小學主題班會方案1
主題為“天天做好事”的班會
壹.活動的目的
每天做壹件好事也是有價值的；善行終有壹生，善行品格高。開展“每天做壹件好事，壹生做好事”系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、踐行善舉，實現人格的優化和完善，培養具有高尚道德品質的社會主義者。
二、活動目標
1.讓學生發現身邊名人的善行，感受向善的意義，樹立向善的觀念，繼承和發揚中華民族的優良傳統。
2.在實踐中，引導學生“勿以善小而不為”，從身邊的小事做起，每天做壹件好事，營造以善為榮、積極努力做好事、樂於做好事的良好氛圍。培養尊老愛幼、處處為他人著想的良好品質。
3.在做好事中，讓學生感受到“人人為我，我為人人”的快樂，增進同學和家人的友誼，形成和諧美好的社會風尚，為孩子奠定幸福的生活。
三。活動的亮點和難點
1.通過學習身邊的好人好事，引導學生認識內容，感受善的意義。
2.做壹件好事並不難。難就難在壹輩子做壹件好事，培養學生養成良好的行為習慣，積極為有需要的人提供方便，從求善、說善、寫善到行善、思善、促善，不斷發展升華。
四、活動準備
1.收集歷代名人的善行，用唱、說、做的方式展現出來。
2.尋找師生在校園做好事的真實故事，並拍照。
3.《壹天壹首好歌》、《過馬路》征文、《永遠有壹顆善良的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞蹈等節目。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
主持人:親愛的老師。親愛的同學們，大家好！以“每天做壹件好事，做壹個文明小學生”為主題的二年級班會現在開始。
主持人A:伴隨著歡快的節奏，我們步入了文明學生時代。
主持人B:做壹個文明的時代新人是我們共同的心願。
主持人A:正如古人所說，生命之初，性本善。善良是壹個人的基本品質。
主持人B:對，“不小不做。”善良是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質。
主持人A:我們是新世紀的孩子，過著充滿愛的幸福生活。
主持人B:我們應該經常關心他人，幫助他人，每天做好事。
主持人A:什麽是“每天做壹件好事”？
主持人B:“每天做壹件好事”就是多做善事，把善事積累成美德。
主持人A:那麽如何做壹個天天做好事的好少年呢？下面請欣賞民謠表演《壹天壹首好歌》。
不求人知道，不要贊美別人，每天做好工作才能培養良知。
大事不求人，小事不計較，用心做事。
用壹只手和壹只腳，我會用壹生去幫助別人，隨時隨地。
對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
滴水穿石，繩鋸木斷，日積月累才是真正的作品。
雖壹人小，壹人力弱，妳我盡力匯成壹條河。
妳做我做的，大家都做，社會風尚煥然壹新。
主持人A:每天做好事培育良知。作為社會主義者，我們應該熱愛祖國，服從集體。對別人好，成年人的美好，對壹切永遠心存感激。
主持人B:妳做，我做，大家都做，社會風尚煥然壹新。我們所有的同學都在開展“每天做壹件好事，壹生做好事”這樣的系列活動！請先聽聽名人的善舉。
今天我要給大家講的故事是“哭竹出筍”
晉朝的孟宗在很小的時候就失去了父親。他媽媽含辛茹苦把他養大，經常教育他好好學習。在母親的催促下，他終於學會了壹些東西。孟宗對母親很孝順。有壹年，孟母突然生病了，他的病情越來越嚴重。他的飯菜難以下咽。於宗看在眼裏，急在心裏。孟母以前愛吃鮮嫩的竹筍，現在病了，就嘮叨著孟宗要吃竹筍煮成的湯。然而，那時候正是九冬，所有的樹都快死了。怎麽會有新鮮的竹筍呢？孟宗無能為力，只好獨自跑向竹林，但放眼望去，只有壹片焦黃。想到母親的病和她的心願，他不禁心酸，抱著竹子放聲大哭。也許是孝感動了天地；就在孟宗服喪的時候，竹林裏出現了奇跡:他的眼淚飛去的地方，出現了竹筍，尖尖的，綠綠的，毛茸茸的，還滴著露水！孟宗喜出望外。他立即挖出幾根竹筍帶回家。他小心翼翼地做了湯，端給他媽媽。喝著熱湯，孟母喜笑顏開，她的病情有所好轉。
主持人A:同學們講的故事真的很好。有些同學為了讓我們記住“每天做壹件好事”，給我們帶來了很多行善的名言。
不要因為惡小而做，也不要因為善小而做。——三國演義(董)
