1，感傷的註解:壹個人如果動了心去看壹篇文章，壹定會有或深或淺的感觸。寫下這些感傷的評論，可以幫助讀者深刻理解文章，把握文章的主旨。
2、質疑批註:學者首先要知道，懷疑不能激發思維，懷疑不能增加興趣。帶著問題，我們可以帶著問題去閱讀，讓讀者讀進去，真正走進文本，與文本和作者進行對話。這種註釋閱讀法有利於培養讀者的懷疑和探究精神。
3.聯想式標註:聯想式標註有助於讀者對知識進行總結和梳理，從而舉壹反三地學習知識，並內化為自己的能力。
4.賞析註釋:這種閱讀方法常用於詩歌。這種鑒賞既能使讀者認真理解文本內容，又能充分調動讀者的感情來把握文章主題，對培養讀者的理解和鑒賞能力大有裨益。
5.補充註釋:這種閱讀方式是讓讀者順著作者的思路，順著作者的文筆，再補充作者。也可以叫模仿延續，可以激活讀者思維，打開讀者視野，快速提高寫作能力。