90年來，陽光人在團結協作中努力。如今，陽光小學已經成為壹所擁有數千名學生的名校，它傲人的成績是陽光人努力的見證。沁人心脾的文化氛圍，是陽光師生踩出來的壹片晴空。敬業的老師們在講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守在平凡的崗位上。勤奮的學生，帶著對知識的渴求，在陽光小學的沃土上發芽成長，為母校增添了壹抹綠色。
對於學校來說，九十周年還很年輕。九十年，學校逐漸走向成熟與輝煌，十年，學校更加成熟與自信。來到陽光小學已經八年了，連自己都不知道。在學校即將舉行十周年校慶的時候，我不禁感嘆學校的發展，感慨歲月的流逝。十年對學校和我自己來說都是難忘的回憶。
在陽光小學的工作和生活中，我得到了領導的熱情關懷和愛護，同事們的大力支持和幫助。我的知識結構更加合理，教學水平大幅提升，工作能力進壹步增強，自身價值得到充分體現，自信心和成就感增強。陽光小學給我的人生留下了深刻的烙印，我和陽光小學的領導、同事、學生結下了深厚的感情。我深深感到，陽光小學是我實現自我完善、自我發展的最佳職場。
就我個人的成長經歷和經歷來說，與教師成長相關的因素有很多。個人成長得益於學校發展轉型的環境，教師成長適應學校的快速發展和快速發展是大勢所趨。個人的成長得益於前輩、領導、同事的信任和培養，也得益於父母的期望(當我們自己成為父母的時候，我們特別期待孩子遇到優秀的老師，那麽我們呢？我們是其他家長眼中值得信賴的好老師嗎？)，這些都是外力；得益於學科專家中肯的專業指導，這是加速成長的直接動力；更重要的是，要靠自己主動去發展，這才是真正取之不盡的動力源泉。要能夠心平氣和地學習，潛心鉆研，通過課堂實踐檢驗，借助學校搭建的各種平臺探索科學有效的教學模式，形成自己的教學風格。這就是我正在努力做的。我將繼續努力提高自己的綜合素質，克服自己的缺點，自覺遵守學校的規章制度，認真執行學校的指示，圓滿完成各項任務；謙虛謹慎，虛心向同事學習，註重提高自己的知識水平和工作能力；愛護學生，根據不同學生的特點，努力加強有針對性的引導和教育，努力提高學生的綜合素質。總之，以高度的責任感，從學生的特點和要求出發，讓學生在各方面得到健康全面的發展，為陽光小學的發展做出應有的貢獻。
學校的發展促進教師的成長，教師的成長又會促進學校的發展。兩者相輔相成，不是嗎？我想，不管教齡長短，不管教什麽科目，在我們大家的共同努力下，我們都能和學校壹起成長，壹起書寫美好的未來！