛煉，學會自我保護的方法。活動課時:七。活動課時:二。活動準備:八。活動準備:投影設備、圖片和課件活動流程:九。活動流程:活動1。活動1。了解夏天。
活動名稱:科學活動“炎熱的夏天”活動年份:二。活動年份:幼兒園小班活動:三。活動生成:通過“春天來了”的主題活動，孩子們對自然規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了他們探索自然變化的興趣。隨著天氣壹天比壹天熱，孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶外的時候都會出很多汗，冷飲就成了孩子們最愛吃的食物。在家要開空調，開電風扇。這些都是吸引孩子註意力的問題。教育要順應兒童自然發展，將兒童發展有效融入社會發展需要，促進兒童全面發展。因此，我在設計和組織主題活動時，關註孩子的興趣和發展需求。活動目標:4。活動目標:1。了解夏季的氣候特點和人們的衣著。
2、懂得生活中防暑降溫的方法和健康常識。活動重點:五、活動重點:1。知道夏天熱，要多喝水，勤洗澡，註意個人衛生。
2、能知道幾種避暑的方法。活動難度:6。活動難點:不能怕熱，堅持參加體育鍛煉，學會自我保護的方法。
活動課時:七。活動課時:2課時活動準備:八。活動準備:投影設備、圖片和課件活動流程:九。活動流程:活動1。活動1。了解夏天和談心活動:(1)談心活動:1。老師:孩子們，現在是什麽季節？(夏天)孩子們喜歡夏天嗎？(喜歡)2。前幾天我們在公園的大樹和草地上看到了什麽變化？3.孩子們大膽地談論他們所看到的。(2)播放課件，欣賞圖片，播放課件，1，夏天來了。
出現了哪些小動物？2.河裏有什麽花？3.看看我們穿的是什麽。有什麽變化嗎？夏裝有什麽特點？請看壹段視頻，帶著老師的問題。4.老師:誰來給我講講夏天的衣服？生:很漂亮，很瘦，配裙子和短褲...5.老師讓孩子們討論並解釋原因。
老師:我今天穿的長袖衣服是夏裝嗎？孩子免費回答:我的連衣裙雖然是長袖的，但是穿起來很薄很涼快，也是夏裝。6.老師總結:夏天的衣服有壹個特點就是輕薄，穿起來涼爽又好看。
7.和孩子壹起總結(可以用兒童語言創作)-夏天來了，天氣熱了-蟬鳴蓮花開-孩子穿上薄衣服(3)拓展活動:拓展活動:引導孩子到戶外去，在家裏發現夏天發生了什麽變化，比如吃冷飲、開空調，感受大自然的變化。(4)活動反思，活動反思在活動中，我發現小班的孩子對夏天的早期體驗很少，他們說不出季節和季節的特點，對夏天的景色也不太了解，比如蟬，這些是他們從來沒有見過的，但從交談中我可以發現，孩子們仔細觀察了樹木、樹葉和草地，知道它們在夏天發生了什麽變化。我覺得知識是需要積累的，尤其是小班的孩子，如果主題結束。
活動2。活動2。找個陰涼的地方提問:(1)提問:1。展示圖片，看看圖片中的孩子發生了什麽。老師:夏天了，孩子很熱。有什麽辦法讓他冷靜下來？大家幫幫他？2.和孩子壹起思考和討論有什麽方法可以讓他變酷。(2)引導旁白:引導旁白:1。夏天還應該穿什麽？2.剛才有小朋友說，天熱了可以風扇，開電風扇。妳還能做什麽來給自己降溫？生:風扇，開電風扇，開空調，洗臉，洗澡，遊泳，陰涼處乘涼。
3.晚上睡覺和冬天睡覺有什麽區別？(睡在墊子上)4。天氣很熱。吃什麽可以消暑？5.天熱的時候每天都要做什麽？6.小朋友邊放圖片邊談論老師。(3)學習討論:學習討論:1，展示圖片《沒有水的花朵》老師:美麗的花朵在夏天因為缺水而變得無精打采，我們的孩子也壹樣，所以夏天要多喝水。
2.引導孩子用生活經驗講述:夏天天氣熱，我們能做什麽？3.老師總結:夏天熱，我們可以風扇，開空調，開風扇，吃飯。
