學生課外活動計劃1壹、指導思想
在豐富校園生活、促進學生全面發展的指導下，營造生動活潑的教育環境。組織學生在規定時間內參加各種興趣小組活動，激發學習興趣，發展個人特長，促進身心健康和全面發展。
二、目的和意義
課外活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。興趣小組活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技和體育活動符合學生家長的願望。學生可以通過活動獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性和特長，促進學生身心健康發展。
第三，組織領導
學校成立了課外興趣小組活動領導小組。校長是組長，班主任是成員。領導工作組主要做以下工作:制定好活動計劃，落實具體活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結並調整相關興趣小組(內容、指導老師、學生等。)及時；每天檢查每組活動是否開展，活動是否正常，存在哪些問題，定期召開會議，交流總結，努力使興趣小組的活動富有成效。
四、具體活動安排
(1)課外活動領導小組
組長:閆濤，副組長:田寶忠。
組員:、李曉波、、馬華亭、陶汝強、常、牛(班主任協助活動)。
(2)活動時間
每天下午第三節課。
(三)活動內容
根據各學校的實際情況，“活動的精神要豐富多彩，有吸引力；充分發揮學生的積極性和主動性；課堂教學和課外活動相互配合，相互促進；符合學生的年齡特點，照顧他們的興趣和特長；“因地制宜，因校制宜”的原則。有效減輕學生學習負擔，全校師生共同參與，在活動中學習，在活動中進步，可分為低水平組(1-2年級)和高水平組(3-5年級)同時進行。
1.以班級為單位的活動:根據學生的年齡特點、心理特點和興趣愛好，下層課程可以設置如下:
室內活動:詩歌朗誦比賽、寫作比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、書法等。
戶外活動:運動會、跳繩、象棋(主要是跳棋)、羽毛球、沙袋、傳統趣味運動等。
高水平團體課程可以設置如下:
室內活動:詩歌朗誦比賽、寫作比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、閱讀、實驗指導、英語口語比賽等。
戶外活動:乒乓球、籃球、跳繩、象棋(主要是跳棋)、羽毛球、遊戲、傳統趣味運動等。
2.學校活動內容:學校根據自身條件組織社團或興趣小組。除了組織相關的藝術、體育活動小組，學校還可以成立各學科的興趣活動小組，更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務於教育教學。比如籃球組、乒乓球組、跳繩組、合唱組、書畫組等，通過興趣小組活動，可以培養學生廣泛的興趣，拓展學生的知識領域，激發學生的創造能力，讓學生快樂成長。
(4)活動形式
課外活動分為學校和課堂兩種方式。
1.班級活動:老師必須根據自己的分工負責組織活動。學生應該有組織有計劃的活動，不允許隨意做活動。活動要在課堂上進行策劃，班主任每周填寫活動計劃表(教育處下發)並於周壹交學校備案，作為教育處和學校檢查執行情況的依據。
活動時間要求:周壹周三周五下午第三節課。
2.學校活動:學校統壹安排各種社團或團體的活動，精心安排活動，及時做好相關記錄，整理興趣小組檔案。根據學校的實際情況，保證每項活動的質量。教育處將根據學校的課外活動安排，采取定期普查和不定期抽查的方式進行監督檢查。檢查結果將記錄在年度評估中。活動時間要求:周二、周四下午第三節課。
動詞 （verb的縮寫）導師名單
(籃球導師)陶汝強(跳繩導師)袁(書法導師)李曉波(乒乓球導師)馬華婷(繪畫導師)常牛燕華(音樂導師)
不及物動詞活動的組織
1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際情況設置活動，統壹安排活動。
2.每個小組的活動要“固定”(即內容、地點、人員固定)，活動要有計劃、有實施；活動內容切合實際，有利於學生健康發展；指導教師記錄活動並管理活動組中的學生。
3.學校課外活動領導小組要加強監督，認真檢查，切實保證活動時間和效率，杜絕將興趣小組活動時間挪作他用。
