《小學作文》簡評
1.這篇文章充滿了對…的敬意和感激...從頭到尾，而且...是深情感人，這是這篇文章的震撼力。2.整篇文章語氣輕松幽默，讓人愛不釋手。
3.作者構思巧妙，善於選點展開，文筆跌宕起伏，耐人尋味。語言生動有趣。故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。文章結尾不落俗套，給人想休息的感覺。
4.全文語言生動準確，情節精巧曲折，仿佛把讀者帶入了壹個快樂的天堂，讓人十分愉悅。全文通俗易懂，觀點意味深長。
5.小作者寫的是他熟悉的地方——學校，把風景和人奇妙地結合在壹起。風景中有人，風景襯托人。
6.對父親的介紹很全面:從外表到內心，從工作到生活；對父親的介紹也是有側重的:側重父親的感受。全字符圖像
7.縝密的構思，深刻的思考，說明妳是在寫作的世界裏成長的。以後的寫作之路還很長。希望妳能努力思考，不斷創新。
8.文章的開頭很好，真的像壹個“鳳凰頭”，短小可愛，引著大家饒有興趣地讀下去。
9.文章開頭清新，有牽壹發而動全身的效果。讓讀者壹見面就有人物懷了…的印象。文章條理清晰，形成完整的圖像。
10.文章自始至終呼應，語句簡練，刀光血雨，直指主題。本文通過四階景觀的形態學闡述了白xx的美，關照了開頭。如果能詳細了解段落層次就更好了。
11.在妳的筆下，xx冬天的風景細致入微，語言流暢。隱喻和擬人修辭的運用增加了文章的生動性和意義。如果能把人物動作放到這樣的場景中，構圖會更加豐富多彩！
12.小作者的寫作思路清新，形象生動，文筆優美。他緊緊圍繞壹個“綠”字，按照“總分”的布局，形成了xx的美景。
13.作者通過xx本身的風景表達了對學校的熱愛，中央是清楚的。
14.妳是老師的知心朋友。希望我們可以互相學習，共同進步！
15.小作者抓住了xx春天獨特的風景，運用比喻的修辭手法，能夠準確貼切地寫出xx的美。同時，他拐彎抹角地贊揚了辛勤工作的園丁——老師，升華了文章的主題。
16.作為壹種不經意的感覺，妳的文章思維敏捷，充滿了祝願。字裏行間透露出的生活閱歷的豐富和思想感情的細膩，讓老師感到驚訝。希望妳在以後的寫作中再接再厲，形成屬於自己的壹道風景！
17.通過努力，這學期妳的作文有所提高，敘述清晰，對生活充滿激情。保持這種熱情，以後就能讀到更多優秀的作文。老師相信妳的寫作會取得更大的進步。
18.作者把景物的描寫和感情的表達結合起來，感情和景物融為壹體。筆墨裏的每壹行都彰顯著對xx無比的熱愛。作者著力描寫了美麗的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，讓壹個美麗的xx呈現在人們面前。
19.文章線索清晰，主題突出，緊緊圍繞？保持住。文章開頭和結尾的詩意語言，充滿了想象力和韻律美，讓人想讀，愛讀，舍不得放下。
20.全文語言流暢，文筆灑脫，堪稱較為成功的作品。
第二小學作文簡評
1.以“總分”結構為基礎，提煉出“大樹百花同硯”等xx的關鍵要素，形成層次分明的xx四階美，是很好的山水寫作練習。2.音樂很美，這篇文章的語言也同樣美。詩意的語言和夢幻般的想象，多美啊！
3.學校，但更多的是社會無止境的關註。這篇文章的心理描寫突出，結尾的論述升華了文章的主題。
讀著妳的文章，我仿佛看到了壹個年輕作家的茁壯成長。加油！
本文選擇了壹個全新的角度，讓妳的思想在這裏自由馳騁，這就是妳的成功。老師想提醒妳的是，在與世界打交道時，總有壹些規律需要我們去把握，這樣妳的思想才會更加深刻，總會收到“滴水見世面”的效果。