不積跬步，不能行萬裏路，不積小流，不能成江河。——荀子《勸導》(姚明)
我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。——雷鋒(文婷)
邪惡往往是曇花壹現，會隨著作惡者而滅亡；善良會永遠存在。——狄更斯《我們的朋友》(張帆)
主持人B:同學們，聽了這麽多關於善行善舉的名言，妳們有什麽想說的？
主持人A:同學們講得很好！讓我們也為他們鼓掌“每天做壹件好事”因為我們的少先隊員可以是地上的壹張紙屑，壹個幫助跌倒的拖把，壹句鼓勵有學習困難的學生的話。
主持人B:“每天做壹件好事”也可以指孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學會感恩，立誌成才。我們來聽壹首歌，《好拍手的歌》，用掌聲歡迎。(馬宇鑫蔣超)
妳拍壹個，我拍壹個，記得每天做壹件好事。
妳拍兩個，我拍兩個，孝順第壹。
妳拍三，我拍三，團結友愛要尊師重道；
妳拍四個，我拍四個，愛護珍惜的東西；
妳拍五，我拍五，集體觀念要建立；
妳拍六，我拍六，妳要以遵守公德為恥；
妳拍七，我拍七，別撒謊，老實點；
妳拍八，我拍八，公益活動要積極；
妳拍九，我拍九，學會感恩和珍惜；
妳拍十個，我拍十個，妳要努力取得好成績。
主持人A:“每天做壹件好事”就是從身邊的小事做起，從言傳身教做起，多做善事，積善成德。
主持人B:同學們不僅說話好聽，還積極行動起來做好事！請欣賞小品《過馬路》。
此時，正是放學的高峰期。路上車來車往，壹位老爺爺即將過馬路...
主持人A:學生們剛剛看了小品。妳認為小品裏的兩個學生哪個表現好？大家說說自己的想法吧。
主持人B:同學們，剛才的小品就是學生們“天天做好事”風格的現實版。其實還有更多玩家在平時的動作中表現出善意——請看大屏幕(大屏幕播放畫面，制作字幕，配有音樂，由解說員解說)。
主持人A:同學們的小善舉真的很感人。他們是我們學習的榜樣。讓我們請班長發獎。
主持人B:首先讓我們獲獎的同學表示熱烈的祝賀。我相信只要每個同學都有壹顆善良的心，就能成就壹件好事。只要每個人有壹天做壹件好事，獻出壹份愛，世界會變得更加美好。請聽“永遠有壹顆善良的心”這首詩。
落葉在空中盤旋，描繪出動人的畫面。
那是樹對大地滋養的感恩；
海浪在海裏翻騰歌唱，
譜寫壹曲感恩的樂章，這是波濤對哺育高塔的大海的贊美。
不要抱怨上帝給了妳太多的起起落落，
不要感嘆命運太多波折。
永遠帶著壹顆感恩的心，
我們體驗生活的快樂，在愛的陽光下成長。
有人說-
善良的本質是擁有壹顆感恩的心。
其他人說-
感恩是世界上的壹種美德，是至高無上的。
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，養育了我們健康的成長；
感激我的老師，因為他們帶我品嘗知識的甘露，告訴我放飛青春的夢想；
感激親愛的黨，因為它為我們創造了和平安定的環境，播撒陽光讓新苗茁壯成長；
感謝偉大的祖國，因為它給了我們中國人的尊嚴，屹立在世界的東方！
多少次我帶著幸福的感覺入睡，
多少次我含著淚想象未來？
學會感恩，妳就會虔誠地面對生活的挑戰。
學會感恩，帶著喜悅和愛踏上人生旅程。
感恩是壹種力量；
感恩是壹種狀態。
有壹顆感恩的心，
我們會擁有幸福、快樂和光明的未來。
主持人A:草和樹用它們的新芽來感謝春天的到來。
主持人乙:花開是為了感謝夏天的到來。
主持人甲:碩果累累的果實掛滿枝頭，感謝秋天的到來。
主持人乙:雪花將大地包裹成銀色，以此來迎接冬天的到來。
主持人A:同學們，讓我們以“每天做壹件好事”來回報父母的恩情、老師的愛、同學的愛和黨的關懷。讓全社會形成“人人行善，知恩圖報”的和諧之聲。請欣賞手語舞蹈《明天會更好》
主持人B:今天同學們，用真實的行動來訴說“善”，我們也要把這種“善”的種子播撒在我們學校的每壹個角落，每壹個學生的心中，人人行善，永遠行善，終身行善！
主持人A:我們有善心。我們修行行善，讓別人因為我們的存在而感到快樂。讓我們以這次班會為契機，通過“每天做壹件好事”的體驗，養成“每天做壹件好事”的好習慣，提高自身素質，讓文明之花遍地開，做文明學生，創建文明班級，建設文明校園。
主持人B:下面請老師給我們班主任做總結發言。請鼓掌。
