莊子和惠子在浩良河上遊泳。莊子說:“小魚遊閑,是壹種享受。”惠子說:“妳又不是魚,哪裏知道魚是快樂的?”?莊子說:“妳又不是我,妳怎麽知道我不知道魚是快樂的呢?”" ? "惠子說:“我不是兒子,我真的不認識兒子;孩子不是魚,孩子不知道魚的快樂,所有的壹切!”莊子說,“請循其源。孔子說,'妳很了解魚,'如果妳知道我所知道的,問我,我很清楚。"
莊子和惠子在濠水橋上壹起玩耍。莊子說:“小魚在河裏遊得多麽悠閑,這是魚的幸福。”惠子說:“妳不是魚。妳怎麽知道魚是快樂的?”莊子說:“妳不是我。妳怎麽知道我不知道魚是快樂的?
惠子說:“我不是妳,但我不認識妳。”妳首先不是魚,妳不知道魚的快樂,這是完全可以確定的。”莊子說,“請回到最初的設定。妳說‘妳哪裏知道魚是快樂的’,意思是妳知道我知道,所以妳問我哪裏知道。現在我告訴妳,我是在好水橋上知道的。"
莊子與惠子遊濠江賞析
莊子和惠子在濠梁遊泳,輕松而富有詩意。以力論道,以技論道;壹個是求真,壹個是求美;壹個是剛性的,壹個是超然的;讓人看完之後會心壹笑,沈思良久。
惠子好爭辯,又愛分析。有對事物的認知態度,側重於知識的探討;莊子以智慧論辯,重視欣賞。對外界的認識有欣賞的態度,把主觀的好感施加在外在的事物上,產生共情。如果說惠子具有邏輯學家的人格,那麽莊子則具有藝術家的風格。