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通過對孩子的過程的敘述來尋找春天等等

《尋找春天》這篇文章通過描寫孩子尋找的過程,贊美了想象力,啟發孩子去發現春天的無限美好,培養孩子對自然春色的熱愛。

本文來自人教版二年級語文教材第二冊。作者是景,讀者是子君。這篇課文講述了春天來臨時孩子們尋找春天的興奮心情。2018,此文入選部編(人教版)二年級語文教材第二冊,修訂為第二課第壹組,由左代錄此文。

贊賞:

春天來了,她像壹個害羞的小女孩悄悄地向我們走來。這篇論文的題目叫我們——尋找春天!讓我們在校園裏找找,也許能找到操場上剛剛伸出來的小草;讓我們去野外看看,也許我們能找到天空中飄揚的風箏;當我們翻開課本,也會在課文的插圖中發現春天的影子。

課文語言優美,充滿兒童趣味和文學色彩。作者把春天比作壹個小女孩。她很害羞,所以她躲來躲去。她很漂亮,有明亮的綠色眉毛和彩色眼睛;她活潑而熟練地彈奏著動人的音符,快樂地蕩著秋千,興奮地叫喊著,笑著...