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小學雷鋒少先隊活動實錄

小學少先隊員學習雷鋒時,要做好記錄,有利於復習。以下是我關於學雷鋒少先隊員的活動實錄。我希望妳喜歡它。

學雷鋒少先隊活動記錄1

壹、活動目的:

1.通過活動,讓學生更多地了解雷鋒,從而為他們樹立榜樣。

2.讓學生真正理解雷鋒精神,向雷鋒學習並做到?雷鋒?。

3.培養學生文明禮貌的習慣,鼓勵他們努力學習,爭做新時代的接班人。

二、活動流程。

1.團隊活動開幕式。(1)排隊。(2)旗幟。(3)唱隊歌。(4)中隊長宣布活動開始。

2.活動開始。

(1)詩歌朗誦:後面。

他:從昨天到今天,這個名字壹直被人們記住,壹直被人們記住,壹直被人們傳唱;從天涯海角到天涯海角,這個名字壹直沿襲下來。

歲月在不停地改變著身影;從城市到農村,這個名字壹直在人們心中流傳。今天,就讓我們壹起來尋找那兩個金字招牌?雷

馮?。請聽詩,背《背》。

男人:高大的樹木,黑色的土地,金色的太陽,誰知道那是他曾經生活過的地方。

女:沒人問。在那條泥濘的長路上,經過無數次的暴曬和風蝕,留下了壹個又長又瘦的背影。

男:那是用生命之筆縮寫的兩個字!

女:破屋檐下,遮不住那兩個永遠被人傳唱的名字,留下了筆直的背影。

m:在朗朗書聲的呼喚中,聽不到清脆的回應,卻折射出壹個農民孩子渴望知識的單薄身影!

女:火紅的鋼爐旁,傳來陣陣笑聲,壹串串背影。

男人:在炮火的轟鳴中,匯聚成千上萬的英雄人物。

女:晴天雨天,妳的背從來沒有被侵蝕過。壹切都跟著妳的背影,無限向前!

男人:漫長的人生從壹張白色的稿紙開始,直到歲月悠悠,賦予靈魂永恒的生命!

女:黃河滾滾,始於固史。時光的隧道帶不走閃亮的背影。妳的背影,我正在尋找!

m:多少個春夏秋冬,多少個東西南北。

男人和女人:雷鋒,雷鋒!原來妳在這裏!就在今天,生命奏響的動人旋律,歲月刻下的動人歌聲,正隨著遙遠的背影,漸漸向我們飄來。

走吧。

男:是生活中春天的陽光,帶來了暖風和楊柳。

那是夏日炎炎的太陽,表現出無限的熱情和微笑;是秋天落地的楓葉,帶來了抒情的擁抱和無盡的關懷。

女:是冬天雪白的銀柳絮,傾吐著往日的悲歡離合,往日的溫暖。

(2)合唱:《明天會更好》。

主持人:就在這裏!雷鋒的脊背又直又實!讓這壹切融化成祈禱!祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

(3)征文:看不見的背影。

主持人:讓我們帶著這個美好的願望,去尋找身邊美好的背影吧!請欣賞小品《看不見的背影》

(地點:公園)

小邵:(慶幸)最近睡得好嗎?

小雨:(用無奈的語氣)我睡得有點亂。

小邵:(驚訝)怎麽了?

小余:(抱怨)我整天聞到壹股濃濃的腐臭味,卻不知道是哪裏來的。沒什麽好處。現在出來透透氣吧!

邵邵:(頭皮,腦子,開玩笑)哎,妳床下有死老鼠嗎?

小宇:(哭笑不得)妳以為我家是老鼠火葬場?對了,前幾天爸爸在廚房發現了壹只老鼠,後來聽說要買。

什麽老鼠藥?

小邵:(恍然大悟)不是嗎?

小雨:(回復)可能就是這個原因吧!

小邵:(好)走!

小雨:(開門)快把掃帚拿來。

小邵:給妳。

(蕭瑜壹手捏住鼻子,壹手小心翼翼地慢慢掀開床單,眼珠壹轉)

小雨:沒有!找不到了!

小邵:(不氣餒)可能是別的地方。我們去別處看看!

小雨:(奇怪的語氣)不可能!我家還有別的東西死了嗎?

