出自唐代杜甫的《戲是六絕句》。第六個"
那些輕薄之輩毋庸置疑，繼承前人，互相學習的優秀傳統，不應該割裂開來。
把書裏形式不夠好的詩分辨出來，剪下來，學習《詩經》的傳統風雅，學習智者向前，老師越多，這才是妳真正的老師。
解釋:
毫無疑問，那些輕佻的人不如前人，繼承前人的優秀傳統，互相學習，應該是沒有必要的。辨別、刪減、淘汰那些形式、內容欠佳的詩歌，學習《詩經》的高雅傳統，虛心向先賢學習。老師越多，妳就越是老師。
2.奇文賞析，疑點解析。
從陶淵明在魏晉的兩次運動說起。
昨天想住南村，不是為了房子。我很高興聽到更多的人，並享受早上和晚上。
我懷這個已經好幾年了，今天我是我們服務的。為什麽要寬？我們應該在床上放足夠的座位。
鄰歌不時來，抗字已是過去。奇筆賞析。
解釋:
之前想搬到南村，不是為了選好房子；聽說這裏住著很多淳樸的人，願意和他們壹起度過每壹個早晚。這個想法已經有很多年了，今天是這個偉大事件的結束。簡單的房子為什麽要大？只要大到可以鋪床，就可以安心了。經常有鄰居朋友來找我聊往事，大家暢所欲言；看到好文章可以壹起欣賞，遇到困難可以壹起研究。
3.人開始知道，但不學不自然的東西。
出自唐代孟郊《勸學》。
如果妳打石頭，就有火，但如果妳不打袁，就沒有煙。學而不學是不自然的。
壹切必然是他自己的運氣，他不是我的賢者。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
解釋:
只有撞上石頭，才會有火花；如果不打，連壹點煙都不會冒出來。人也是如此。只有通過學習，我們才能掌握知識。不學習，知識不會從天上掉下來。壹切都要靠自己實踐，別人獲得的知識代替不了自己的天賦。妳應該趁年輕盡早努力。壹個人能永遠是“少年”嗎？
4.問運河有多清？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
轉自宋代朱的《讀書二論(上)》
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
解釋:
半畝見方的池塘開得像壹面鏡子，清澈明亮，天光雲彩，在水面上閃爍浮動。池塘裏的水為什麽這麽清？是因為有壹個取之不盡、用之不竭的源頭，源源不斷地給它輸送活水。
5，紙上談兵感覺淺薄，不知道這件事該不該做。
出自宋代陸遊《冬夜讀書示子》。
古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
解釋:
古人在學習上不遺余力，年輕時很努力，到老了也壹事無成。畢竟從書本上獲得的知識是不完善的，要想把事情認識透徹，還必須自己去實踐。