影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。下面是我的小班運動遊戲轉圈。讓我告訴妳這壹個。
活動目標
1,聽口令練習走、跑、蹲、蹲。
2.能夠清楚地聽到指令,並根據需要改變動作來玩遊戲。
3.感受壹下拿著絲帶變換動作的樂趣。
要準備的活動
材料準備:多條不同顏色的等長絲帶。
經驗準備:孩子以前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。
活動遊戲
1.老師抓住幾條絲帶的中間,輕輕提起。每個孩子拉壹根絲帶的上端形成壹個圓圈。
2.聽指揮做各種運動:繞圈走,跑,跳,蹲下學侏儒走路,踮起腳尖學高個子走路,來到中間,跑回原地等等。
活動建議
第壹,老師和孩子玩遊戲,熱身,引導活動。
老師:我們都吹過泡泡。五顏六色的泡泡很漂亮。今天,我們來玩吹泡泡遊戲。
老師組織小朋友玩吹泡泡遊戲,圍成壹圈練習走路和跑步。
第二,老師展示彩帶,激發孩子的興趣。
老師:今天老師給大家帶了好玩的彩帶。有了這些絲帶,我們可以玩漂亮的泡泡。我們來看看怎麽玩。
老師展示彩帶,激發孩子們的好奇心,指導孩子們握住彩帶的壹端,圍成壹個圓圈,形成壹個美麗的彩色泡泡,圍繞圓圈練習走、跳、跑。
第三,老師講解遊戲規則,組織孩子做遊戲。
1,老師引導孩子談論遊戲,給孩子講解遊戲規則。
老師:剛才,我們玩了用絲帶吹泡泡的遊戲,誰能告訴我們怎麽玩的?玩的時候要註意什麽?
總結:遊戲中,老師抓住中間的絲帶,每個孩子拉壹根絲帶的上端,形成壹個圓圈。大家壹起繞圈走,跑,跳,但是玩的時候大家要註意不要推推搡搡,要壹個壹個的跟著走。只有有序地玩遊戲,才能玩得更安全,更快樂。
2.老師組織孩子做遊戲,互相討論可以做什麽動作。
老師:我們剛剛玩了走、跑和跳。我們還能玩什麽,做什麽?大家壹起討論壹下,試壹試。
總結:泡泡被風吹得壹會兒高壹會兒低,所以我們走路的時候可以蹲下來像小矮人壹樣走路,踮起腳像高個子壹樣學走路。氣泡變小了可以去中間,變大了可以跑回原處。走路的時候用同壹只手拉直絲帶。
第四,以泡泡被風吹起的場景結束活動。
老師:剛才壹陣風,我們的泡泡被風吹了。破泡泡不能再玩了。讓我們休息壹下。
老師組織孩子們松開絲帶,回到活動室休息,活動結束。
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