輔導員要不斷加強理論和專業學習，不斷提高理論水平和業務素質，做好輔導工作，不斷探索，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生全面發展做出貢獻。
學校控制小學生作業總量。每天的作業由班主任檢查，每個周末的作業需要報教務處審批。要求教師精心選擇作業，規範小學生課後作業的科目和時間，不布置重復性、懲罰性作業。小學壹二年級沒有作業，其他年級只剩下壹個小時的語文和數學作業。同時要求老師分批批改學生的作業，學生可以對老師布置的作業量力而行。同時，學校針對課業負擔問題隨機抽查學生和教師，嚴格落實省規定要求，切實保障小學生輕松學習、快樂成長。
學生課外活動計劃2壹、開展課外活動的意義:
為了進壹步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生機和活力；把創新還給師生，讓校園充滿智慧和活力&；q
uot基於新的基礎教育理念，為發展學生的個性特點，促進學生身心健康全面發展，我校將繼續開展內容豐富、形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的和意義
課外活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。課外活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科學和體育活動符合學生和家長的願望。通過活動，學生可以獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性，促進學生的身心健康。
三、具體活動:
(壹)課外活動領導小組:
組長:李友軍
副組長:齊萬祿
團隊成員:各班班主任。
(2)活動時間:
第三節每天下午。
四。興趣小組活動的內容和目標:
1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶，培養學生的能力。
愛美，發揮自己的藝術潛能，提高自己的藝術素質。
2.通過“籃球、乒乓球”等體育活動，掌握簡單的運動技能，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強的毅力，增強體質，促進身心發展。
3.培養學生的學習興趣，拓展思維，鞏固和提高課堂所學，通過“讀書鍛煉，英語閱讀”興趣小組的各種活動，培養學生的應用和交流能力。
動詞 （verb的縮寫）具體要求和獎懲措施:
(1)學期初，導師要制定好學期輔導計劃，必須按計劃開展活動。
(2)導師在每次輔導前要認真備課，保證輔導內容的系統性和連貫性；克服輔導過程中老師的盲目性和隨意性。
(3)每次輔導，教師應先點名。如果有學生無故缺席，老師要及時聯系班主任，了解學生去向。輔導時老師要精心組織學生的活動，不能有空課。
④導師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動的特點，我們可以用不同的形式進行調查。)
⑤學校中層幹部每天對教師的活動進行檢查，做好記錄，定期公布檢查結果。
6.學期結束，學校會組織評委對老師的活動進行考核。
學生課外活動計劃3壹、指導思想:
引導學生開展健康有益的課外活動，豐富他們的精神生活，陶冶他們的情操，使他們能夠學習各種新鮮知識，培養他們的興趣愛好，開發他們的智力。
二、活動內容:
1.組織豐富多彩的體育活動和文化活動，如跳繩、踢毽子、新年表演藝術等。，豐富學生的課外生活。
2.利用班級圖書角組織閱讀活動。
3、在重大節日，開展詩歌朗誦活動。
三。活動和措施:
1，保證活動時間，每周二、四、五組織20分鐘的活動，讓學生有足夠的時間開展活動，有效達到活動目的。
2.保留活動記錄，並在每次活動後記錄活動。發現問題及時糾正，為後期活動打好基礎。
3、做好個別輔導，讓個別差生在原有基礎上得到提高。
4、發揚集體精神，讓每個學生的潛能得到最大限度的發揮。
學生課外活動計劃4壹、基本情況分析
目前，學生的體質正在下降。為了增強學生的體質，開展適當的課外活動是有益的，也是必要的。學生們非常喜歡有益的課外活動。在之前的活動中，可以看到同學們都得到了很好的鍛煉，很好的體現了他們思想更加統壹，體質更加強壯。但是也可以看出班幹部在組織上還是有點亂，學生在活動中也不能很好的遵守規則，自律意識不強。