6.這篇文章按照事件發生的先後順序敘述了…的事件。語言流暢，層次清晰，從頭到尾都很過癮。
7.看了妳的文章，老師覺得妳是隨便想到的，就寫在那裏。段落之間的銜接不夠自然，風格也不盡相同。但妳能從字裏行間感受到妳對祖國的熱愛。其實在老師心目中，妳在寫作方面有相當的潛力。妳的作文已經作為範文給妳的同學讀過很多次了。我希望妳能再寫壹篇好文章。再努力點，好嗎？
8.小作者用動點檢查的要領，把xx的晨色捧了個惟妙惟肖，字裏行間都飽含著小作者對xx和自然的熱愛。
9.文章語言流暢，也寫出了真情實感。
10.我們平時好像聽過很多關於生命的脆弱，它可以在瞬間消失。如果妳在田野裏，在森林裏漫步，踩著落葉，仰望藍天，妳能感受到生命的氣息嗎？是的，世界因生活而美好，生活需要相互關愛。
11.文章細致、有序、生動，堪稱佳作。
12.文風犀利，引用廣泛，淵源深厚。雖然對社會問題的分析還有些絕對化，但文章還是帶著壹種熱情和坦誠令人感動。進壹步加強對史書和社評的研究。
13.真實又充滿生活氣息。以這樣的父親為榮，更加努力，不辜負他的期望！
14.言辭雄辯，我認為文章是妳內心的反映。人生的道路確實曲折漫長，但只要妳努力，堅持不懈，成功的皇冠壹定屬於妳。
15.文章語言平實柔和，描寫隨意，仿佛帶領讀者漫步在心靈的原野上。堅持練習，妳會更好的！
16.妳的文章很有創意，全文很文藝！
17.文章結構簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讓人激動和興奮。
18.這篇文章的語言雖然不華麗，但卻極其準確生動，充滿了情感和真實，讀起來很有意思。大量使用生活中的口語，使文章更加自然、親民。結局清晰而意味深長。
19.這篇作文材料新穎，構思精彩，語言生動活潑。字裏行間透露出壹股清新的生活氣息和兒童趣味。
簡評三所小學的構成
1.生動細致，讓人忍不住寫下壹幅畫卷。文末既有話題性，又耐人尋味。2.妳的構圖和風景很和諧，字裏行間都是妳對xx的愛。最後表達自己的心聲，表達自己的主旨:“愛xx，太棒了！”優美的語言，大量運用擬人等修辭手法，生動地展現了xx的四階景觀。
3.事例生動具體，人物言行符合各自的身份特征。可見妳在生活中是個有心人。文章來源於生活，所以語言沒有那麽優美，但是真實有趣，寫得很好。
4.妳的文章用詞準確，語言平實自然，文筆層次清晰。這就是妳作文的成功！希望妳能用心去感受和欣賞生活，在以後的學習中不斷進步！
5.真的是“文筆如神”。看來妳壹定讀過不少文學作品。內容如此豐富，顯示了妳的文學功底。只有把材料按照壹定的邏輯順序進行調整，這篇文章才會更精彩。
6.作者可以按照方位的順序向讀者介紹他可愛的xx，從學校門口到教學區(教學樓裏的巨型花壇)再到運動區(大操場)，層次分明，有選擇性，重點突出，自然體現了學校充滿活力的氛圍。
7.心胸開闊。妳的文字功底很好，這也是妳長期錘煉的結晶。希望妳在以後的學習過程中，用心去感受和欣賞生活，多寫壹些感人的文章。
8.關心生活和社會不是成年人的特權。從《意外》這篇文章可以看出，在妳的心裏，不僅僅只有童心和書籍。
9.這篇文章取材於現實生活，取材恰當，很有新意，段落清晰，過渡自然，趣味性十足，可讀性強。
10.想，相信妳的文章會變得更加成熟，更加持久！
11.文章語言流暢，也寫了老師的感受。妳是老師的知心朋友。我希望我們能互相學習，在文學的花園裏采集壹束芬芳的鮮花。
