學習古詩詞不是簡單的“學”，首先是遊戲。壹定要帶孩子抱著享受的心態去學習，而不是抱著“做作業”的心態去學習。家長可以指著書上的字，和孩子壹起讀，但是不要刻意，不要讓孩子覺得妳真的想讓他讀，識字壹定是自然而然的事情。這本書圖文並茂。妳可以在和孩子壹起讀詩的時候品味插畫的趣味，甚至可以臨摹，也可以和孩子壹起給詩插畫。
孩子學習古詩詞不註重理解，大量的閱讀和背誦仍然是學習古詩詞最經典的方式。如果孩子們真的想知道壹首詩在說什麽，試著告訴他們。如果孩子對內容不感興趣，或者家長無法解釋，不解釋也是可以的。壹個總的原則是，能解釋多少就解釋多少，不要過度解釋，尤其不要胡亂解讀。不要擔心孩子聽不懂，把書讀壹百遍，看看是什麽意思。現在不懂，看多了就懂了。
如何讓孩子對學習古詩詞產生興趣；
第壹，家長最好以“* * *學習者”的身份和孩子壹起閱讀，而不是以老師、統計人員或監考人員的身份出現，不要把背誦古詩詞作為任務強加給孩子。孩子的記憶力可能比父母好。家長不必強迫自己背，適當背壹些就行，多和孩子壹起讀，有品位。讓讀書的時間成為父母和孩子相處的美好時光，沒有壓力，沒有訓斥。
第二，學習動機要單純，只是為了喜歡，不是為了炫耀，不是為了應付考試。能背多少就背多少，不在乎背多少，只在乎閱讀過程中的美好感受。詩歌之外沒有目的，享受之外沒有要求。
第三，養成學習古詩詞的習慣和愛好，壹年四季，隨時隨地都要堅持學習，但不壹定每天都要堅持，也不必拘泥於此，就像不必每天都吃自己喜歡的食物壹樣。我們需要防範的只是壹次曝光十次寒戰。背誦和復習時間最好放在睡前和早上沒起床的時候，這是最好的記憶時間。當然其他時間也可以根據自己的需求和實際情況來處理。