5.幼兒園夏天怎麽教？
以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹木的顏色、形狀、布局沒有感性認識。他們只是按照老師的模板畫進行繪畫和布局，沒有自己的想象力和個性，評價的緯度單壹，不利於孩子想象力和創造力的發展。
夏天，幼兒園裏的樹種類繁多，樹葉茂密，大小應有盡有，是這次繪畫活動的良好條件。目標:1。培養孩子對繪畫和素描的興趣，幫助孩子學習畫面的布局。
2.發展孩子初步的比較、自我評價和空間感知能力。3.在獨立嘗試活動中培養孩子的創造性思維。
重點:屏幕布局。難度:壹棵樹和壹片小樹林的畫面布局不壹樣。
鏈接:壹、觀察，激發嘗試的興趣:擡頭觀察樹葉濃密翠綠的顏色，明白夏天是植物最旺盛的季節。二、看壹棵樹，懂得嘗試:自己選壹棵樹，遠遠地看。它的整體形狀是怎樣的？那就仔細看看。它的後備箱呢？枝葉怎麽樣？三、試畫壹棵樹:1。老師重點引導能力弱的孩子，鼓勵孩子不懂就問。
2.畫完之後，對比壹下妳畫的樹。如果它們不夠好，妳可以回來修理它們。試畫壹個小樹林:1。老師演示小樹的擺放，讓孩子了解小樹林和大樹的區別，學習布局。
2.孩子們畫畫。畫完後把作品釘在展板上。
五、嘗試評價:提供多種評價標準，讓每個孩子都能得到壹顆紅星。哪幅肖像是格羅夫？圖中哪棵樹最像夏天的樹？圖中的哪棵樹和別人不壹樣？加圖，說說妳的想法。
6.暑期小班喝什麽教案？
活動目標:
1，了解夏天基本的保健知識，知道如何健康的度過夏天。
2，知道夏季飲料的幾種，知道哪些飲料營養豐富，解暑。
重點和難點:
了解幾種夏季飲品，知道哪些飲品營養豐富，解暑。
活動準備:
1.收集壹些小動物防暑的故事，準備雷電、空調等防暑物品和食物(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆漿、開水)。
2，已經有了壹些防暑降溫的經驗，孩子用書。
活動流程:
首先，故事介紹了活動的主題
1，老師:夏天來了，天氣越來越熱。妳知道森林和草原裏的小動物是如何度過夏天的嗎？
2.老師動情地講述小動物防暑的故事，孩子們說說這些小動物是如何度過這個炎熱的夏天的。
3.老師總結:夏天，河馬在池塘裏洗澡，狗張嘴呼吸，獅子躲在樹蔭下，老虎喝很多水，等等。動物的方法真的很奇怪！
第二，引導孩子了解人們用什麽防暑方法避暑。
1，老師:我們如何度過炎熱的夏天？妳是怎麽做到的？妳見過誰？妳是怎麽做到的？
2.讓孩子看童書，看看這些孩子是怎麽做的。
3.總結:出門要帶遮陽傘，戴遮陽帽，透氣吸汗的衣服，帶壹塊隨時可以擦汗的手帕，穿上涼鞋，開空調，喝飲料，勤洗澡。
第三，引導孩子認識哪些飲料營養豐富，能解暑，認識幾種消暑飲料。
1，老師:飲料能讓我們快速降溫。妳喜歡哪種飲料？妳喝的是健康的夏季飲料嗎？讓我們來了解壹下它們(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆漿、開水)
2、老師總結:(酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆漿、開水)，營養健康，好喝又消暑，喝了不會上火。第四，感受吹電風扇降暑給身體帶來的舒適感。
7.幼兒園健康教育教案夏季如何消暑？
目標:1。孩子們探索各種防暑降溫的方法。
2.理解了夏天帶壹頂草帽的好處，導致孩子們用各種方法制作大草帽。
準備:收集各種防暑用品。
流程:先讓孩子互相觀察，說說有什麽防暑用品。這幾天妳帶了很多防暑用品。妳有什麽？這些物品有多少種？
