問題2:用600字寫下我當老師的夢想。
在成長的過程中，我有很多“如果…會怎樣”的想法，但是現在，我想成為壹名教師。
眾所周知，老師的職責是向學生傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生是祖國的花朵。我們不需要辛勤的園丁來澆花嗎？正是因為有了這些勤勞無私的園丁，我們的祖國才會有嬌艷欲滴的花朵。
如果我是老師，我不會整天板著臉，讓我的學生害怕我。雖然我是壹個嚴格的老師，但我不想太嚴格。但是，我們不能太和氣，讓他們胡作非為。然後我們可以合而為壹，五分善良，五分嚴厲。我們不僅能成為學生的好朋友，還能成為壹名優秀的老師。
如果我是老師，我不會留很多抄作業。因為這些簡單的作業毫無意義，只能得到同學的抱怨。如果我是老師，我壹定要讓學生知道學習是壹件快樂的事情。在課堂上，我用生動幽默的文字講解課文。看啊！講臺下，壹雙渴望知識的小眼睛正專註地盯著我！
如果我是老師，我壹定會把學生帶進自然班。春天，我帶他們去放風箏，捉蝴蝶；夏天，我帶他們去劃船和捉蜻蜓。秋天，我帶他們去摘水果，收集樹葉；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不相信這輩子，學生寫作的時候會沒有東西可寫。我不相信學生會輕易忘記這樣的童年生活。我很想成為壹名光榮的人民教師。我想體驗壹下教師節的味道。我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我會努力學習，為這個理想奮鬥，將來壹定會實現我當老師的夢想。
啊！我多麽想成為壹名受歡迎的老師啊！
問題3:我的夢想是當壹名教師(150字)。我的夢想是成為壹名教師。每個人都有自己的夢想。有些人夢想成為科學家，為祖國發明壹種新東西；有些人夢想成為壹名熟練的醫生，拯救生命；有些人夢想成為時裝設計師...但是我夢想成為壹名教師。首先，這個職業是高尚的，可敬的。在大人眼裏，老師教書育人是神聖的。但在學生眼裏，老師很兇，很討厭。如果我是壹名老師，我會是壹名善良高效的老師。“效率高”就是教出來的學生很優秀。為什麽老師天天對學生很兇？老師的嚴厲在大人眼裏是好的，但是學生會誤解老師的嚴厲是不好的。結果就是學生會在背後罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做壹個被學生罵的老師，我要做壹個真正被學生發自內心稱贊的老師。如果我是老師，我會熟悉每壹篇課文，我會認真備課。在課堂上，我會用生動的語言去觸動每壹個孩子的心。我想用自己獨特的教學方法，呼喚中田老師這樣的學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書走。我想讓我的學生用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力和樂趣，讓我的學生積極參與。如果我是老師，我不會布置很多作業。我覺得作業多與少和孩子的能力無關。不代表多做題目就能成為好學生。我希望我的夢想能夠實現。我壹定會為我的夢想加油，努力！
問題4:我的夢想是成為壹名教師。
擴展:我小時候的夢想是當壹名普通的老師。
問題5:我的夢想是當老師，300字。左右夢指路燈。人生如果沒有夢想，就像斷了線的風箏，只會隨風飄蕩，最終失去未來。
我的夢想是成為壹名教師。
我進幼兒園的第壹天，遇到的第壹個人就是老師。是老師告訴我認識“人”這個字；還是老師教我做的第壹套習題。老師是第壹個澆灌我的人，也是第壹個照亮黑暗，給我送去光明的人。
我的老師給我講過壹個故事:出生在金壇的老師尹在護送學生過馬路時被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效死亡。殷老師深受學生和家長的愛戴，但她就這樣離開了人世。聽了這個簡短卻感人的故事，我不禁對老師有了新的認識。
老師，辛勤的園丁，大家都說您培育著祖國的棟梁。
小學的時候，我們班主任因為壹個學生不肯承認錯誤，撒了謊，痛哭流涕。那是我第壹次看到老師哭。那聲音不僅僅是因為學生不懂事，還充滿了老師沒有教育好學生的自責。那時候我想當老師的願望越來越強烈。我會用我的努力和堅持去培育每壹棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁！
老師，壹支紅燭，為後輩奉獻了全部的光和熱！
有壹次，我打掃教室回來晚了。在樓梯口，我發現老師辦公室的燈還亮著。只看到老師右手拿著筆，左手拿著作業本，時不時敲敲他的腰。看著眼前的場景，我下定決心要成為壹名老師，幫助其他老師批改作業，讓天下所有的老師都露出久違的笑臉。
在家裏，我正在學習當老師，教我的父親說普通話。在外面，我在學當老師，撿地上的垃圾；在學校，我在學習當老師，我要控制自己的情緒。
我想成為壹名園丁，讓我的學生茁壯成長；我要做壹根紅燭，奉獻我的光和熱，為他們的未來送去光明和溫暖；我要做壹棵青藤，指引他們攀登高峰，采摘成功的果實。現在的壹切，都是為了給未來的夢想編織翅膀，讓它們在現實中翺翔！
我的夢想是成為壹名教師。
問題6:我的夢想是當三分鐘老師。人生如果沒有夢想，就像斷了線的風箏，只會隨風飄蕩，最終失去未來。
我的夢想是成為壹名教師。
我進幼兒園的第壹天，遇到的第壹個人就是老師。是老師告訴我認識“人”這個字；還是老師教我做的第壹套習題。老師是第壹個澆灌我的人，也是第壹個照亮黑暗，給我送去光明的人。
我的老師給我講過這樣壹個故事:出生在金壇的尹老師，在護送學生過馬路時被高速行駛的汽車撞傷，經搶救無效死亡。殷老師深受學生和家長的愛戴，但她就這樣離開了人世。聽了這個簡短卻感人的故事，我不禁對老師有了新的認識。
老師，辛勤的園丁，大家都說您培育著祖國的棟梁。
小學的時候，我們班主任因為壹個學生不肯承認錯誤，撒了謊，痛哭流涕。那是我第壹次看到老師哭。那聲音不僅僅是因為學生不懂事，還充滿了老師沒有教育好學生的自責。那時候我想當老師的願望越來越強烈。我會用我的努力和堅持去培育每壹棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為祖國的棟梁！
老師，壹支紅燭，為後輩奉獻了全部的光和熱！
有壹次，我打掃教室回來晚了。在樓梯口，我發現老師辦公室的燈還亮著。只看到老師右手拿著筆，左手拿著作業本，時不時敲敲他的腰。看著眼前的壹幕，我下定決心要成為壹名老師，幫助其他老師批改作業，讓天下所有的老師都露出久違的笑臉。
在家裏，我正在學習當老師，教我的父親說普通話。在外面，我在學當老師，撿地上的垃圾；在學校，我在學習當老師，我要控制自己的情緒。
我想成為壹名園丁，讓我的學生茁壯成長；我要做壹根紅燭，奉獻我的光和熱，為他們的未來送去光明和溫暖；我要做壹棵青藤，指引他們攀登高峰，采摘成功的果實。現在的壹切，都是為了給未來的夢想編織翅膀，讓它們在現實中翺翔！
我的夢想是成為壹名教師。