欣賞:這篇文章用優美而富有詩意的語言表達了對生活的感受。珍惜青春，珍惜生命，過好每壹天。作者充分運用了比喻、對偶、設問、象征等修辭手法來表達自己對青春和人生的感受。閱讀充滿了韻律和詩意，充滿了感染力。的確，生活是美好的，我們需要珍惜每壹刻。不要錯過，不要回頭，走好每壹步。
城市的繁華迷惑了我的雙眼，我找不到自己，而我的家鄉卻依賴著它。即使妳在某個城市生活的很幸福，但內心深處總有壹種看不見的東西在拉扯著妳，壹個在家裏，壹個牢牢拴在心裏，壹扯就疼。尤其是對於遠離家鄉很久的人來說，尤其是夜深人靜的時候，家鄉的這杯酒越醇香，家鄉的形象就越清晰，醇香的人不想醒來，顯然是讓人心疼的。“遠離恨如春草，才能走得更遠，才能活下去。”正是因為這種鄉愁和鄉愁，讓我們即使走到天涯海角也無法擺脫，才能安慰漂泊的人，讓漂泊的心不再孤獨。
欣賞這段話，表達了我對家鄉的牽掛和羈絆。即使這個城市如此繁榮，家鄉仍然活在我們心中。家鄉是我們的根，是我們成長的印記。這段話優美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都被家鄉的小情調感動了。引用“留恨似春草，走得更遠還活著”，借詩來表達我們對天下故鄉的向往。多處對偶性的運用，語言勢的加強，表達了作者對故鄉的深深眷戀。
此時，河水已是壹曲。壹車玉米被堆在沙灘上。壹車谷子堆在沙灘上。還有壹捆捆黃豆，壹筐筐小米在沙灘上如畫。該收工了，還得跳進河裏，洗幹凈，擦幹凈，再擦幹凈。健康的肌腱，堅挺的乳房，都裸露在妳的視野裏，是壹座迷人的雕塑。即使原始粗糙，卻很柔軟迷人，陶醉到沒有邪念。每個上了年紀的人都有壹個老故事，那段令人羨慕的經歷，就像女人的鐮刀，深深地刻在她心裏。所以年輕人的段子隨波逐流的時候，只是偶爾補充壹句。他們嘴上的笑容雖然沒有消失，心裏卻在思考和盤算。以前田是別人的地，我忙了壹輩子，養不活壹家人。現在玉米已經裝滿了壹樓，屋檐已經建好，黃豆、綠豆等五谷雜糧的櫃子、桶也裝滿了。小米昨天應該發布嗎？我們必須建立另壹個小倉庫！想著想著，我打了個招呼，幾十個男的就光著身子上岸了。
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這段文字寫得很漂亮，如行雲流水。這是壹幅生動的秋收畫面:玉米、谷子、大豆、小米、河灘、年輕人、老年人...景美人更美。人們因為豐收而高興；風景是快樂的，因為人是快樂的。場景交融，秋收的這壹幕更美。作者文筆優美，語言生動傳神，選取了壹些有代表性的事物，展現秋收的獨特之美。“此時，河畔已是壹曲”呼應了《秋收散板》的標題
低喚過後，整個世界都被雪白花朵的影子覆蓋。
天空晴朗，群山綿延，壹簇簇白色的花朵像流動的河流。似乎世界上所有的生命都應該預約而來。這壹刻，在透明如蜜的陽光下，他們同時歡呼，同時旋轉，化為無數的浮點。
這樣壹個開滿白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是壹種可以放入任何壹種時空的聚合。可以放進詩經，楚辭，古典主義，後印象主義——人類任何美好的記錄裏，都應該有這樣的午後，這樣的初夏。
——席慕蓉《桐華》
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這段文字用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景。視覺和聽覺的結合，動態和靜態的結合，充滿了活力和動感。作者用比喻把繁華盛開的景象比作流動的河流，把陽光比作酒精和蜂蜜，並把這壹景象描繪得很美。最後壹句加強了語言情境，讓人感受到桐花盛開時噴發的生機，仿佛整個山坡都鋪滿了桐花，生命的張力被無限延伸。
作者的想象中充滿了浪漫的夢。
青春有時極其短暫，但有時又極其漫長。我很清楚，因為我和妳壹樣年輕。在教室的窗前，我曾經凝視著四季沒有變化的校園，就像妳壹樣，想知道我未來變化的命運。我也曾經以為，和妳壹樣，無論哪種，都會比坐在教室裏好看很多。