第二，說說如何利用它們讓人覺得很酷。妳用了那些？妳感覺如何？這讓妳覺得很酷嗎？重點看太陽帽:夏天太陽很亮，所以我出門都會戴太陽帽。妳穿過它嗎？妳感覺如何？夏天戴太陽帽可以讓人避免陽光直射，感覺不那麽熱，臉上的皮膚也不容易被曬傷。說說妳帶的各種太陽帽有什麽特別的(兒童入門)。如果讓妳做壹頂太陽帽，妳會怎麽做？選用什麽材料？下次去拐角的時候款式還會好嗎？
第三，小朋友說說還有什麽防暑降溫的方法。那麽除了我們今天帶來的，夏天還有什麽好的防暑降溫方法呢？我們也可以回去問問爸爸媽媽有什麽好主意。
8.健康的夏天小班在哪裏玩教案？
活動生成:
通過“春姑娘來了”的主題活動，孩子們對自然規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了他們探索自然變化的興趣。隨著天氣壹天比壹天熱，孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶外的時候都會出很多汗，冷飲就成了孩子們最愛吃的食物。在家要開空調，開電風扇。這些都是吸引孩子註意力的問題。教育要順應兒童自然發展，將兒童發展有效融入社會發展需要，促進兒童全面發展。在設計和組織主題活動時，要關註兒童的興趣和發展需求，從中發現和制定主題。於是主題活動的內容馬上就有了——“夏天來了”
教學目標:
(7a 64 e 58685 e 5 aeb 9313331306 2661)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、草的變化，我們知道夏天到了。
(2)了解夏天的特點，萌發孩子對大自然的熱愛。
教學準備:
活動前，讓家長帶孩子去公園幫忙觀察夏天的景色和各種樹葉、草的變化，引導孩子邊走邊看幼兒園的風景。
教學過程:
(1)對話活動:
前幾天我們在公園的大樹和草地上看到了什麽變化？
b、孩子大膽的說出自己看到的東西。
(2)欣賞圖片A:夏天來了。出現過哪些小動物？b .河裏有什麽花？看我們的衣服。有什麽變化嗎？夏天到了，天氣越來越熱，孩子們穿上了單薄的衣服。d、和孩子壹起總結(可以用孩子的語言創作)-夏天到了，天氣熱了-蟬叫荷花開了-孩子穿上薄衣服(3)裝修墻壁:粉刷，* * *同布局(4)延伸活動:
引導孩子到戶外去，在家裏尋找夏天的變化(比如吃冷飲、開空調)，感受大自然的變化。
教學反思:
在活動中，我發現小班的孩子對夏天的前期經驗很少，分不清季節和季節的特點，對夏天的景色也不太了解，比如我不認識蟬，我也沒見過，但是從交談中我可以發現，孩子們對樹木、樹葉、草地都有仔細的觀察，知道它們在夏天有什麽變化。我覺得知識是需要積累的，尤其是小班的孩子。如果我們在主題結束時進行類似的總結活動，
9.孩子的小班語言在夏天真的很好。
活動目標:
1.學習童謠，感知和理解童謠的主要內容。
2.試著根據兒歌的句型來編織兒歌的句子“刷* *的人”。
3.我對看演示和背誦兒歌感興趣，也願意讀兒歌和參加遊戲活動。
活動準備:
1.用彩色油畫棒在白紙上畫出房子的壹角，還有遊泳、爬山、騎車、賣瓜、踢足球的畫面。
2、擬人化的紅太陽娃娃圖片，太陽娃娃的手臂是張開的。
3、壹個遮光筆，若幹紅色顏料，壹個太陽頭飾。
活動流程:
1，展示例子和圖片，初步了解圖片內容。
(1)老師(舉例):看圖說，圖上有什麽？人們在做什麽？
(2)老師(出示太陽娃娃的圖片，用畫筆蘸紅顏料)看誰來了？它手上有什麽？
⑶老師:夏天的太陽真調皮。拿壹支紅色的畫筆。它想做什麽？2.在理解童謠主要內容的同時，示範並背誦童謠。
(1)教師壹邊讀童謠，壹邊聽童謠的內容。拿壹個紅色的筆刷，刷在圖片上，把圖片塗成紅色。童謠怎麽說的/調皮的孫用紅刷子刷了誰？
