投入時間的長河
風送來陣陣紙香。
讀書支撐生活,生活因讀書而美好。從《論語》、《孔孟》到《詩經》,從唐詩宋詞到元曲,我壹個個讀,紅樓三國我細細品味。充滿智慧和靈氣的生活畫卷給了我美麗的享受,讓我體會到了生活的真諦。邀請生命在精神的長河中暢遊,生命在廣闊的天地中拓展。
重溫《論語》,感覺總有壹股力量不斷註入我的身心。在與經典文本的對話中,我受到了精神的洗禮,得到了靈魂的滋養,受到了精神的啟迪,得到了美好情感的升華,讓我的人生得以平和向上!
走進教室,滿眼都是書和詩,像木屑壹樣吐著喜訊,雨下個不停。在廣泛的閱讀積累中陶冶情操,塑造人格,豐富語言,陶冶人生。語文因讀名著而美好,因讀書而感受快樂!
我癡迷於文學名著,也喜歡教育名著。各部的教育重點也成了我餐桌上的客人。他們是肥沃的袁爺。加德納的多元智能、蘇的《給教師的壹百個建議》、朱永信的《新教育之夢》、盧梭的《愛紅兒》等。都把我帶進了大師們的心裏,壹起探索理想教育,追求教育理想。
就這樣,我壹次又壹次被教育工作者的鉆研精神所感動,被他們的遠見卓識所深深折服,是他們讓我站在了巨人的手臂上,讓我看到了激情的群山和雄偉的大海!而不是眼前的“小橋流水人家”,是這些書在我迷茫困惑的時候指引我,在我放松的心悄然襲來的時候再次給我激情!
陶行知的名著和李鎮西的《與青春同行》陪伴了我日日夜夜。有多少次我被他們對學生無私的愛深深感動,讓我知道了什麽是愛的教育,讓我學會了欣賞,讓我知道了“妳的鞭子下有瓦特,妳的冷眼裏有牛頓,妳的冷笑裏有愛迪生!”
讀壹本好書就像交壹個親密的朋友。尤其是蘇霍姆林斯基的教育著作,給了我的精神世界壹次神聖的洗禮。從我愛上讀書開始,就有縷縷陽光照進我的心裏,照亮我內心的每壹個角落,就像溪水流進幹涸的心,濺起陣陣浪花,讓我找到了努力的方向,讓我明白了教育學生的道理。
壹本名著讓我平靜。讓我靜下心來準備每壹節課,批改每壹份作業,和每壹個孩子說話;使我靜下心來學習知識,總結規律,反思自己的言行和方式;讓我靜下心來,細細品味和學生在壹起的每壹分鐘,品味其中的樂趣和意義;技術思想和深思熟慮的技術在課堂上實現了和諧統壹!
當我拿著心愛的傑作時,似乎我正坐在壹位聖人面前,聽他們談論侃侃。這種感覺就像置身世外桃源,被書香迷住;學習上不知今昔何年,仔細思考,明辨是非!
這就是書的力量,
這就是經典魅力。
這本書是農村的壹股暖風。
遼闊的土地是她飛翔的平臺。
書是藍天上的壹朵靈動的雲。
廣闊的星空是她跳舞的家。
書香是我們心中的流行歌曲。
美妙的音樂是她的真實世界!
讓閱讀成為人們的意識,
用經典構築我們的精神大廈,
這就是理想的力量,也是這本書經久不衰的魅力。
這是向家坡人的夢想,也是我們有力的誓言!