當時我就奇怪為什麽老師從來不幹涉，讓我壹節課壹節課的做夢。
今天我才知道，他和今天的我壹樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，重讀了壹遍又壹遍我們經歷過的青春。
——席慕容《窗邊的青春》
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看完這段話，我總是很感動，壹點點的欣賞對方的默契和* * *的驚喜感在心裏深深回響。我盯著手中的筆，尋思著什麽時候才能寫出席慕蓉這樣壹行行輕盈溫柔的文字；我盯著面前的黑板，想著自己有壹天能不能走上這個講臺，看著下面那雙明亮的眼睛。
這首精致緊湊的散文詩，讓我百讀不厭:“原來他也和今天的我壹樣，在微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，重讀他壹次又壹次經歷的青春。”原來，講臺上的老師，無論年輕還是年老，也和我壹樣經歷過那段絢爛的青春；原來有壹天，我也會像他們壹樣成熟穩重。
如果六個人站得更高，不僅會更早地享受到希望的曙光，還會發現生命的立體詩篇。每個人的壹生，都是這首詩裏的壹個字，壹句話，或者壹個標點。妳也許不是壹句優美的文字，壹句醒目的句子，壹個驚嘆號，但妳依然是這生命立體詩篇中的壹個音節，壹個停頓，壹個不可或缺的部分。這足以讓妳放棄過去，萌發為人類孕育新歌的興趣，為世界帶來更多的詩歌。
——《站在歷史的枝頭微笑》
●欣賞:
站在歷史的分支上，可以看得更高更全面。第二人稱說的更親切，更能強調觀點，仿佛作者忍不住說出站在歷史的分支上的諸多好處。至於變成音節和停頓的部分，讓我很難過。即使我沒有巨大的成功，我仍然是這個世界歷史不可分割的壹部分。
7美可以在金碧輝煌的宮殿裏，在被炸毀的大橋旁，在芬芳的花朵上，或者在風中跳動的燭光裏找到；美麗可以在非凡的維納斯雕像中找到，也可以在普通女孩的玩笑中找到。生與死是兩個世界，但美可以在生與死的邊緣閃耀。這就是生命的力量——生命的美好。(《美的幻想》)
贊賞:
這段話通順，排比有力，提升了語言潛力，充分強調了美的無處不在的特點。美可以是極其壯麗的，非凡的，充滿活力的，不完整的。作者最想說的大概就是“這就是生命的力量——生命的美好”。的確，生命的力量是最美麗、最震撼、最尷尬的。作者下筆如神，讀之只覺唇齒留香，回味無窮。同意0|評論
經過半年的積蓄，翺翔的精神已成磅礴之勢，在田野中翻滾，在天地之間升騰。夏天到了。
欣賞:文字溫暖，化靜為動，充滿動感，讓人熱血沸騰。作者自己發現、體會、學習到的獨特的夏日感覺。《那春天的精神》所積聚的“磅礴氣勢”，正是壹種“收獲在那裏但希望未盡”的大奔流，壹種從孕育到豐饒的“承前啟後、生命交替”的節奏，壹種印著人類巨大印章的創造浪潮的瀉流。
我沿著幽雅的小路壹直走，林中的鳥兒被我的腳步聲嚇得飛向藍天...停下工作對我來說很方便。第壹眼，我就來到了紅色的世界——洪楓林。放眼望去滿山的紅楓，遠看就像壹片紅色的海洋，鮮艷奪目。我忍不住走過去，拿著壹片楓葉。哇，真漂亮！像壹巴掌，鮮紅，鮮紅；似扇，平展；像壹朵盛開的花，永不雕謝！在離開之前，我撿起了壹片青紅的楓樹，我將永遠珍惜它，它是青春、美麗和激情的象征！回頭看，這滿山紅楓就像壹團頑強的火，無論經歷了多少風雨，都不會熄滅。
賞析:這段話是按遊覽順序寫的，用詞優美，文筆優美，表現了秋葉的美麗和生機。第壹句“嚇”，用擬人的手法寫出了林中的飛鳥，栩栩如生，烘托了林中的寂靜。然後，運用比喻的修辭手法，將紅色的楓葉比作紅色的海洋，突出了紅色楓葉的豐富。然後是細節描寫，從形狀、色彩等多方面描寫楓葉的形態，用比喻把楓葉比作巴掌扇和花，表現了楓葉旺盛的生命力。然後是青紅的楓樹，作者用激情的筆觸寫下，象征著青春、美麗和激情，歌頌了紅楓的美麗。最後，回望這如火的山，用比喻寫出了秋葉的堅韌與生機。