12.妳的練習是有血有肉的，讀起來很開心。這篇文章的內容是具體的，體現了壹個主題:只要每個人都獻出壹份愛，世界就會變成美好的世界。從文章中可以看出小作者有壹顆美麗的心。孩子，希望妳這輩子壹直保持這種善良的心。那妳壹定是個幸福的人。
13.文章融於風景之中，在抒發情感的同時畫出了風景，全文和可圈可點的句子為文章增添了文學趣味。不過妳的文章長度還有待加強，過於簡潔也是壹個小不足。我希望妳繼續努力，走上壹段樓梯。加油！
14.雖然妳不太喜歡寫作，但妳每走壹步都像蝸牛壹樣，不停地寫，從不停止寫。妳的精神真令人欽佩。以妳的性格，壹定會闖入自己的世界。
15.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動、細致、貼切。
16.讀妳的文章真是壹種享受。首先是思想感情的愉悅，這種愉悅當然來源於妳文章深刻清新的立意。俗話說“爬山充滿感情，看海充滿意義”，妳在生活中是個有心人，妳用真情感動了別人，這就是妳作文的成功。
17.文能壹清。妳不能把寫作當成負擔，而應該采取積極的態度。
18.漂亮的字跡，清晰工整的結構，不禁給人耳目壹新的感覺，這壹點老師真的應該向妳學習。讓我們在以後的語文學習中互相促進，好嗎？
19.少年的生活裏總有很多寫出來的奇思妙想；少年心中總有許多神奇的憧憬。這篇感人的文章，像壹艘載滿夢想的船，滿載著作者的純真。
20.作者寫了xx忙碌而充實的早晨，也寫了xx早晨的美景。結尾“壹年之計在於春，壹日之計在於晨。在這個美好的早晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者珍惜美好時光，走好人生路的美好願望。
簡評四所小學的構成
1.小作者的細心考察，生動細致的出場，生動形象的比喻擬人，讓人看後有身臨其境的感覺，也讓作者像xx壹樣的心靈和感情更加自然飽滿。2.文章詳實有序，生動細致，堪稱佳作。文章內容清新，布局公允，通順連貫，自然可及。細節相當巧妙。技能極其豐富。
3.全文清新淡雅，親切委婉，樸實不落俗套，值得借鑒。
4.妳可以把雪和對生活的追求聯系起來。從生活細節出發，創新精神難能可貴。這篇文章反映了妳平實的寫作風格。誰說“開水”不是好飲料？
5.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
6.6.xx的四階風景真的很美。妳的練習層次清晰，內容豐富，用詞特別生動準確。
雖然妳可以在自己的世界裏快樂的生活，但是社會的發展已經全球化了，所以妳要以全新的姿態投入到集體生活中去，以適應社會的發展。
8.文章融於景物之中，在抒發情感的同時描繪景物，善於運用類比，使文章生動具體。
9.全文敘事集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。
10.不好意思，老師沒看懂這壹段。妳願意再給老師解釋壹遍嗎？謝謝妳。
11.樸素自然的童心在文章中得到體現，使文章散發出清新活潑的氣息。
12.本文以具體的事例、生動優美的語言、新穎獨特的文筆，表達了對美麗心靈的由衷贊美。
13.文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確。
14.生活中總有壹些不如意，但很多時候這些不如意卻成了很好的作文素材。謝謝妳記錄妳的真實生活。我希望妳能克服這些失望，讓妳的生活變得更好。
15.可以說妳的文章充滿了真情實感。人，失敗是不可避免的，能有勇氣面對就更難能可貴了。我相信是金子，總會有閃光的時候。希望妳能盡快調整心態，妳會發現天更藍了。