同學們，今天的主題班會很有意義，我也深受教育。學生們在活動中也表現得非常出色。(掌聲)好像幫助別人就是幫助自己。用中國的壹句成語來說，善有善報。每天做壹件好事不是“每天做壹件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出援助之手，感受幫助別人的快樂。還記得壹句話:“積德行善，天天行善，壹生行善，好人壹生平安。”讓我們用實際行動迎接明天，迎接美好的未來！
何:二年級以“每天做壹件好事”為主題的班會到此結束。謝謝大家。
小學主題班會方案二
教學目標:
1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動秩序，做文明禮貌的小學生。
2、結合學校和班級實際，提出各種要求。
3、根據班級的實際情況，教育學生養成良好的行為習慣。
二、教學重點:教育學生自覺遵守學校的規章制度。
三、教學過程:
同學們，在這節課上，我們將談論如何遵守校規。
(2)看圖，說，討論:
1的鐘聲響起。我們做什麽呢課前好好準備，靜靜等待老師來上課。
我可以在課堂上暢所欲言嗎？有事怎麽辦？(先舉手，再發言)
上課可以做小動作嗎？不行，會影響學習，也會影響別人的學習。
上課要註意什麽？
(3)結合班級實際情況，表揚能遵守課堂紀律的學生，教育不自覺遵守紀律的學生。
(4)總結:
剛才同學們都講得很好。希望大家以後遵守課堂紀律，按門鈴。
響鈴後立即進入教室，把課本和文具放好，安靜等待老師來上課，上課不要隨便說話。
想發言就先舉手，上課專心，不要小動作。
(5)介紹:
也要保持秩序end#課間活動註意安全，讓大家玩得開心#來自本文。
(6)性能:
幾個學生擠進了教室。
幾個學生在教室裏互相追逐。
(3)幾個同學有條不紊的打乒乓球，壹個調皮的男生坐在桌子上混。
(7)討論剛才的表現。他們做得對嗎？為什麽？(他們做得不對，這不僅是
危險影響學生活動，也是很不文明的行為)
(八)結合班級實際，談談參加校園課間活動的壹些常規要求。
1教室入口比較窄，請有序離開教室，不要匆忙。
在教室、走廊行走，要慢行，不能追逐打鬧，否則容易因為碰撞而出現。
友好的行為。
上下樓梯到右邊。樓梯是上下樓梯的必經之路。為了確保安全，妳們必須各自往樓上走。
在操場上玩遊戲，並保持秩序，排隊，遵守遊戲規則。
5.取午餐時要排隊，不擁擠，不吵鬧，吃飯時保持安靜。
(9)課間妳最喜歡的活動是什麽？說說怎麽玩的有序有趣？
(10)總結:
通過這節課的學習，老師希望學生們能成為守秩序守紀律的好學生。前壹段
時間上，有做得不好的地方，很快改正。
從現在起，我們應該遵守學校的規章制度，爭取好成績。
小學主題班會方案三
教學目標:
教育學生在國慶假期註意安全，遵守交通規則，學會保護自己和他人的生命安全。
壹、了解交通事故的危害性和悲劇發生的原因。
1，讓同學們說說發生在身邊的交通事故。
2.讓學生在聽到這些慘烈的交通事故後，談談自己的想法或啟示。
3.時代的進步和社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活和工作需要安全、順暢、有序的壹天。車輪下真實的死亡報道帶給我們的不僅僅是震撼和悲傷，還有警惕和反思。是什麽造成了這場悲劇？
4.讓學生談論悲劇的原因。學生可以發表自己的意見。
第二，珍愛生命，註意遵守交通規則。
1，同學們，聽到這些觸目驚心的數字，聽到這些悲劇，妳們會對人們說什麽？(如司機、行人、親屬、交通管理部門等。)
2.同學們，交通規則並不復雜。只要稍微用心，任何人都可以熟練地掌握它們。每個公民都有責任和義務維護交通安全，遵守交通法律法規。生命是寶貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3.讓學生從自身做起，談談如何註意交通安全。
作為壹名少先隊員，我想我會用我的實際行動為交通秩序做我應該做的事情。同時，也希望我們每個人都要珍惜自己的生命，珍惜他人的生命，讓我們生活在壹個交通有序、安全放松的大家庭裏，撐起壹片和諧、安寧、幸福的藍天。
小學主題班會方案4
知識目標:
1.把單詞和廢詞結合起來，理解它們的意思。
2.知道廢品可以回收和不可回收，知道哪些廢品可以回收。
3.發揮妳的想象力，變廢為寶。
情感目標:
1.提高學生的環保意識和仔細觀察周圍事物的能力。
2.在研究的過程中，讓學生提高環保意識，杜絕浪費的習慣。
3.通過活動培養學生團結協作的意識。
