求壹篇陸遊或杜甫的小故事(簡單200字)

陸遊童年經歷了北宋末南宋初的戰亂災難。他隨父陸宰全家移民，四處避難，飽受戰亂之苦，為故土失陷深感悲痛。父母的愛國思想在艱難困苦中滲透到他的內心，在他幼小的心靈中播下了愛國的種子，培養了他壹生憂國憂民的深厚思想感情，成為南宋著名的愛國詩人。陸遊出身官宦之家。父親盧仔是壹個有愛國主義和民族氣節的官員。他還與憂國憂民的仁人誌士交往。這些人經常在陸家談論國家興亡，民族滅亡。他們在講述自己的悲憤時，有的是怒發沖冠，有的是義憤填膺，痛哭流涕。少年陸遊看到這壹幕，被父母的愛國激情深深打動。陸遊從小勤奮好學，特別註重學習兵法，學習練劍術。每當我父親在燭光下與那些朋友和學者交談時，這是盧曉增長知識的好機會。他總是靜靜的坐著，用心的聽著，記著自己的心。這種愛國思想和家庭中親友間的高尚情操，壹直深受他的影響和熏陶。所以陸遊早就確立了“上馬攻狂胡，下馬草軍”的誌向。陸遊成年後，被恩準為鄧施瑯。紹興二十四年(1154)，參加禮部考試，並列第壹，因“光復快樂論”和“語觸秦檜”，被主持人和官員革職。乾道六年(1170)，詩人到四川任將軍判官，學了兩年，又被調到四川傅玄司任司事、檢察員。陸遊走到幕後，積極贊助活動。這壹時期的戰鬥生活是他壹生中最艱苦的時期。這壹時期的戰鬥生活也成為陸遊許多愛國詩篇的現實基礎。此時南宋戰事正酣，女真統治集團大舉進攻南宋疆域。女真統治集團占據了江淮以北的大片土地，而南宋統治集團卻無能為力，奉行辱其和平的政策，對統治者阿諛奉承，俯首稱臣，從而使本就沒有開國氛圍的南宋更加蕭條，國家形勢更加蕭條。此時，陸遊這位充滿愛國激情的青年詩人，以其豪邁的風格唱出了激昂雄壯的戰歌，抒發了民族分裂的悲涼，其強烈的愛國主義精神表露無遺。在他的愛國詩中我們首先看到的是詩人渴望早日收復故土、早日實現祖國統壹的強烈願望。詩人常常借助自己豐富的想象力，表達自己念念不忘復興中國的愛國誌向和理想。“白日飛臨城下，夜脫貂皮裘，撫摩將軍”這是詩人對王師北伐的想象，如破竹，完全收復失地；“黃河與函谷關，四海通舟騎。馬史送趙巖，布帛來清徐。壹當營七殿，二畫九曲”，“涼州千金滿高樓，發學京都。”這是勝利後人民重建家園，天下太平的美好願景。為了盡快實現這個理想，詩人在夢中也想起了收復淪陷區的計劃。“夢裏晚上忘了困，還說起遷都。”詩人從詩歌中表達了報國強國的熱情，強烈地表達了自己的愛國願望。南宋詩人對禍國殃民的罪行和對死亡的恐懼無比憤慨。他用詩歌代替了槍支，深刻而尖銳地揭露了領主和該派人物所奉行的屈辱投降政策。“官官有黨安排宗澤，無人用嶽飛”“官少可憐足智多謀，壹時誤犯秦”的啟示非常深刻。同時，詩人還描寫了這些人縱情聲色、茍且偷生、置國家安全於不顧的醜惡嘴臉:“朱而舞重，馬肥而弓斷。”“主人喚客宴畫堂，兩行玉指絲泉，美景如墻，清風不動金香。”南宋的黑暗統治和女真族的非法入侵，使陸遊產生了強烈的愛國復仇欲望。但詩人面對的是南宋小朝廷跪地盜安，和平派不斷排斥迫害愛國人士的殘酷現實。所以詩人們常常感嘆:“塞山長城空，鏡中殿宇得天獨厚。”“胡不秋，而淚空。誰知這輩子，心在天山，老在滄州！”這既是詩人義憤填膺的表現，也是詩人對南宋黑暗統治的強烈控訴。但詩人不畏艱難，不畏高壓，堅持自己的愛國立場。他根本沒有改變北定中原的理想。他把自己的歡樂、痛苦、理想和現實都寫進了作品，形成了鮮明的對比，充分顯示了他不再為土地所羈絆的野心。公元1207年，陸遊82歲時，得知朝廷降旨伐金，激動之下寫了壹首詩《老馬》。“聞鼓聲，猶可仰趙為”，足見“也要去新疆”的豪情。公元1210年，85歲的陸遊帶著“生前恨不能見中原”的憤懣和憂國憂民的無限悲憤死去。在他閉上眼睛之前，頑強的生命火花激情迸發，放聲歌唱。這是流傳千古的名句《示子》:“死時，知已忘盡，悲不見九州。王師決定北上慶中原，我也沒忘了告訴妳我家犧牲的事。”這28個字，慷慨激昂，豪放豪放，直接表達了廣大人民群眾恢復家園的願望，洋溢著詩人強烈的愛國主義精神。