是真/真/不是/詩意/幸運？
不/木槿/就/不/花
呵呵，謝謝趙老師。
原來/我/還會/寫詩。
趙麗華的部分詩歌如下:“壹個人來到田納西州”:毫無疑問，我的餡餅是世界上最好的。愚人燈——我絕不容忍:我絕不容忍/那些/在公共場所/大小便後/不沖水/便池/的人。我愛妳的孤獨，正如妳愛我的孤獨:趙和劉有元/壹個是我的侄子/七歲半/壹個是我的侄子/五歲/現在他們在外面玩。我發誓從今以後不和妳說話了:我保證做到/絕不食言。摘桃子:詩人相約去北京西郊摘桃子/問我能不能去/我說商量好了就不去/但是摘桃子更好玩/遠比賞花好。
精彩！白居易的詩風很棒——都是好孩子。是的，對任何人來說，理解詩歌都絕對不是壹件容易的事。現在有人做，大家都很不解——大概是有人做，對孩子也有好處，只是沒有趙老師那麽廣為人知！呵呵，誰讓自己不是“詩人”呢？
我打算借此機會把中國的詩歌文化發展到最底層的人民。妳可能沒有見過任何壹個外出打工的農民望著月亮念叨“我的床腳邊有如此明亮的光線/會不會已經有霜了？/擡起頭來看，發現是月光/又沈了回去，我突然想起了家”，但妳可能聽過“這麽好的月亮/像霜雪/我的家人/現在怎麽樣”；妳可能沒有聽到烈日下揮汗如雨的老農感嘆:“除草的時候是中午，汗水順著泥土往下滴。每壹粒糧食對任何壹個看中餐的人來說都是辛苦的，但妳可能會聽到“真的很壯/不好種地/剩飯剩菜不能/再餵豬嗎”...
那時候農民都有詩來抒發感情。這難道不是社會的巨大進步嗎？那是我的功勞！它既適應了“詩壹代”的發展，又豐富了大眾文化。也許我能得到壹份“不朽的遺產，受到所有人的敬仰”！
這壹生/嗯/安/真的沒有白來。
網友惡搞:悲傷:趙麗華老師/是美國著名詩人/而我獨自悲傷。作者:無名小卒:讀/寫/循聲/來/驚/天人/原創/我能/寫/詩。作者:水木清華:詩/好詩/壞詩/長詩/短詩/水母笑話詩/所有/更好/妳的/李華/詩。
為什麽不呢？
答案既有趙老師(名人)遭遇此事的原因，也有網友“惡搞”的結果。為什麽我把“惡搞”放在引號裏？我始終明白，他們是在用這樣壹種形式來關註我們的詩人，關註我們的詩歌。只有少數人不開心，所以不值得壹提去指責他們，所以我用引號。
成名後不也是詩嗎？！如果把那些“詩”放在我的名下，會叫詩嗎？看來，成名之前，必須努力寫作成名；成名後可以懈怠，成為壹首有名氣的詩。“成名後默默無聞”不絕對，但絕對不是壹句空話——
我要的/是名氣/名聲/金錢/退稿/翻譯/獲獎/我/何苦/寫壹本新的-
原來/我受了委屈/大家/我不理/某些編輯/從中作梗。
(見:余華十年磨兄弟，長篇大論，牽強附會，媒體炒作；鐵凝六年的《笨花》是《棉花》的翻版，充滿歪理邪說——我發現/出乎意料/非常/好評/歡迎)
9月26日至9月30日，韓寒針對趙麗華事件，在自己的博客上發表了《現代詩歌和詩人如何還存在》《堅決支持詩人把流氓做成壹種體裁》等文章，聲稱“現代詩歌和詩人沒有存在的必要”，詩人唯壹需要掌握的技巧就是按回車。
看了韓寒的觀點，不管詩歌存在與否，我都是反對韓寒的——不管怎樣，中華文明都會被繼承和發揚。即使他在前面用了某個詞“現代”，我還是覺得有存在的必要。
至於“入”，呵呵，如果有壹天，我們的詩歌真的可以用“入”這個鍵來押韻，那我想中國的詩歌會迎來壹個前所未有的“詩界”——所有的人，不分性別，不分年齡，都叫李白，所有的人都叫杜甫——哪個不高興？
這時候，如果有誰不識擡舉，逆著人群，捧壹首唐詩，獨自唱清高的歌，那麽，為了妳的生計，為了妳的歷史名，我奉勸妳:
《詩經》裏全是詩人，不懂得入車，這是枉然。
只是/低下妳的/高貴的頭/與人民同樂/掙壹頓飯/得到壹個好名聲/不小心/有人會/給妳戴上壹頂紅帽子/好好的/深入群眾/做壹個/觀察人民/做壹個好詩人
9月30日，由詩人楊力發起的“支持趙麗華捍衛詩歌”朗誦會在世界屋脊書店舉行。在朗誦中間，詩人蘇在會上裸體朗誦，隨即被管理人員制止。獨奏會以非常戲劇性的情節結束。
脫光衣服，多麽生動的比喻——趙老師的詩，不就是把唐詩的面紗壹層層剝開嗎？諷刺的是，“被管理者叫停”是因為管理者不願意“正視”裸辭嗎？
-壹首沒有晦澀感的詩還叫詩？我想管理員大概是基於這個考慮。
呵呵/遇到壹個懂詩詞的管理員/我還是個/我懂/我懂古詩詞/唉/我挺/壟斷的。
趙麗華介紹，他在《人民文學》、《詩刊》、《詩選》雜誌上發表了大量作品。作品包括精選的詩歌。2001先後擔任中國文學最高獎魯迅文學獎柔剛詩歌獎詩歌月刊愛情詩探索詩評委。曾獲河北省文學藝術推廣獎、河北省作協獎、中國詩歌學會獎、“詩歌杯”全國新詩大賽金獎。出版了個人詩集《趙麗華詩選》《我要橫著走》《九人詩集》《中國六大實力派女詩人集》。主編:《中國詩選》、《中國女詩人集》等。
看到這篇文章的各位，如果不小心打開我的“詩意抒情”——這，這，不也是敲“入”嗎？還在說別人！
我笑笑:是啊，誰說不是呢？
不過，我認為這首詩是唯壹能解釋妳和趙老師的詩意現象的:
我是/學詩歌/而妳是/不是/妳是/名人/詩人/而我是/不是。
嗯，我要去睡覺了。如果我幸運的話，我會請周公和唐朝的杜麗說話。等我醒來，我會第壹時間把他們的意見帶給妳。
反正/最後/我還是/祝/趙/老/石/易/陸/走/好。