二、活動目標:
1，使學生樹立創新意識和動手意識，培養探索科學的信心，開發學生創造生活美的潛能。
2.豐富學生課內外生活，陶冶學生情操，為學生發展帶來可能。
3、加強活動策劃，嚴密組織，提高活動效果。
三。活動和措施:
1.組織豐富多彩的體育活動和文化活動，如跳繩、踢毽子、新年表演藝術等。，豐富學生的課外生活。
2.利用班級圖書角組織閱讀活動。
3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。
4.保證活動時間。在每天的課外活動中，讓學生有足夠的時間開展活動，有效達到活動的目的。
5.做好活動記錄，每次活動結束後記錄並總結活動情況。發現問題及時糾正，為後期活動打好基礎。
6、做好個別輔導，讓個別差生在原有基礎上得到提高。
7、發揚群眾精神，讓每個學生的潛能得到最大限度的發揮。
8.充分發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾性項目，增強班級凝聚力。
學生課外體育活動方案5為認真貫徹落實《學校體育條例》和《教育部關於保障中小學生體育活動時間的意見》精神，切實保障我校學生課外體育活動的實施，促進學校體育工作的深入開展，全面推進素質教育，特制定《明德小學課外體育活動壹小時方案》如下:
壹、指導思想
在“健康第壹”的指導下，把學校體育作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，牢牢把握提高學生體質、增強體質、促進健康成長這個核心，充分發揮體育的教育功能，促進學生全面和諧發展。
第二，組織領導
建立健全組織，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。
第三，落實責任
明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣地執行。建立健全學校陽光體育活動責任制和保障機制，明確組織者、安排活動、保障場地器材、保障安全和醫療監管，確保每天1小時陽光體育活動全面實施。班主任是每天1小時陽光體育運動實施的直接責任人，負責活動的組織、策劃、監督和實施。
體育老師和學科老師負責每天1小時陽光體育運動的實施。
四、活動時間
課間30分鐘。
動詞 （verb的縮寫）活動和項目
廣播操、打乒乓球、羽毛球、跳繩、蹦極、踢毽子、跳高、仰臥起坐、手腕摔跤等。
不及物動詞組織實施
1.那天上課的老師是課外體育活動的老師。教師要加強對課外活動的檢查，及時妥善處理突發事件。
2.班主任負責廣播練習。
3.冬季長跑活動期間，當天體育課不上課，課外活動必須組織學生進行長跑。
4.其他的活動，要根據學生的興趣愛好，把值班老師分成幾個活動小組，選出組長，由組長帶領大家的活動。
5.值班老師要密切關註學生活動的安全。遇有緊急情況，應及時妥善處理。情況嚴重的，要向值班領導甚至校長匯報，進行妥善處理。
學生課外活動計劃6 1。分析4月份的形勢:
6月1日和4月1日成功舉辦親子運動會，建立親子關系。
2.4月3日將召開全體家長會，布置當月工作重點。
3.根據3月份發放的《文明家庭評選初級問卷》，家長和孩子通過對問卷內容的匯總和反饋，完成了《文明禮儀與良好行為漫畫活動》，並通過繪本記錄了孩子的良好行為；在課堂上，孩子們講述自己的繪畫活動，為孩子們創造了壹個交流的平臺，提高了孩子們在他人面前大膽表達的機會。
4.4月7日去比賽，可以及時發現小餐廳的問題，及時調整，和孩子壹起討論解決問題。為了控制孩子的飯量，壹個盤子裏只放壹個三明治，每個孩子只吃壹塊。硬幣的面值也有規定，初步教孩子認識硬幣。
5.4月7日，蜻蜓先生在活動區觀摩了比賽，部分家長參加了活動。4月8日月亮老師觀察情境數學，4月9日玫瑰爬英語老師觀察。觀察後的照片及時分發到班級博客，並及時反映，整理，及時反饋給家長。
6.和小朋友討論班級文明用語。
7.家長重視孩子早來園。這個月，* * *三次在國旗下講話，五次來到公園。
獲得獎勵
8.孩子的人物畫技巧有了很大的提高，老師也加大了繪畫的練習，為孩子的人物畫打下了很多基礎。
