音色，唱腔，唱腔中表達的感情都很感人。出自:清竹泉居士《續板橋雜記》:“在王聽《尋家落袋》演出，聲聲動情，非梨園專家。”
造句:她的歌聲充滿了聲音和情感，充滿了藝術感染力。2.口齒伶俐拼音:kǒu chǐ líng lì Li釋義:口齒伶俐:說話、說話；聰明:聰明靈活。
說話要快，處理要輕松。形容口才好。
出自:曹青雪芹《紅樓夢》第三十三回:“寶玉從前雖有巧嘴，此時卻為金釧兒傷心得想死。”這個小女孩能說會道，就像森林中的雲雀。
3、抑揚頓挫拼音:yìyáng dùn CuOù解釋:抑制:減少；楊:崛起；停頓:挫折:轉折點。指聲音的起伏和停頓。
出自:張松傑《寒堂詩話》卷壹:《爾子健(曹植)詩；委婉；墜落的魅力；節奏；固無好壞之分。”造句:他的發言慷慨激昂，抑揚頓挫，得到了與會人員的贊賞。
4、口若懸河拼音:kǒu ruo Xuán hé解釋:如果:好像；懸河:激流傾瀉。妳說話的時候，就像瀑布壹樣。
形容能言善辯，但還沒完。出自:南朝《世說新語》賞析:“郭談吐如流水，不竭。”
唐涵予《石鼓之歌》:“啊，這請願書怎麽能送到王座，它確實需要壹個雄辯的流動，就像壹個大瀑布。”造句:他口若懸河。
5、朗朗上口的拼音:l m ng lǎng lǎng shàng kǒu ǒ u解釋:指讀詩時聲音洪亮流暢。出自:老舍詩詞快板:“散文沒有那麽多限制，雖然散文也講究音色鏗鏘，可以朗朗上口。”
造句:這篇文章讀起來生動朗朗上口。
2.用來誇壹個人讀書好的四字成語有哪些？
拼音:shng Qing bíng mào ao
解釋:和:都有；毛:草木豐茂的表象才是美。音色，唱腔，唱腔中表達的感情都很感人。
出自:清竹泉居士《續板橋雜記》:“在王聽《尋家落袋》演出，聲聲動情，非梨園專家。”
造句:她的歌聲充滿了聲音和情感，充滿了藝術感染力。
2、口齒伶俐
拼音:k ǒ u ch ǐ lí ng l √。
釋義:吐字:說話，說話；聰明:聰明靈活。說話要快，處理要輕松。形容口才好。
出自:曹青雪芹《紅樓夢》第三十三回:“寶玉從前雖有巧嘴，此時卻對金釧兒滿懷悲涼，恨不得壹死了之。”
這個小女孩能說會道，就像森林中的雲雀。
3.節奏
拼音:y yáng dün CuO
解釋:抑制:減少；楊:崛起；停頓:挫折:轉折點。指聲音的起伏和停頓。
出自:張松傑《寒堂詩話》卷壹:《爾子健(曹植)詩；委婉；墜落的魅力；節奏；固無好壞之分。”
造句:他的發言慷慨激昂，抑揚頓挫，得到了與會人員的贊賞。
4.滔滔不絕的話語
拼音:küu ruo Xun hé
解釋:如果:好像；懸河:激流傾瀉。妳說話的時候，就像瀑布壹樣。形容能言善辯，但還沒完。
出自:南朝《世說新語》賞析:“郭談吐如流水，不竭。”唐涵予《石鼓之歌》:“啊，這請願書怎麽能送到王座，它確實需要壹個雄辯的流動，就像壹個大瀑布。”
造句:他口若懸河。
5、朗朗上口
拼音:l m:ng l m:ng shàng küu
釋義:指讀詩時聲音洪亮流暢。
出自:老舍詩詞快板:“散文沒有那麽多限制，雖然散文也講究音色鏗鏘，可以朗朗上口。”
造句:這篇文章讀起來生動朗朗上口。
3.形容“好朗誦”的四字詞1，聲情並茂[shēng qíng bíng míao](歌唱、朗誦等)。)聲音好聽，感情豐富。
出:清竹泉居士《續板橋雜記》:“在王聽《尋家落袋》演出，聲聲動情，非梨園專家。”
解說:我在聽了王的壹出戲，表演很精彩，壹點也不比梨園的人差。
2.抑揚頓挫[yìyáng dün CuO]形容聲音的起伏，和諧而有節奏。
出:魯迅筆下的藤野先生:“我在燈光下瞥見他背上又黑又瘦的臉，好像要說些抑揚頓挫的話。”
3、朗朗上口【láng láng shàng kǒu】郎朗:玉打聲，比喻讀書聲大。指熟練流利地閱讀。也意味著這種語言通俗易懂，容易背誦。
出:郭沫若《沸湯集》:如何學習詩歌和文學:但在我兩三歲的時候，她已經偷偷教過我背唐詩絕句，朗朗上口。
