影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。下面是我的小班運動遊戲轉圈。讓我告訴妳這壹個。
活動目標
1，聽口令練習走、跑、蹲、蹲。
2.能夠清楚地聽到指令，並根據需要改變動作來玩遊戲。
3.感受壹下拿著絲帶變換動作的樂趣。
要準備的活動
材料準備:多條不同顏色的等長絲帶。
經驗準備:孩子以前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。
活動遊戲
1.老師抓住幾條絲帶的中間，輕輕提起。每個孩子拉壹根絲帶的上端形成壹個圓圈。
2.聽指揮做各種運動:繞圈走，跑，跳，蹲下學侏儒走路，踮起腳尖學高個子走路，來到中間，跑回原地等等。
活動建議
第壹，老師和孩子玩遊戲，熱身，引導活動。
老師:我們都吹過泡泡。五顏六色的泡泡很漂亮。今天，我們來玩吹泡泡遊戲。
老師組織小朋友玩吹泡泡遊戲，圍成壹圈練習走路和跑步。
第二，老師展示彩帶，激發孩子的興趣。
老師:今天老師給大家帶了好玩的彩帶。有了這些絲帶，我們可以玩漂亮的泡泡。我們來看看怎麽玩。
老師展示彩帶，激發孩子們的好奇心，指導孩子們握住彩帶的壹端，圍成壹個圓圈，形成壹個美麗的彩色泡泡，圍繞圓圈練習走、跳、跑。
第三，老師講解遊戲規則，組織孩子做遊戲。
1，老師引導孩子談論遊戲，給孩子講解遊戲規則。
老師:剛才，我們玩了用絲帶吹泡泡的遊戲，誰能告訴我們怎麽玩的？玩的時候要註意什麽？
總結:遊戲中，老師抓住中間的絲帶，每個孩子拉壹根絲帶的上端，形成壹個圓圈。大家壹起繞圈走，跑，跳，但是玩的時候大家要註意不要推推搡搡，要壹個壹個的跟著走。只有有序地玩遊戲，才能玩得更安全，更快樂。
2.老師組織孩子做遊戲，互相討論可以做什麽動作。
老師:我們剛剛玩了走、跑和跳。我們還能玩什麽，做什麽？大家壹起討論壹下，試壹試。
總結:泡泡被風吹得壹會兒高壹會兒低，所以我們走路的時候可以蹲下來像小矮人壹樣走路，踮起腳像高個子壹樣學走路。氣泡變小了可以去中間，變大了可以跑回原處。走路的時候用同壹只手拉直絲帶。
第四，以泡泡被風吹起的場景結束活動。
老師:剛才壹陣風，我們的泡泡被風吹了。破泡泡不能再玩了。讓我們休息壹下。
老師組織孩子們松開絲帶，回到活動室休息，活動結束。
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