9.本月加大戶外運動強度，對幼兒進行體質測試，增強體質。
10，宣傳兒童春季防病知識，日常生活中認真洗手，上午下午仔細觀察，及時給Brad小朋友打電話保持聯系。
11，與幼兒個別家長溝通，了解他們的想法，消除不必要的誤解。如果家長有想法，可以直接找老師談。
12，設置“我是小記者”小朋友周末開展實踐活動，觀察爸爸媽媽在家的文明行為和不文明行為，並畫出來。
二、本月重點
(1)健康領域:
1，幫助孩子鞏固正確的洗漱習慣。
2.在老師的指導下，能積極配合，接受疾病防治。
(2)、身體素質:
1，引導孩子控制好自己的速度和方向，快跑。
2.在戶外和運動遊戲中，引導孩子練習動作，如輕點落地、肩上拋東西、攀爬等。
學生課外活動計劃7壹、指導思想:
為致力於學校的內涵式發展，全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長，增強師生凝聚力，規範學生課外文體活動的內容和形式，三年級大力開展課外活動。關註學生個性發展，培養學生實踐能力和創新精神。
二、實施原則
1，教育性、科學性、趣味性原則。課外文化體育活動應當堅持育人宗旨，遵循教育規律和中學生身心發展特點，寓學習於實踐。
2.全面性原則。滿足不同專業、興趣、水平學生的發展需求，在普及提高的基礎上形成良性發展局面。
3、堅持自願和積極引導相結合的原則。在充分尊重學生自主選擇和自主活動權利的同時，積極引導學生參與校級和班級專項活動。
4.堅持安全第壹的原則。在組織實施課外文化體育活動過程中，必須加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止事故發生。
三、參與範圍:
初三全體師生參與率100%。
四。活動:
體育組(籃球、足球、乒乓球、健美操、象棋)、藝術組(民間舞)、閱讀興趣組。活動項目的確定要符合“六性”:壹是多樣性，滿足不同專業、興趣、水平學生的發展需要；第二是健身；第三是好玩；四是懲戒性；第五，滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；第六，是教育性。壹切活動堅持育人為本，遵循學生身心發展規律，有利於學生健康成長。
活動內容要結合各校特點，有計劃地組織學生開展課外活動。在活動中，讓學生學習技術，形成技能。並在實踐中培養學生的綜合能力。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
每周五下午6:30到7:30。
不及物動詞活動的組織
1.年級上，成立了以年級主任為組長的課外活動領導小組。根據年級實際情況，設置活動，統壹安排活動。
2.導師就是每個班的導師或者班主任。這些活動是分步驟計劃和實施的；活動內容切合實際，有利於學生健康發展；指導教師記錄活動並管理活動組中的學生。
3.學校值班領導要加強監督，認真巡視，保證活動時間和效率，防止課外活動被挪作他用。
七。活動要求:
為了保證活動的正常有效開展和策劃、組織、輔導、活動的實施，學校在人員、時間、制度等方面加強管理。具體要求如下:
1.每壹項課外活動都有具體的人員實施，做到有組織有落實。每次活動必須嚴格按照計劃進行，並做好相關記錄；記錄的內容應完整。主要包括活動內容、活動效果、活動體驗和學生對活動的評價四個方面。
2、年級不定期跟蹤檢查指導，不斷總結好的經驗，互相學習，互相促進。同時對導師進行科學合理的評價，註重過程評價和活動結果的考核。
3.導師要準時到達，不要早退，準時到達指定活動地點，不允許學生在鈴響前提前離開活動狀態；指導老師要做好活動過程中的常規教育和管理工作，嚴肅活動紀律。對無故遲到或缺席的學生，要進行教育和警告，並及時告知班主任。學生不應該隨意退出活動小組。
4、加強安全衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導老師要自始至終在活動室指導學生，不得做與活動無關的事情。師生不得隨意離開活動室。
5.輔導員要不斷加強理論和專業學習，不斷提高理論水平和業務素質，做好輔導工作，不斷探索，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生全面發展做出貢獻。
各興趣小組成員成績獲得各級獎勵的指導老師，將進行等級獎勵，並納入年終考核。