小邵:(用安慰的語氣)等妳爸爸來了再說吧!

小雨:(無奈)好吧!我們出去透透氣吧!

小邵:(同意)我憋不住了。

(這時他們下樓,迎面遇到壹個老婆婆,聽她自言自語。)

奶奶:?唉,現在的社區服務越來越差,人越來越不道德了!沒有人去處理這麽小的垃圾箱,而路人依舊

妳不用這麽扔!嘿!?

小邵和小雨:(急著發現新大陸)奶奶呢?我到處都找不到它!

奶奶:(無奈)在我家門口。我帶妳去。

小邵和小雨:嗯?那是什麽味道?

小邵:(覺得惡心)原來是這裏!小雨,我們回家去抓那家夥。

小雨:(氣喘籲籲地)嗯,怎麽沒那麽重?

小邵:(走進來很驚訝)沒了!

小雨和小邵:(看看我,我看看妳,再看看奶奶)餵,這是誰幹的?

奶奶:(微笑)壹個解放軍戰士。他今天剛搬過來,看到我們的環境,二話不說就自己動手了。妳看,

我這裏還有他的行李!呵呵?

小雨:(松了壹口氣,我們再次對視)那我們就完成下壹項工作吧!(說完又拿起臉盆)

(4)談感受。

m:生活中,要註意文明言行。

女:爭做文明市民。

m:說話要文明,對人要有禮貌。

女:這才是講文明的好孩子。請看歌舞《讓我們從小懂禮貌》

男人:今天的雛鷹,就是明天的建設大軍。如果不盡快學會自己的技能,養成良好的習慣,將來怎麽承擔建設祖國的重任?

w:先回答壹下。我們來談談這些孩子的做法是否正確,以及在這種情況下妳應該怎麽做。

男:1東東和明明在操場上踢足球,撞倒了旁邊的小弟弟。小弟弟哭了,但他們還在踢足球。

錯了,我會馬上抱起小哥哥說:不好意思?)

女:星期天,寧寧接到壹個電話要出去。媽媽問他去哪裏,他什麽也沒說就跑了。

(錯了,我會跟我媽說明去哪裏,做什麽,我媽同意後再走)

男:小粉打掉了小紅的鉛筆盒,他們壹個接壹個地吵架。

(錯了。我會立刻拿起小紅的鉛筆盒,向他道歉。

女:中午,小剛趁蕭薔不在,翻了他的書桌和書包。

(錯了。我會當面跟他借東西,他不在的時候我不會亂翻。

m:公共汽車上有許多乘客。小軍搶到座位後,把座位讓給了壹個抱著孩子的女人。

是的,雖然他壹開始搶座位是不對的,但他後來主動讓座還是值得學習的。

王:剛才大家都講得很好。

男:是的!我們少先隊員在任何事情上都應該有禮貌,講文明。請註意聽禮貌用語。

答:中隊活動要做好。

b:應該培養良好的團隊精神。

答:成功在於同心協力。

b:力爭上遊,創造先進。

a:見到老師要敬禮。

記住禮貌用語。

答:積極工作,

b:好學好學,人見人愛。

愛護公物,愛護花草,

b:吵架的時候不能罵人。

答:註意衛生,多洗澡。

b:做壹個誌向高遠的早期人才。

我很高興去上學。

b:校內外都壹樣。

答:壹切都是圍繞代碼來做的。

我做了壹件好事,沒有留下我的名字。

明天會比今天更好。

好的時尚是代代相傳的。

w:在現代社會,我們應該倡導健康文明的生活態度。

男人:文明禮貌是現代人應該具備的素質。

女人:禮貌讓妳優雅。

m:每個人都關心妳,讓妳永遠充實。

女:童心向往友誼。

人類:文明的種子已經在各地播下。

w:我們的國旗是什麽?明星火炬?。

男:妳拿著它的地方,是金色萬裏。

女人:微笑的臉反射著光芒。

世界變得格外美麗。

男:文明點。

女:助人為樂,崇尚禮貌。

m:講文明,樹新風。

女:久而久之,持之以恒。

m:我們每個人?紅領巾?。

女:讓時代新風吹進頭腦。

m:發揚愛國主義和集體主義精神。

w:用我們的汗水創造美好的環境。

讓我們壹起來讀七首沒有的歌。

m:讓這首歌來規範我們的言行。

他:做壹個講文明的好孩子,讓禮儀之花在我們身上綻放。

(壹起讀《七無歌》。五個人每人拿壹片寫有口號的花瓣做壹朵文明之花)

