主題:“小蝌蚪找媽媽”
活動目標:
1.了解故事內容和蝌蚪找媽媽的過程。
2.能夠用完整連貫的語言清晰地表達自己。
3.感受動畫的藝術美。
重要和困難的活動:
用完整連貫的語言表達妳對故事的理解。
活動準備:
故事磁帶、課件、圖片
活動流程:
1.猜謎語，引出話題。
“大腦袋，黑黑的，細尾巴在水裏遊！”
問題:“小蝌蚪沒見過媽媽。妳知道他媽媽是誰嗎？”
問題:為什麽蝌蚪看起來和媽媽不壹樣？
兒童討論:並發表自己的觀點，
2.播放故事錄音，感受故事內容。
老師的問題:
1.小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰？
2.小蝌蚪的媽媽長什麽樣？
3.他們在尋找母親的過程中遇到了誰？妳們互相說了什麽？
4.他們視誰為母親？
第三，整體欣賞故事。
第四，分段欣賞故事內容。
1.小蝌蚪為什麽去找媽媽？
2.看圖1。當他們遇到母鴨時，他們說了什麽？鴨媽媽說了什麽？用圖表來表示。
3.看圖片2，3和4。當他們遇到魚媽媽、蟹媽媽和烏龜媽媽時，他們說了什麽？小蝌蚪又說了什麽？
4.用連貫的語言講述故事。
五、熟悉故事。
孩子壹邊跟磁帶看圖片，壹邊講“小蝌蚪找媽媽”的故事。
不及物動詞活動的擴展:
欣賞蝌蚪變青蛙的課件。
1.蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎？她長什麽樣？蝌蚪是怎麽變成青蛙的？
2.再完整的看壹遍圖片，了解青蛙的成長過程。
3.老師總結:原來蝌蚪過幾天就會長出兩條後腿，然後兩條前腿。當四條腿都齊了，它就會脫下尾巴，穿上綠色的衣服，變成壹只青蛙。