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好段子+欣賞和求索

1如果妳說人生如夢,那只是因為妳活在夢裏;如果妳說青春是個謎,那只是因為妳不明白青春的意義。青春是人生的壹部分。只有把青春融入生活,妳才能明白青春的真諦。青春不是華麗的外衣,生活不是多姿多彩的,青春的微笑中往往夾雜著淚水。幾次挫折就是人生的全部嗎?走出失敗的陰影,世界會變得更加美好。不是所有的失去都意味著不再擁有。當妳感嘆太陽落山的時候,日出正從妳身後升起。我們可能無法完善自己...

欣賞:這篇文章用優美而富有詩意的語言表達了對生活的感受。珍惜青春,珍惜生命,過好每壹天。作者充分運用了比喻、對偶、設問、象征等修辭手法來表達自己對青春和人生的感受。閱讀充滿了韻律和詩意,充滿了感染力。的確,生活是美好的,我們需要珍惜每壹刻。不要錯過,不要回頭,走好每壹步。

城市的繁華迷惑了我的雙眼,我找不到自己,而我的家鄉卻依賴著它。即使妳在某個城市生活的很幸福,但內心深處總有壹種看不見的東西在拉扯著妳,壹個在家裏,壹個牢牢拴在心裏,壹扯就疼。尤其是對於遠離家鄉很久的人來說,尤其是夜深人靜的時候,家鄉的這杯酒越醇香,家鄉的形象就越清晰,醇香的人不想醒來,顯然是讓人心疼的。“遠離恨如春草,才能走得更遠,才能活下去。”正是因為這種鄉愁和鄉愁,讓我們即使走到天涯海角也無法擺脫,才能安慰漂泊的人,讓漂泊的心不再孤獨。

欣賞這段話,表達了我對家鄉的牽掛和羈絆。即使這個城市如此繁榮,家鄉仍然活在我們心中。家鄉是我們的根,是我們成長的印記。這段話優美抒情,恰到好處,富有感染力,讓我們都被家鄉的小情調感動了。引用“留恨似春草,走得更遠還活著”,借詩來表達我們對天下故鄉的向往。多處對偶性的運用,語言勢的加強,表達了作者對故鄉的深深眷戀。

此時,河水已是壹曲。壹車玉米被堆在沙灘上。壹車谷子堆在沙灘上。還有壹捆捆黃豆,壹筐筐小米在沙灘上如畫。該收工了,還得跳進河裏,洗幹凈,擦幹凈,再擦幹凈。健康的肌腱,堅挺的乳房,都裸露在妳的視野裏,是壹座迷人的雕塑。即使原始粗糙,卻很柔軟迷人,陶醉到沒有邪念。每個上了年紀的人都有壹個老故事,那段令人羨慕的經歷,就像女人的鐮刀,深深地刻在她心裏。所以年輕人的段子隨波逐流的時候,只是偶爾補充壹句。他們嘴上的笑容雖然沒有消失,心裏卻在思考和盤算。以前田是別人的地,我忙了壹輩子,養不活壹家人。現在玉米已經裝滿了壹樓,屋檐已經建好,黃豆、綠豆等五谷雜糧的櫃子、桶也裝滿了。小米昨天應該發布嗎?我們必須建立另壹個小倉庫!想著想著,我打了個招呼,幾十個男的就光著身子上岸了。

贊賞:

這段文字寫得很漂亮,如行雲流水。這是壹幅生動的秋收畫面:玉米、谷子、大豆、小米、河灘、年輕人、老年人...景美人更美。人們因為豐收而高興;風景是快樂的,因為人是快樂的。場景交融,秋收的這壹幕更美。作者文筆優美,語言生動傳神,選取了壹些有代表性的事物,展現秋收的獨特之美。“此時,河畔已是壹曲”呼應了《秋收散板》的標題

低喚過後,整個世界都被雪白花朵的影子覆蓋。

天空晴朗,群山綿延,壹簇簇白色的花朵像流動的河流。似乎世界上所有的生命都應該預約而來。這壹刻,在透明如蜜的陽光下,他們同時歡呼,同時旋轉,化為無數的浮點。

這樣壹個開滿白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是壹種可以放入任何壹種時空的聚合。可以放進詩經,楚辭,古典主義,後印象主義——人類任何美好的記錄裏,都應該有這樣的午後,這樣的初夏。

