莊子和惠子在浩良河上遊泳。莊子說:“小魚遊閑，是壹種享受。”惠子說:“妳又不是魚，哪裏知道魚是快樂的？”？莊子說:“妳又不是我，妳怎麽知道我不知道魚是快樂的呢？”" ? "惠子說:“我不是兒子，我真的不認識兒子；孩子不是魚，孩子不知道魚的快樂，所有的壹切！”莊子說，“請循其源。孔子說，'妳很了解魚，'如果妳知道我所知道的，問我，我很清楚。"
莊子和惠子在濠水橋上壹起玩耍。莊子說:“小魚在河裏遊得多麽悠閑，這是魚的幸福。”惠子說:“妳不是魚。妳怎麽知道魚是快樂的？”莊子說:“妳不是我。妳怎麽知道我不知道魚是快樂的？
惠子說:“我不是妳，但我不認識妳。”妳首先不是魚，妳不知道魚的快樂，這是完全可以確定的。”莊子說，“請回到最初的設定。妳說‘妳哪裏知道魚是快樂的’，意思是妳知道我知道，所以妳問我哪裏知道。現在我告訴妳，我是在好水橋上知道的。"
莊子與惠子遊濠江賞析
莊子和惠子在濠梁遊泳，輕松而富有詩意。以力論道，以技論道；壹個是求真，壹個是求美；壹個是剛性的，壹個是超然的；讓人看完之後會心壹笑，沈思良久。
惠子好爭辯，又愛分析。有對事物的認知態度，側重於知識的探討；莊子以智慧論辯，重視欣賞。對外界的認識有欣賞的態度，把主觀的好感施加在外在的事物上，產生共情。如果說惠子具有邏輯學家的人格，那麽莊子則具有藝術家的風格。