如何評價小學語文沙龍的課堂
作為壹項嚴肅的教研活動,評課應遵循以下五個原則。首先是指導原則。評課的目的是指導教學,為教練或其所在學校指明明確的教研方向。因此,評課要抓住主要問題和特點。二是全面性原則。評價者要借助各種評價班級的標準,綜合評價自己的長處或短處。第三是分析原則。講解員要以嚴謹的學習態度,從客觀實際出發,充分肯定和鼓勵自己的長處,委婉地指出缺點是什麽,需要改進的地方。四是針對性原則。對於不同的老師,不同的班級,應該采用不同的評價方法。第五是互動原則。對課程的評價不應該是統壹的,授課老師、授課老師和評閱者都應該積極參與討論,發表自己獨特的見解。在平等民主的學術氛圍中,求同存異,互相指導,互相學習,互相提高。