⑵邊操作太陽圖片邊讀兒歌。在用“刷——”的地方，放慢速度，等孩子參與朗誦，讓孩子更熟悉童謠。
(3)紅日照屋外人。妳覺得熱、辣還是涼？
(4)教師帶領孩子看圖，讀兒歌2-3遍。
3、啟發孩子進行簡單的兒歌模仿活動。
(1)夏天的太陽拿著紅刷子，早早地在外面刷臉。想想吧。房子外面還有誰？
(2)教師引導幼兒使用兒歌中的句型“刷* *的人”，帶領幼兒復述幼兒抄寫的句子。
⑶老師用簡筆畫記錄下孩子們的故事，然後帶領他們連貫完整地朗讀和模仿兒歌。
4.遊戲活動“夏日的太陽真調皮”
老師出事戴上太陽頭飾講解遊戲:老師和學生壹起讀兒歌的前三句和後三句，扮演太陽的老師會扮演中間部分。比如老師摸摸孩子的頭，說“刷* *”，孩子就用手摸摸他的頭，然後站在圈的前面或者中間；摸壹個小孩的肩膀，說“刷* * *”。孩子用手摸摸自己的肩膀，然後站在圓圈的前面或中間。摸另壹個孩子的* * *說:“刷* *”。孩子用手摸摸自己的* * *然後站在圈的前面或者中間。.....最後，老師和學生壹起讀童謠，孩子獨立在活動室或戶外圈走來走去。讀完童謠，老師說:“太陽來了！”孩子說:“太熱了！”然後老師來抓孩子們，他們正跑向他們的座位或大圓圈。遊戲可以玩3-4次。
用兒歌:
夏天的太陽真調皮。拿個紅刷子到處找人刷。
刷壹個遊泳的，刷壹個騎自行車的，刷壹個賣瓜的，刷壹個足球運動員。
夏天的太陽真的很調皮，屋外的人都被塗得滾燙。
10.小班數學暑期故事教案
活動前言:
明天是兒童節，學校裏已經準備了各種各樣的活動來慶祝孩子們的兒童節。這個活動既能增添兒童節的氣氛，又能讓孩子們過壹個快樂的兒童節，加深對夏天的了解！
活動目標:
1，學會讀童謠，掌握正確發音。
2.了解夏天的常識。
3.了解小動物和它們相關的食物。
活動準備:
1，蛋糕，孩子壹樣多。
2.猴子、小貓、兔子、雞等小動物卡片，草、肉骨頭等動物食品卡片(每組兒童壹套)。3.其他動物和動物喜歡吃的食物頭飾數量和小孩子玩的小動物數量是壹樣的。
活動流程:
1.老師把活動區裝飾成“小猴子的家”。老師扮演小猴子，對小朋友說:“哈！夏天來了，我喜歡花，因為我可以看到五顏六色的花；看到美麗的彩虹；我也可以每天玩水洗澡。最重要的是我的生日在夏天。今天是我生日。我很高興邀請妳來這裏慶祝我的生日。我的朋友們帶來了如此豐富的禮物！”壹邊說童謠，壹邊展示圖片。
2.第壹段講完，請小朋友討論:“為什麽小猴子吱吱叫的時候我不要這些東西”？
3.第二段講完，請小朋友討論:“為什麽這次小猴子笑得很開心？”？
4.請幼兒根據兒歌提示分組表演:當老師講到每壹種小動物和食物時，幼兒找出相應動物食物的圖片，放在相應的位置。
活動擴展:
1.配對遊戲:把孩子分成幾組，把小動物和他們喜歡的食物配對，也就是把小動物和他們喜歡的食物放在壹起。
2.區域活動:
(1)在手工作業區，請小朋友以橡皮泥的形式或繪畫上色的形式展示兒歌中的食物。
(2)在玩偶之家表演猴子請客。效果分析:活動中，老師把活動區布置成“小猴子的家”，以“小猴子”的身份出現在孩子們面前，讓孩子們感到親切和輕松。這個語言活動巧妙地穿上了夏天的常識，與主題相呼應。兒歌，需要孩子學習，故事性強，教具形象鮮明，讓孩子很感興趣，容易接受。在活動中，孩子們的學習主體性得到了充分的發揮，同時他們的語言表達能力和表現力也得到了相應的發展。
小猴子請客小猴子請客小猴子，大家送禮物，小兔子送草，小貓送活魚。雞給蟲子，小狗給骨頭，猴子吱吱叫。我不想要這些東西。小猴子請客，大家送禮物，小兔子送蘋果，小貓送香蕉。小雞送花生，小狗送仙桃，猴子樂得哈哈大笑。我請大家吃蛋糕。