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如何開展小學主題班會_小學主題班會實施方案

主題班會首先要確立和策劃主題。主題的策劃具有導向作用,會確立班會的發展方向,達到預期目標。以下是我精心收集的小學主題班會計劃。讓我分享給妳,並享受它。

小學主題班會方案1

主題為“天天做好事”的班會

壹.活動的目的

每天做壹件好事也是有價值的;善行終有壹生,善行品格高。開展“每天做壹件好事,壹生做好事”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、踐行善舉,實現人格的優化和完善,培養具有高尚道德品質的社會主義者。

二、活動目標

1.讓學生發現身邊名人的善行,感受向善的意義,樹立向善的觀念,繼承和發揚中華民族的優良傳統。

2.在實踐中,引導學生“勿以善小而不為”,從身邊的小事做起,每天做壹件好事,營造以善為榮、積極努力做好事、樂於做好事的良好氛圍。培養尊老愛幼、處處為他人著想的良好品質。

3.在做好事中,讓學生感受到“人人為我,我為人人”的快樂,增進同學和家人的友誼,形成和諧美好的社會風尚,為孩子奠定幸福的生活。

三。活動的亮點和難點

1.通過學習身邊的好人好事,引導學生認識內容,感受善的意義。

2.做壹件好事並不難。難就難在壹輩子做壹件好事,培養學生養成良好的行為習慣,積極為有需要的人提供方便,從求善、說善、寫善到行善、思善、促善,不斷發展升華。

四、活動準備

1.收集歷代名人的善行,用唱、說、做的方式展現出來。

2.尋找師生在校園做好事的真實故事,並拍照。

3.《壹天壹首好歌》、《過馬路》征文、《永遠有壹顆善良的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞蹈等節目。

動詞 (verb的縮寫)活動過程

主持人:親愛的老師。親愛的同學們,大家好!以“每天做壹件好事,做壹個文明小學生”為主題的二年級班會現在開始。

主持人A:伴隨著歡快的節奏,我們步入了文明學生時代。

主持人B:做壹個文明的時代新人是我們共同的心願。

主持人A:正如古人所說,生命之初,性本善。善良是壹個人的基本品質。

主持人B:對,“不小不做。”善良是我們中華民族的傳統美德,也是當代人必備的最基本的道德品質。

主持人A:我們是新世紀的孩子,過著充滿愛的幸福生活。

主持人B:我們應該經常關心他人,幫助他人,每天做好事。

主持人A:什麽是“每天做壹件好事”?

主持人B:“每天做壹件好事”就是多做善事,把善事積累成美德。

主持人A:那麽如何做壹個天天做好事的好少年呢?下面請欣賞民謠表演《壹天壹首好歌》。

不求人知道,不要贊美別人,每天做好工作才能培養良知。

大事不求人,小事不計較,用心做事。

用壹只手和壹只腳,我會用壹生去幫助別人,隨時隨地。

對別人好,成年人的美好,對壹切永遠心存感激。

滴水穿石,繩鋸木斷,日積月累才是真正的作品。

雖壹人小,壹人力弱,妳我盡力匯成壹條河。

妳做我做的,大家都做,社會風尚煥然壹新。

主持人A:每天做好事培育良知。作為社會主義者,我們應該熱愛祖國,服從集體。對別人好,成年人的美好,對壹切永遠心存感激。

主持人B:妳做,我做,大家都做,社會風尚煥然壹新。我們所有的同學都在開展“每天做壹件好事,壹生做好事”這樣的系列活動!請先聽聽名人的善舉。

今天我要給大家講的故事是“哭竹出筍”