4.字正腔圓【zü zhè ng qi ā ng yuá n】(說或唱)字正腔圓(多用於戲曲或曲藝):他說得白，唱得好，表演有聲有情。
出位:萊文《胡雪巖全傳·登高》:“然後我也說了這句諺語，清清楚楚，真的是地道的無錫話。”
5、鏗鏘有力【kē ng qi ā ng y ǒ u Li】形容聲音洪亮有力。蛤蜊聲:有節奏的大嗓門。
出:郭小川詩《悼念敬愛的周總理》:“我們的總理回答得最有力；我用雷霆萬鈞的人生經歷代替了文字。”
4.背誦得好的成語有哪些字正腔圓？
1.拼音:[[zhèng qiāng Yuán]
2.說明:形容吐字準確，唱腔圓潤。
3.造句:妳有過這樣的經歷嗎？如果妳說清晰明了的英語，妳會得到更好的服務。
能夠輕松流利地大聲朗讀
1.拼音:朗朗上口
2.釋義:指讀詩詞文章時聲音洪亮、流暢。
3.造句:節目語言通俗易懂，是老百姓的大白話，但又押韻，朗朗上口，深受村民喜愛。
抑揚頓挫。
1.拼音:y yáng dün CuO
2.解釋:表示聲音時高時低，很和諧。它常用來形容悅耳的聲音。
3.造句:教室裏不時傳來學生朗讀的抑揚頓挫聲。
強大。
1.拼音:kēngqiāngyüuli
2.解釋:鏗鏘:形容聲音響亮和諧。慷慨激昂，能打動人心的文字。
3.造句:誓師大會上，王老師的講話鏗鏘有力，句句觸動學員的心弦。
容易發音
1.拼音:朗朗上口
2.解說:郎朗:玉相擊聲比喻讀書聲大。指熟練流利地閱讀。也意味著這種語言通俗易懂，容易背誦。
取悅耳朵
1.拼音:順化兒洞庭
2.解釋:指非常悅耳、令人陶醉的聲音。
(指歌手/演說家)聲線出眾
1.拼音:shng Qing bíng mào ao
2.解釋:和:都有；毛:植被豐富，外觀多；(唱歌、朗誦等)聲情並茂。指歌唱、朗誦等。音色，唱腔，表達的感情都很動人。
5.形容「好朗誦」的詞有哪些？1，充滿聲音和情感:
(1)拼音
(2)釋義:指美，指音色、唱腔、表達的感情都很動人。
(3)造句:讀文章的時候，要聲情並茂，抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！
2、生動:
(1)拼音
(2)解釋:指以可見或可理解的形式進行描述或概括。描寫敘事，描寫極其寫實。
(3)造句:父親向我生動地描述了新疆的風土人情。
3、抑揚頓挫:
(1)拼音:yìyáng dün CuO
(2)釋義:聲音的高低曲折非常和諧，形容聲音悅耳。
(3)造句:辯論賽上，雙方選手慷慨激昂，各抒己見，贏得觀眾陣陣掌聲。
4、功能強大:
(1)拼音:?
(2)釋義:形容聲音洪亮，有節奏。
(3)造句:這首詩音韻雄渾。
5.起伏不定:
(1)拼音:bo lán qǐ fú
(2)釋義:描述水面上水波的出現。
(3)造句:這篇文章跌宕起伏，引人入勝。
6、生動:
(1)拼音:[shēng dòng chun shén]
(2)傳神:指生動地描繪人或事物的表情。
(3)造句:魯迅先生筆下的阿撒形象生動傳神。
7、感人:
(1)拼音:[g m:NRénèfèI fǔ]
(2)解讀:深深打動人心。
(3)造句:唐禹錫《唐代古代宰相鞏俐集》“今考為議事；觸肺肝；頭發是聳的。”
8、宛轉悠揚:
(1)拼音:[w m:[wǎn Zhuǎn yáng]u yáng]
(2)釋義:宛轉:語氣平緩曲折；悠揚:聲音悠長和諧。委婉曲折，亦指聲音悠揚。
(3)造句:魯迅《社戲》:“那聲音大概是笛子，轉來轉去，悠揚。”
9、甜甜:
(1)拼音:[Yu ròdòng tīng]
(2)釋義:愉快、快樂、愉快。愉快，愉快，愉快，愉快。
(3)造句:小溪像壹首閃亮悅耳的歌，壹直流向遠方的大海。
10，書響:
(1)拼音:[shshēng láng láng]
(2)釋義:形容讀書的聲音很大。
(3)造句:雲《閱微草堂筆記》卷三:“下壹季，有士子獨行於叢中，書聲喧嘩，曠野頗奇。”