七首無歌

在父母面前不任性。盡量不要打擾。妳不能拿別人的錢。妳不能拿別人的東西。果皮紙屑不亂扔。準時到校,不要遲到。從小做起,壹點也不馬虎。

壹起:壹起讀。

遵紀守法,誠實守信。尊師重道,對人有禮貌。尊老愛幼,與鄰裏和睦相處。幫助別人,交朋友。愛護公共財產,保護環境。

男:我們請輔導員發言吧。

輔導員發言:同學們,讓我們在今後的學習和生活中學習雷鋒精神,從身邊的每壹件小事做起,為創建文明城市盡壹份力。

力,爭做新時代的雷鋒式文明好青年。

學雷鋒少先隊活動2

活動類別雷鋒在行動。

活動時間:2065 438+2002年3月5日。活動地點:紅領巾街。

參與者環保誌願者人數1350。

活動流程1。陽春三月,祖國的每個角落都會再次掀起學雷鋒精神活動的高潮。學雷鋒就像壹個永不落幕的春風,既是學雷鋒的延續,也是雷鋒精神的發展和深化。

2、五六年級清掃紅領巾街頭行動,壹至四年級清掃校園。

活動效應

學生在工作中不怕臟不怕累,在活動中體驗工作的快樂。他們的行為在過去受到了人們的歡迎。

學雷鋒少先隊活動記錄3

活動內容:學雷鋒講文明樹新風。

活動目的:雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。幾十年來,它激勵了壹代又壹代青少年健康成長,推動了社會文明的進步。為了進壹步提高我們班的班風和學風,增強學生服務奉獻的意識,我們將開展?學雷鋒講文明樹新風?主題中隊會議。

活動類:6類(1)。

參加人數:6班全體師生(1)。

地點:6班(1)教室。

活動時間:2011 3月22日。

活動記錄器:

活動流程:

1.組長向指導匯報人數。舉報(輔導員)6號(1)中隊應該有41人,實際達到41,舉報結束。

2.輔導員:接受妳的報告(並祝妳的活動成功)

3.全體起立。

4.國旗(敬禮後)。

5.唱隊歌。

6.中隊長張清靈致辭:雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。多少年了?學雷鋒好榜樣?這個口號已經深深地為每個小學生所知。激勵了壹代又壹代我國小學生的健康成長,推動了社會文明的進步。為了進壹步提高我們班的班風和學風,增強同學們的服務意識和奉獻精神,我們中隊開展了?學雷鋒講文明樹新風?主題中隊會議。

7.開展活動。

8.這些活動概述如下:

學生甲:偉大的無產階級戰士。

學生乙:他是我們學習的好榜樣。

讓我們親近雷鋒,認識雷鋒,向雷鋒學習,做壹個像雷鋒壹樣的好孩子!:中隊長:?學雷鋒講文明樹新風?主題中隊會議現在開始!

學生甲:雷鋒的名字多麽響亮啊。妳知道雷鋒叔叔嗎?請班主任張老師介紹雷鋒叔叔。

學生乙:眾所周知,雷鋒叔叔非常喜歡幫助別人。

學生甲:今天我們班也有同學給我們帶來了壹些雷鋒叔叔助人為樂的故事。

學生乙:請欣賞潘本炎為我們朗誦的雷鋒故事。

學生甲:接下來,請欣賞胡景川為我們帶來的雷鋒故事。

學生乙:雷鋒叔叔助人為樂的精神值得學習嗎?現在,請大家想壹想,妳們身邊有沒有壹些像雷鋒叔叔這樣樂於助人的人,說說看。四人壹組討論。

學生甲:請欣賞高和傅海燕帶來的《雷鋒頌》。

學生乙:雖然雷鋒叔叔離開了我們,但他的精神將永遠留在我們心中。

學生甲:讓我們延續雷鋒叔叔助人為樂不求回報的精神吧!

學生乙:全班唱歌,學習雷鋒的好榜樣。

9.輔導員(張老師)對本次活動做了總結。