晉朝的孟宗在很小的時候就失去了父親。他媽媽含辛茹苦把他養大,經常教育他好好學習。在母親的催促下,他終於學會了壹些東西。孟宗對母親很孝順。有壹年,孟母突然生病了,他的病情越來越嚴重。他的飯菜難以下咽。於宗看在眼裏,急在心裏。孟母以前愛吃鮮嫩的竹筍,現在病了,就嘮叨著孟宗要吃竹筍煮成的湯。然而,那時候正是九冬,所有的樹都快死了。怎麽會有新鮮的竹筍呢?孟宗無能為力,只好獨自跑向竹林,但放眼望去,只有壹片焦黃。想到母親的病和她的心願,他不禁心酸,抱著竹子放聲大哭。也許是孝感動了天地;就在孟宗服喪的時候,竹林裏出現了奇跡:他的眼淚飛去的地方,出現了竹筍,尖尖的,綠綠的,毛茸茸的,還滴著露水!孟宗喜出望外。他立即挖出幾根竹筍帶回家。他小心翼翼地做了湯,端給他媽媽。喝著熱湯,孟母喜笑顏開,她的病情有所好轉。

主持人A:同學們講的故事真的很好。有些同學為了讓我們記住“每天做壹件好事”,給我們帶來了很多行善的名言。

不要因為惡小而做,也不要因為善小而做。——三國演義(董)

不積跬步,不能行萬裏路,不積小流,不能成江河。——荀子《勸導》(姚明)

我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。——雷鋒(文婷)

邪惡往往是曇花壹現,會隨著作惡者而滅亡;善良會永遠存在。——狄更斯《我們的朋友》(張帆)

主持人B:同學們,聽了這麽多關於善行善舉的名言,妳們有什麽想說的?

主持人A:同學們講得很好!讓我們也為他們鼓掌“每天做壹件好事”因為我們的少先隊員可以是地上的壹張紙屑,壹個幫助跌倒的拖把,壹句鼓勵有學習困難的學生的話。

主持人B:“每天做壹件好事”也可以指孝敬父母,尊敬老師,愛護公物,學會感恩,立誌成才。我們來聽壹首歌,《好拍手的歌》,用掌聲歡迎。(馬宇鑫蔣超)

妳拍壹個,我拍壹個,記得每天做壹件好事。

妳拍兩個,我拍兩個,孝順第壹。

妳拍三,我拍三,團結友愛要尊師重道;

妳拍四個,我拍四個,愛護珍惜的東西;

妳拍五,我拍五,集體觀念要建立;

妳拍六,我拍六,妳要以遵守公德為恥;

妳拍七,我拍七,別撒謊,老實點;

妳拍八,我拍八,公益活動要積極;

妳拍九,我拍九,學會感恩和珍惜;

妳拍十個,我拍十個,妳要努力取得好成績。

主持人A:“每天做壹件好事”就是從身邊的小事做起,從言傳身教做起,多做善事,積善成德。

主持人B:同學們不僅說話好聽,還積極行動起來做好事!請欣賞小品《過馬路》。

此時,正是放學的高峰期。路上車來車往,壹位老爺爺即將過馬路...

主持人A:學生們剛剛看了小品。妳認為小品裏的兩個學生哪個表現好?大家說說自己的想法吧。

主持人B:同學們,剛才的小品就是學生們“天天做好事”風格的現實版。其實還有更多玩家在平時的動作中表現出善意——請看大屏幕(大屏幕播放畫面,制作字幕,配有音樂,由解說員解說)。

主持人A:同學們的小善舉真的很感人。他們是我們學習的榜樣。讓我們請班長發獎。

主持人B:首先讓我們獲獎的同學表示熱烈的祝賀。我相信只要每個同學都有壹顆善良的心,就能成就壹件好事。只要每個人有壹天做壹件好事,獻出壹份愛,世界會變得更加美好。請聽“永遠有壹顆善良的心”這首詩。

落葉在空中盤旋,描繪出動人的畫面。

那是樹對大地滋養的感恩;

海浪在海裏翻騰歌唱,

譜寫壹曲感恩的樂章,這是波濤對哺育高塔的大海的贊美。

不要抱怨上帝給了妳太多的起起落落,

不要感嘆命運太多波折。

永遠帶著壹顆感恩的心,

我們體驗生活的快樂,在愛的陽光下成長。

有人說-

善良的本質是擁有壹顆感恩的心。

其他人說-

感恩是世界上的壹種美德,是至高無上的。

感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命,養育了我們健康的成長;

感激我的老師,因為他們帶我品嘗知識的甘露,告訴我放飛青春的夢想;

感激親愛的黨,因為它為我們創造了和平安定的環境,播撒陽光讓新苗茁壯成長;

感謝偉大的祖國,因為它給了我們中國人的尊嚴,屹立在世界的東方!

