90年來,陽光人在團結協作中努力。如今,陽光小學已經成為壹所擁有數千名學生的名校,它傲人的成績是陽光人努力的見證。沁人心脾的文化氛圍,是陽光師生踩出來的壹片晴空。敬業的老師們在講臺上揮灑汗水,傳播知識,堅守在平凡的崗位上。勤奮的學生,帶著對知識的渴求,在陽光小學的沃土上發芽成長,為母校增添了壹抹綠色。
對於學校來說,九十周年還很年輕。九十年,學校逐漸走向成熟與輝煌,十年,學校更加成熟與自信。來到陽光小學已經八年了,連自己都不知道。在學校即將舉行十周年校慶的時候,我不禁感嘆學校的發展,感慨歲月的流逝。十年對學校和我自己來說都是難忘的回憶。
在陽光小學的工作和生活中,我得到了領導的熱情關懷和愛護,同事們的大力支持和幫助。我的知識結構更加合理,教學水平大幅提升,工作能力進壹步增強,自身價值得到充分體現,自信心和成就感增強。陽光小學給我的人生留下了深刻的烙印,我和陽光小學的領導、同事、學生結下了深厚的感情。我深深感到,陽光小學是我實現自我完善、自我發展的最佳職場。
就我個人的成長經歷和經歷來說,與教師成長相關的因素有很多。個人成長得益於學校發展轉型的環境,教師成長適應學校的快速發展和快速發展是大勢所趨。個人的成長得益於前輩、領導、同事的信任和培養,也得益於父母的期望(當我們自己成為父母的時候,我們特別期待孩子遇到優秀的老師,那麽我們呢?我們是其他家長眼中值得信賴的好老師嗎?),這些都是外力;得益於學科專家中肯的專業指導,這是加速成長的直接動力;更重要的是,要靠自己主動去發展,這才是真正取之不盡的動力源泉。要能夠心平氣和地學習,潛心鉆研,通過課堂實踐檢驗,借助學校搭建的各種平臺探索科學有效的教學模式,形成自己的教學風格。這就是我正在努力做的。我將繼續努力提高自己的綜合素質,克服自己的缺點,自覺遵守學校的規章制度,認真執行學校的指示,圓滿完成各項任務;謙虛謹慎,虛心向同事學習,註重提高自己的知識水平和工作能力;愛護學生,根據不同學生的特點,努力加強有針對性的引導和教育,努力提高學生的綜合素質。總之,以高度的責任感,從學生的特點和要求出發,讓學生在各方面得到健康全面的發展,為陽光小學的發展做出應有的貢獻。
學校的發展促進教師的成長,教師的成長又會促進學校的發展。兩者相輔相成,不是嗎?我想,不管教齡長短,不管教什麽科目,在我們大家的共同努力下,我們都能和學校壹起成長,壹起書寫美好的未來!