在語言教學領域，堅決貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，尊重兒童的主體地位，發展兒童的領域核心。
體驗。本文以全景繪本的閱讀活動教學為例，闡述了兒童“核心經驗的敘事性講述”的發展
具體策略:壹是在全景繪本閱讀活動中提供生活化素材，激發講述興趣；二是在閱讀活動中巧妙設計全景繪本，培養孩子連貫講故事的能力。