如何評價小學語文沙龍的課堂

作為壹項嚴肅的教研活動，評課應遵循以下五個原則。首先是指導原則。評課的目的是指導教學，為教練或其所在學校指明明確的教研方向。因此，評課要抓住主要問題和特點。二是全面性原則。評價者要借助各種評價班級的標準，綜合評價自己的長處或短處。第三是分析原則。講解員要以嚴謹的學習態度，從客觀實際出發，充分肯定和鼓勵自己的長處，委婉地指出缺點是什麽，需要改進的地方。四是針對性原則。對於不同的老師，不同的班級，應該采用不同的評價方法。第五是互動原則。對課程的評價不應該是統壹的，授課老師、授課老師和評閱者都應該積極參與討論，發表自己獨特的見解。在平等民主的學術氛圍中，求同存異，互相指導，互相學習，互相提高。