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小學生勞動節活動計劃

勞動創造了世界。小學生五壹活動方案怎麽寫?以下是我整理的《小學生勞動節活動方案》,僅供大家參考。歡迎閱讀。

小學生勞動節活動方案(壹)壹、活動目的:

1,通過發展“我工作,我光榮;以“勞動節”為主題的壹系列活動讓學生了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。

2.有計劃、有組織地開展各種活動,宣傳“我勞動,我光榮;這個主題轉化為我們每個學生的實際行動。

3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動,培養熱愛勞動的熱情和良好習慣。爭做“管事的小工”。

二、活動主題

我工作,我光榮;我有能力。

三、活動的內容

(壹)知識宣傳

1.通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

2.學生舉行黑板報宣傳。

3.學生自己寫報紙。

4.學生自主宣傳。

(2)繪畫比賽

1,繪畫主題:勞動最光榮

2.繪畫形式:繪畫形式不限。每節課交6篇作品,可以適當增加。

3.發貨時間:4月30日前發貨,逾期自動放棄。

(3)我是小工。

1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做壹份家務,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3.我知道“誰知道菜裏的每壹粒都是硬的”是什麽意思,我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜);

(四)學會唱勞動歌曲

1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。

2.周五,班級活動課上,以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過勞動”的歌唱比賽。

小學生勞動節活動方案(二)勞動教育是校風建設的重要手段,也是學生參與校風建設的途徑之壹。通過勞動,培養學生的集體榮譽感和高度責任感,培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣,增強學生學會生存、生活、學習的實踐技能。在勞動中創造美,體驗勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育和校園環境美化相結合的方式,開展第11個勞動節系列活動。具體活動計劃如下:

活動時間:20xx年4月30日-5月15。

參加人員:全體師生活動

內容:

第壹,加強勞動衛生習慣

(1)職業衛生習慣教育:加強學生職業衛生習慣的教育和培養,貫穿於日常行為的壹舉壹動,反復抓。不要倒在地上,隨便扔垃圾,隨地吐痰。人人參與,互相監督,積極參加班級和校園勞動實踐活動,保持教室和校園整潔美觀,創建和諧校園。

(2)班級大掃除:開展壹次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。每個人都開始工作,參加勞動,打掃班級,美化校園。

(3)個人衛生檢查:要求每個學生做好個人衛生,勤剪指甲,勤洗手,勤洗頭,勤洗澡。大隊會組織人員進行突擊抽查,按班匯總。

第二,今天我負責——我負責小專家的鑒定

倡導盡可能多做家務,開展“今天我做主”攝影作品征集活動。要求學生報告在家做家務的場景或成就(掃地、做飯、做菜、做零食等。)以照片的形式,並附上照片(每班2-3張)選出負責的小專家。

三。各級團體活動準備及要求:(各年級自行組織比賽,提交方案、照片、總結、新聞稿)。

(壹)壹年級自理能力競賽:

1.每個學生都在家練習戴紅領巾,系鞋帶,穿衣,扣扣子。

2.比賽當天,每個學生都要戴紅領巾,穿有鞋帶的鞋子,穿有扣子的衣服(5個扣子以上,比賽時5個扣子)。

3.要求在最短的時間內又快又好地完成。選擇獲獎者和獲獎者。

(2)二年級橡皮泥揉捏比賽:

1.圍繞“暢想中國夢”創作既有童趣又有創新的橡皮泥作品。

2.比賽當天,每個學生都帶著橡皮泥和壹個裝有作品的盤子。這件作品陳列在盤子裏。

(3)三、四年級紐扣比賽:

1.用紐扣釘出以“暢想中國夢,最輝煌的作品”為主題的圖案,紐扣數量和顏色不限。

2.比賽當天,每個學生都要帶上針、線、紐扣、布片、剪刀等工具。

(四)五、六年級剪貼畫競賽:

1.內容形式不限,畫面創新,素材不限,力求新穎藝術。

2.比賽當天,每位同學都帶來了設計作品所需的剪貼工具和材料,以“暢想中國夢是最光榮的作品”為主題,剪成作品。

活動要求:

各班要高度重視,提高認識,確保活動效果。各年級組要親自組織安排活動,並及時上交相應材料。

小學生勞動節活動方案(三)壹、勞動節活動目的:

為了迎接“勞動節”的到來,讓小學生深刻認識“勞動節”,引導小學生認識身邊的勞動人民,萌發學生熱愛勞動人民的感情,懂得珍惜勞動人民的成果。節日前夕,我們高二班開展了“勞動人民最光榮”主題活動。希望通過此次活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,努力學習,練好本領。長大後,他們會用自己的勞動創造更多的奇跡,用自己的力量報效祖國和社會。

二。勞動節活動內容:

1.介紹“五壹”國際勞動節。

了解勞動節的由來和勞動節的意義。2、畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同貢獻。

3.談論:談論“我的爸爸媽媽”

互相介紹父母的工作,知道他們有多努力。

4.組織學生做義務勞動,比如擦桌椅,洗抹布。

5、手工:制作“美麗的花朵”。

組織學生給老師送自制的花,說壹句祝福的話。

6.學唱《勞動的光榮》這首歌。

能用肢體動作表達歌曲內容,願意在大家面前唱歌表達自己對勞動人民的愛。

小學生勞動節活動計劃(四)1。主題:“我勞動,我光榮;我創造,我快樂。”

勞動是生活的基礎,是快樂的源泉,是每個人成功和輝煌的必由之路。如果妳想擺脫困境,妳去工作;如果妳想創造未來,妳應該工作;如果妳想找到幸福,妳應該工作;如果妳想實現妳的夢想,妳應該工作。誠實的勞動創造了美好的世界,也展示了勞動的榮耀。所以,“我勞動,我光榮;我創造,我快樂”成為了我們學校這次“五壹”假期體驗的主旋律。

二、活動的目的:

1.通過發展“我工作,我光榮;以“我創造,我快樂”為主題的壹系列活動讓學生們了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。

2.有計劃、有組織地開展各項活動,宣傳“我勞動,我光榮;“我創造,我快樂”的主題轉化為我們每個學生的實際行動。

3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動,培養熱愛勞動的熱情和良好習慣,爭做“勞動小能手”。

三、活動形式:

(壹)在四至六年級開展征文比賽。

具體要求:圍繞“我工作,我光榮;我創造,我快樂”的主題。

通過尋找和閱讀有關宣傳勞動美德和贊揚人們勞動成果的文章,或發生在妳身邊的熱愛勞動的事例,寫下妳的感受。字數在500左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、敘事等。

(二)開展壹至三年級勞動小能手活動。

主題:“我是勞動小能手”

具體要求:1-3年級的學生要盡可能地做壹些家務,尤其是從收拾自己的小世界做起,比如整理床鋪、整理書櫃、洗碗等。,並寫壹段相關的敘述。

四。活動要求:

1.各班學生根據活動主題,在五壹期間積極開展體驗活動。

2.各班放假後自我評價,送到校大隊。每班每種形式的作品發2份,大隊組織評比,對優秀作品給予不同形式的展示。