多少次我帶著幸福的感覺入睡,

多少次我含著淚想象未來?

學會感恩,妳就會虔誠地面對生活的挑戰。

學會感恩,帶著喜悅和愛踏上人生旅程。

感恩是壹種力量;

感恩是壹種狀態。

有壹顆感恩的心,

我們會擁有幸福、快樂和光明的未來。

主持人A:草和樹用它們的新芽來感謝春天的到來。

主持人乙:花開是為了感謝夏天的到來。

主持人甲:碩果累累的果實掛滿枝頭,感謝秋天的到來。

主持人乙:雪花將大地包裹成銀色,以此來迎接冬天的到來。

主持人A:同學們,讓我們以“每天做壹件好事”來回報父母的恩情、老師的愛、同學的愛和黨的關懷。讓全社會形成“人人行善,知恩圖報”的和諧之聲。請欣賞手語舞蹈《明天會更好》

主持人B:今天同學們,用真實的行動來訴說“善”,我們也要把這種“善”的種子播撒在我們學校的每壹個角落,每壹個學生的心中,人人行善,永遠行善,終身行善!

主持人A:我們有善心。我們修行行善,讓別人因為我們的存在而感到快樂。讓我們以這次班會為契機,通過“每天做壹件好事”的體驗,養成“每天做壹件好事”的好習慣,提高自身素質,讓文明之花遍地開,做文明學生,創建文明班級,建設文明校園。

主持人B:下面請老師給我們班主任做總結發言。請鼓掌。

同學們,今天的主題班會很有意義,我也深受教育。學生們在活動中也表現得非常出色。(掌聲)好像幫助別人就是幫助自己。用中國的壹句成語來說,善有善報。每天做壹件好事不是“每天做壹件好事”,而是只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出援助之手,感受幫助別人的快樂。還記得壹句話:“積德行善,天天行善,壹生行善,好人壹生平安。”讓我們用實際行動迎接明天,迎接美好的未來!

何:二年級以“每天做壹件好事”為主題的班會到此結束。謝謝大家。

小學主題班會方案二

教學目標:

1.教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動秩序,做文明禮貌的小學生。

2、結合學校和班級實際,提出各種要求。

3、根據班級的實際情況,教育學生養成良好的行為習慣。

二、教學重點:教育學生自覺遵守學校的規章制度。

三、教學過程:

同學們,在這節課上,我們將談論如何遵守校規。

(2)看圖,說,討論:

1的鐘聲響起。我們做什麽呢課前好好準備,靜靜等待老師來上課。

我可以在課堂上暢所欲言嗎?有事怎麽辦?(先舉手,再發言)

上課可以做小動作嗎?不行,會影響學習,也會影響別人的學習。

上課要註意什麽?

(3)結合班級實際情況,表揚能遵守課堂紀律的學生,教育不自覺遵守紀律的學生。

(4)總結:

剛才同學們都講得很好。希望大家以後遵守課堂紀律,按門鈴。

響鈴後立即進入教室,把課本和文具放好,安靜等待老師來上課,上課不要隨便說話。

想發言就先舉手,上課專心,不要小動作。

(5)介紹:

也要保持秩序end#課間活動註意安全,讓大家玩得開心#來自本文。

(6)性能:

幾個學生擠進了教室。

幾個學生在教室裏互相追逐。

(3)幾個同學有條不紊的打乒乓球,壹個調皮的男生坐在桌子上混。

(7)討論剛才的表現。他們做得對嗎?為什麽?(他們做得不對,這不僅是

危險影響學生活動,也是很不文明的行為)

(八)結合班級實際,談談參加校園課間活動的壹些常規要求。

1教室入口比較窄,請有序離開教室,不要匆忙。

在教室、走廊行走,要慢行,不能追逐打鬧,否則容易因為碰撞而出現。

友好的行為。

上下樓梯到右邊。樓梯是上下樓梯的必經之路。為了確保安全,妳們必須各自往樓上走。

在操場上玩遊戲,並保持秩序,排隊,遵守遊戲規則。

5.取午餐時要排隊,不擁擠,不吵鬧,吃飯時保持安靜。

(9)課間妳最喜歡的活動是什麽?說說怎麽玩的有序有趣?

(10)總結:

通過這節課的學習,老師希望學生們能成為守秩序守紀律的好學生。前壹段

時間上,有做得不好的地方,很快改正。

從現在起,我們應該遵守學校的規章制度,爭取好成績。

小學主題班會方案三

教學目標:

教育學生在國慶假期註意安全,遵守交通規則,學會保護自己和他人的生命安全。

壹、了解交通事故的危害性和悲劇發生的原因。

1,讓同學們說說發生在身邊的交通事故。

2.讓學生在聽到這些慘烈的交通事故後,談談自己的想法或啟示。

3.時代的進步和社會的發展需要文明的交通環境,人們的生活和工作需要安全、順暢、有序的壹天。車輪下真實的死亡報道帶給我們的不僅僅是震撼和悲傷,還有警惕和反思。是什麽造成了這場悲劇?

4.讓學生談論悲劇的原因。學生可以發表自己的意見。

第二,珍愛生命,註意遵守交通規則。

1,同學們,聽到這些觸目驚心的數字,聽到這些悲劇,妳們會對人們說什麽?(如司機、行人、親屬、交通管理部門等。)

2.同學們,交通規則並不復雜。只要稍微用心,任何人都可以熟練地掌握它們。每個公民都有責任和義務維護交通安全,遵守交通法律法規。生命是寶貴的,每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

3.讓學生從自身做起,談談如何註意交通安全。

作為壹名少先隊員,我想我會用我的實際行動為交通秩序做我應該做的事情。同時,也希望我們每個人都要珍惜自己的生命,珍惜他人的生命,讓我們生活在壹個交通有序、安全放松的大家庭裏,撐起壹片和諧、安寧、幸福的藍天。

小學主題班會方案4

知識目標:

1.把單詞和廢詞結合起來,理解它們的意思。

2.知道廢品可以回收和不可回收,知道哪些廢品可以回收。

3.發揮妳的想象力,變廢為寶。

情感目標:

1.提高學生的環保意識和仔細觀察周圍事物的能力。

2.在研究的過程中,讓學生提高環保意識,杜絕浪費的習慣。

3.通過活動培養學生團結協作的意識。

知識和技能:

1.學會收集整理資料。

2.提高學生的動手能力和動腦發明制作的能力。

教學準備:課件,廢品做的手工制品。

設計流程:

首先,導入:

1.同學們,這是什麽字?答:浪費。

2.妳能用這個詞構成單詞嗎?

(生:廢物,垃圾,廢紙,廢鐵,廢話)

3.學生的詞匯量很大,妳能解釋壹下“浪費”這個詞的意思嗎?

(生:丟棄不用的,無用的)(已經失去原有效用的東西)

4.他們真的沒用嗎?讓我們帶著問題來學習這節課的內容。

二、教學過程:

1,學生看大屏幕,(展示課件)

老師:妳通過觀察看到了什麽?

生:有兩個垃圾桶,壹個可回收,壹個不可回收。

老師:為什麽要分開?誰能告訴我?