知識和技能:
1.學會收集整理資料。
2.提高學生的動手能力和動腦發明制作的能力。
教學準備:課件，廢品做的手工制品。
設計流程:
首先，導入:
1.同學們，這是什麽字？答:浪費。
2.妳能用這個詞構成單詞嗎？
(生:廢物，垃圾，廢紙，廢鐵，廢話)
3.學生的詞匯量很大，妳能解釋壹下“浪費”這個詞的意思嗎？
(生:丟棄不用的，無用的)(已經失去原有效用的東西)
4.他們真的沒用嗎？讓我們帶著問題來學習這節課的內容。
二、教學過程:
1，學生看大屏幕，(展示課件)
老師:妳通過觀察看到了什麽？
生:有兩個垃圾桶，壹個可回收，壹個不可回收。
老師:為什麽要分開？誰能告訴我？
回答
老師:也就是說，我們日常生活中扔掉的壹些廢物可以回收利用，對嗎？回答
老師的黑板:廢品不能回收。
可恢復的
3.大家想想生活中有哪些廢品是可以回收利用的？
答老師板書
可回收廢紙(紙箱)
廢鐵(鐵絲、鐵條)
廢塑料(泡沫、礦泉水瓶、飲料瓶)
廢鋁(罐頭)
廢玻璃(酒瓶)
4.我們再來看大屏幕(展示課件)。
老師:看到這裏，我們都應該註意什麽？
健康:不要把可回收的垃圾放入不可回收的箱子裏。
老師:對，本來礦泉水瓶是想為大家做點貢獻的。結果因為妳放錯了地方，它就被丟棄了，它傷心地哭了。為了環保和經濟，我們都必須重視這個問題。
5.剛才我們都說了什麽廢品可以回收。現在，我們能不能都動動腦筋，想出點子，把這些可回收的廢品做成可以在生活中使用的物品，變廢為寶？
老師板書題目:“變廢為寶”
6.有人能說說嗎？
學生要用易拉罐做煙灰缸，用報紙做小衣服，用日歷做珠簾，用塑料袋做裙子。
老師:老師的裙子好看嗎？
回答
老師:有沒有學生能上臺給大家看看？
在舞臺上表演
老師:大家都說她表現好嗎？
回答
老師:既然她表現這麽好，我們可以給她壹些鼓勵嗎？
回答
生:用塑料瓶當花籃。
老師:這個老師也可以。看好了，我要大顯身手了。操作。讓我們來評論壹下這個籃子。老師表現如何？
回答
老師:大家的誇獎讓我很尷尬。但是，我相信同學們可以做出更漂亮精致的作品。妳有這個信心嗎？
生:對。
老師:我們能表明我們的決心嗎？
群組呼叫口號
7.讓我們在接下來的時間裏分組討論。妳想做什麽，需要什麽材料？
學生分組討論，老師巡視指導。
8.分組討論妳們小組的想法。
9、根據各組討論的結果，制定自己的小組活動計劃。
從側面輔導
10，各組上臺展示。
第三，總結
剛才各小組都說好。課後我們會按照分工分別找資料，然後整理。團隊成員會合作制作作品，然後我們都會有壹個比賽，看哪組的作品更好。
小學主題班會方案5
壹、活動內容
1.“知榮辱、樹新風、行動起來”道德實踐活動的開展，讓學生銘記歷史、珍惜當下、懂得感恩。
2.培養學生愛國守法、禮貌誠信、遵守公共道德、尊敬師長、努力學習、勤儉自強、團結友愛、助人為樂、做有道德的人。
二、活動的目的
活動以培養學生和諧發展為目標，遵循學生身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與各種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從壹點壹滴做起，增強道德意識，形成良好習慣，做壹個有道德的人。
第三，活動形式
由學生主持，通過歌曲、朗誦、講故事、討論等壹系列以學生為中心的活動，讓學生收集素材，做壹個有道德的人。
主持人宣布活動開始。
第壹節是“道德短篇”。學生親切的敘述感動了每壹個人。他們誠實，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們都有了很好的理解，紛紛舉手談談自己的感受。
第二部分是“道德引語”。很多同學把自己收集的語錄讀出來給大家聽，有的同學還做了書簽。
第三節“向抗震救災英雄學習，做壹個有道德的人”。我們收集了許多生動的抗震救災故事和圖片，並制作了圖文並茂的課件供欣賞。
第四節“奉獻愛心，萬眾壹心”，同學們演唱《為了誰》、《愛的奉獻》等歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓，我承諾:做壹個有道德的人，在家孝敬父母，在學校尊敬老師，為社會貢獻自己的愛心。
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