16.全文對壹些俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這只是反映了妳的意識形態。
17.如此漂亮的字跡，清晰工整的結構，不禁給人耳目壹新的感覺，這壹點老師們真的應該向妳們學習。讓我們在以後的語文學習中互相促進，好嗎？
18.妳的文章就像壹條緩緩的小溪，細膩而流暢。文筆優美，感情真摯細膩，很有個人風格。願妳在寫作的路上繼續挑人生的浪，讓妳的風格更加完美！
19.這篇論文取材於現實生活，取材恰當，很有新意，段落清晰，過渡自然。字裏行間充分體現了小作者對女足的敬仰和熱愛，引起了讀者的* * *。文末，話題壹針見血，真摯肺腑，不愧為佳作！
《第五小學》作文簡評
1.雖然我壹個字都沒答，但是試卷上明顯的嘔吐痕跡充分體現了考生的真實感受！2.全文敘事集中，語言簡潔流暢，感情真摯感人。
3.通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。文章想象合理，敘述自然生動，結構緊湊，聯系自然連貫，中心突出。
4.語言簡潔，中心明確，立意合理，文筆層次清晰。
把人物的內心活動寫得惟妙惟肖，給人留下了深刻的印象，真是難能可貴。
6.文章首尾兼顧，中心明確，結構完整。
7.小作者對山水描寫生動細致，把握色、形、香的特點，運用比喻、擬人等多種手法，讓人處處感受到秋天的美。
8.這篇文章既有思想性又有藝術性，讓人看後思考良久。構思巧妙，運用對比手法，深化主題；劇情也相當巧妙，整個故事既出人意料又合情合理。語言樸實無華，作者的愛恨情仇都蘊含在敘述中，能讓讀者產生感悟和深思。
9.文末透露中心句，是明筆和總結，簡短有力。
10.文如其人，妳的文章和妳的人壹樣樸實真誠。用詞準確，語言平實自然，文字層次清晰。從文章中也可以看出，妳是壹個懂得愛，有孝心的孩子，妳用真情感動了別人。這就是妳作文的成功！希望妳能用心去感受和欣賞生活，在以後的學習中不斷進步！
11.妳的文章很有創意——以數學證明題的形式完成思路。全文很文藝！
12.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶入了壹個幸福的天堂，讓人會心壹笑。
13.整篇文章色彩絢麗，充滿活力。字裏行間，通過春夏秋冬xx的出現，表達作者對xx童年生存的熱愛。
14.全文生動活潑，語言清新，總是幽默風趣，讀來妙趣橫生。
15.全文清晰、生動、緊湊，觀點意味深長。文章壹邊敘述壹邊抒發自己的感受。結尾見面表達情緒，既照顧開頭又能總結全文。從頭到尾連貫，趁熱打鐵。
16.文中恰當地運用了比喻、擬人等修辭手法，使xx不同季節的綠色生機盎然，充滿希望和芬芳。
17.兒子，不要再讓老師失望了，好嗎？其實妳是壹個很聰明的孩子，但是妳需要在寫作上加油，多讀課外書，積累好的單詞和句子，學會運用到練習中去。這樣堅持下去，各方面壹定會有很大的進步！老師期待著新的驚喜。這篇課文中有許多不規範的詞語。希望妳用心去改正，用心去記，用心去寫，好嗎？
18.寫作就像做人壹樣。從妳的人生經歷可以看出妳是壹個積極進取的好青年。妳對事物有自己獨特的見解和深刻的理解，這真的難能可貴。
19.這篇文章的語言雖然不華麗，但卻極其準確生動，充滿了情感和真實，讀起來很有意思。
20.這篇文章的句子簡單生動，內容真實有趣。文章中有很多地方體現了小作者平時的細心考察，這在造型xx的各種有趣的生存場景中尤為顯著，讓人處處感受到xx的歡樂，讀起來讓人有身臨其境的感覺。