投入時間的長河
風送來陣陣紙香。
讀書支撐生活，生活因讀書而美好。從《論語》、《孔孟》到《詩經》，從唐詩宋詞到元曲，我壹個個讀，紅樓三國我細細品味。充滿智慧和靈氣的生活畫卷給了我美麗的享受，讓我體會到了生活的真諦。邀請生命在精神的長河中暢遊，生命在廣闊的天地中拓展。
重溫《論語》，感覺總有壹股力量不斷註入我的身心。在與經典文本的對話中，我受到了精神的洗禮，得到了靈魂的滋養，受到了精神的啟迪，得到了美好情感的升華，讓我的人生得以平和向上！
走進教室，滿眼都是書和詩，像木屑壹樣吐著喜訊，雨下個不停。在廣泛的閱讀積累中陶冶情操，塑造人格，豐富語言，陶冶人生。語文因讀名著而美好，因讀書而感受快樂！
我癡迷於文學名著，也喜歡教育名著。各部的教育重點也成了我餐桌上的客人。他們是肥沃的袁爺。加德納的多元智能、蘇的《給教師的壹百個建議》、朱永信的《新教育之夢》、盧梭的《愛紅兒》等。都把我帶進了大師們的心裏，壹起探索理想教育，追求教育理想。
就這樣，我壹次又壹次被教育工作者的鉆研精神所感動，被他們的遠見卓識所深深折服，是他們讓我站在了巨人的手臂上，讓我看到了激情的群山和雄偉的大海！而不是眼前的“小橋流水人家”，是這些書在我迷茫困惑的時候指引我，在我放松的心悄然襲來的時候再次給我激情！
陶行知的名著和李鎮西的《與青春同行》陪伴了我日日夜夜。有多少次我被他們對學生無私的愛深深感動，讓我知道了什麽是愛的教育，讓我學會了欣賞，讓我知道了“妳的鞭子下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的冷笑裏有愛迪生！”
讀壹本好書就像交壹個親密的朋友。尤其是蘇霍姆林斯基的教育著作，給了我的精神世界壹次神聖的洗禮。從我愛上讀書開始，就有縷縷陽光照進我的心裏，照亮我內心的每壹個角落，就像溪水流進幹涸的心，濺起陣陣浪花，讓我找到了努力的方向，讓我明白了教育學生的道理。
壹本名著讓我平靜。讓我靜下心來準備每壹節課，批改每壹份作業，和每壹個孩子說話；使我靜下心來學習知識，總結規律，反思自己的言行和方式；讓我靜下心來，細細品味和學生在壹起的每壹分鐘，品味其中的樂趣和意義；技術思想和深思熟慮的技術在課堂上實現了和諧統壹！
當我拿著心愛的傑作時，似乎我正坐在壹位聖人面前，聽他們談論侃侃。這種感覺就像置身世外桃源，被書香迷住；學習上不知今昔何年，仔細思考，明辨是非！
這就是書的力量，
這就是經典魅力。
這本書是農村的壹股暖風。
遼闊的土地是她飛翔的平臺。
書是藍天上的壹朵靈動的雲。
廣闊的星空是她跳舞的家。
書香是我們心中的流行歌曲。
美妙的音樂是她的真實世界！
讓閱讀成為人們的意識，
用經典構築我們的精神大廈，
這就是理想的力量，也是這本書經久不衰的魅力。
這是向家坡人的夢想，也是我們有力的誓言！