回答

老師:也就是說,我們日常生活中扔掉的壹些廢物可以回收利用,對嗎?回答

老師的黑板:廢品不能回收。

可恢復的

3.大家想想生活中有哪些廢品是可以回收利用的?

答老師板書

可回收廢紙(紙箱)

廢鐵(鐵絲、鐵條)

廢塑料(泡沫、礦泉水瓶、飲料瓶)

廢鋁(罐頭)

廢玻璃(酒瓶)

4.我們再來看大屏幕(展示課件)。

老師:看到這裏,我們都應該註意什麽?

健康:不要把可回收的垃圾放入不可回收的箱子裏。

老師:對,本來礦泉水瓶是想為大家做點貢獻的。結果因為妳放錯了地方,它就被丟棄了,它傷心地哭了。為了環保和經濟,我們都必須重視這個問題。

5.剛才我們都說了什麽廢品可以回收。現在,我們能不能都動動腦筋,想出點子,把這些可回收的廢品做成可以在生活中使用的物品,變廢為寶?

老師板書題目:“變廢為寶”

6.有人能說說嗎?

學生要用易拉罐做煙灰缸,用報紙做小衣服,用日歷做珠簾,用塑料袋做裙子。

老師:老師的裙子好看嗎?

回答

老師:有沒有學生能上臺給大家看看?

在舞臺上表演

老師:大家都說她表現好嗎?

回答

老師:既然她表現這麽好,我們可以給她壹些鼓勵嗎?

回答

生:用塑料瓶當花籃。

老師:這個老師也可以。看好了,我要大顯身手了。操作。讓我們來評論壹下這個籃子。老師表現如何?

回答

老師:大家的誇獎讓我很尷尬。但是,我相信同學們可以做出更漂亮精致的作品。妳有這個信心嗎?

生:對。

老師:我們能表明我們的決心嗎?

群組呼叫口號

7.讓我們在接下來的時間裏分組討論。妳想做什麽,需要什麽材料?

學生分組討論,老師巡視指導。

8.分組討論妳們小組的想法。

9、根據各組討論的結果,制定自己的小組活動計劃。

從側面輔導

10,各組上臺展示。

第三,總結

剛才各小組都說好。課後我們會按照分工分別找資料,然後整理。團隊成員會合作制作作品,然後我們都會有壹個比賽,看哪組的作品更好。

小學主題班會方案5

壹、活動內容

1.“知榮辱、樹新風、行動起來”道德實踐活動的開展,讓學生銘記歷史、珍惜當下、懂得感恩。

2.培養學生愛國守法、禮貌誠信、遵守公共道德、尊敬師長、努力學習、勤儉自強、團結友愛、助人為樂、做有道德的人。

二、活動的目的

活動以培養學生和諧發展為目標,遵循學生身心特點和成長規律,弘揚社會主義榮辱觀,積極參與各種形式的道德實踐活動,從身邊事做起,從壹點壹滴做起,增強道德意識,形成良好習慣,做壹個有道德的人。

第三,活動形式

由學生主持,通過歌曲、朗誦、講故事、討論等壹系列以學生為中心的活動,讓學生收集素材,做壹個有道德的人。

主持人宣布活動開始。

第壹節是“道德短篇”。學生親切的敘述感動了每壹個人。他們誠實,樂於助人,尊老愛幼。聽了這些感人的故事,同學們都有了很好的理解,紛紛舉手談談自己的感受。

第二部分是“道德引語”。很多同學把自己收集的語錄讀出來給大家聽,有的同學還做了書簽。

第三節“向抗震救災英雄學習,做壹個有道德的人”。我們收集了許多生動的抗震救災故事和圖片,並制作了圖文並茂的課件供欣賞。

第四節“奉獻愛心,萬眾壹心”,同學們演唱《為了誰》、《愛的奉獻》等歌曲。

主持人帶領全班同學宣誓,我承諾:做壹個有道德的人,在家孝敬父母,在學校尊敬老師,為社會貢獻自己的愛心。

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