散文詩《金花》從壹個孩子的想象出發，用孩子和媽媽玩耍的畫面來表現親情。在教學中，營造讓學生感受愛的氛圍，然後通過讀、讀、思、談，加深對詩歌的理解，體會愛的美好和神聖。
擴展數據
創作背景
《金花》是泰戈爾散文集《月牙兒集》的代表作，是他的早期作品。泰戈爾這壹時期的作品往往“夢幻多於現實”。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學、教育和道德手段改造國民性和社會，從而實現民族自治。
作品雖短，但情節完整，情節發展有浪。人物性格在劇情發展中展現:“我”天真活潑，聰明狡詐，天性善良；母親安靜、虔誠、善良、慈愛。
善良和仁慈是母子性格的主旋律，而“我”的“狡猾”和母親的“欺騙”與主旋律旋律不協調，產生壹些微妙的變化，產生強烈的興趣。