——席慕蓉《桐華》

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這段文字用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景。視覺和聽覺的結合,動態和靜態的結合,充滿了活力和動感。作者用比喻把繁華盛開的景象比作流動的河流,把陽光比作酒精和蜂蜜,並把這壹景象描繪得很美。最後壹句加強了語言情境,讓人感受到桐花盛開時噴發的生機,仿佛整個山坡都鋪滿了桐花,生命的張力被無限延伸。

作者的想象中充滿了浪漫的夢。

青春有時極其短暫,但有時又極其漫長。我很清楚,因為我和妳壹樣年輕。在教室的窗前,我曾經凝視著四季沒有變化的校園,就像妳壹樣,想知道我未來變化的命運。我也曾經以為,和妳壹樣,無論哪種,都會比坐在教室裏好看很多。

當時我就奇怪為什麽老師從來不幹涉,讓我壹節課壹節課的做夢。

今天我才知道,他和今天的我壹樣,微笑著,從我們年輕飽滿的臉上,重讀了壹遍又壹遍我們經歷過的青春。

——席慕容《窗邊的青春》

贊賞:

看完這段話,我總是很感動,壹點點的欣賞對方的默契和* * *的驚喜感在心裏深深回響。我盯著手中的筆,尋思著什麽時候才能寫出席慕蓉這樣壹行行輕盈溫柔的文字;我盯著面前的黑板,想著自己有壹天能不能走上這個講臺,看著下面那雙明亮的眼睛。

這首精致緊湊的散文詩,讓我百讀不厭:“原來他也和今天的我壹樣,在微笑著,從我們年輕飽滿的臉上,重讀他壹次又壹次經歷的青春。”原來,講臺上的老師,無論年輕還是年老,也和我壹樣經歷過那段絢爛的青春;原來有壹天,我也會像他們壹樣成熟穩重。

如果六個人站得更高,不僅會更早地享受到希望的曙光,還會發現生命的立體詩篇。每個人的壹生,都是這首詩裏的壹個字,壹句話,或者壹個標點。妳也許不是壹句優美的文字,壹句醒目的句子,壹個驚嘆號,但妳依然是這生命立體詩篇中的壹個音節,壹個停頓,壹個不可或缺的部分。這足以讓妳放棄過去,萌發為人類孕育新歌的興趣,為世界帶來更多的詩歌。

——《站在歷史的枝頭微笑》

●欣賞:

站在歷史的分支上,可以看得更高更全面。第二人稱說的更親切,更能強調觀點,仿佛作者忍不住說出站在歷史的分支上的諸多好處。至於變成音節和停頓的部分,讓我很難過。即使我沒有巨大的成功,我仍然是這個世界歷史不可分割的壹部分。

7美可以在金碧輝煌的宮殿裏,在被炸毀的大橋旁,在芬芳的花朵上,或者在風中跳動的燭光裏找到;美麗可以在非凡的維納斯雕像中找到,也可以在普通女孩的玩笑中找到。生與死是兩個世界,但美可以在生與死的邊緣閃耀。這就是生命的力量——生命的美好。(《美的幻想》)

贊賞:

這段話通順,排比有力,提升了語言潛力,充分強調了美的無處不在的特點。美可以是極其壯麗的,非凡的,充滿活力的,不完整的。作者最想說的大概就是“這就是生命的力量——生命的美好”。的確,生命的力量是最美麗、最震撼、最尷尬的。作者下筆如神,讀之只覺唇齒留香,回味無窮。同意0|評論

經過半年的積蓄,翺翔的精神已成磅礴之勢,在田野中翻滾,在天地之間升騰。夏天到了。

欣賞:文字溫暖,化靜為動,充滿動感,讓人熱血沸騰。作者自己發現、體會、學習到的獨特的夏日感覺。《那春天的精神》所積聚的“磅礴氣勢”,正是壹種“收獲在那裏但希望未盡”的大奔流,壹種從孕育到豐饒的“承前啟後、生命交替”的節奏,壹種印著人類巨大印章的創造浪潮的瀉流。

我沿著幽雅的小路壹直走,林中的鳥兒被我的腳步聲嚇得飛向藍天...停下工作對我來說很方便。第壹眼,我就來到了紅色的世界——洪楓林。放眼望去滿山的紅楓,遠看就像壹片紅色的海洋,鮮艷奪目。我忍不住走過去,拿著壹片楓葉。哇,真漂亮!像壹巴掌,鮮紅,鮮紅;似扇,平展;像壹朵盛開的花,永不雕謝!在離開之前,我撿起了壹片青紅的楓樹,我將永遠珍惜它,它是青春、美麗和激情的象征!回頭看,這滿山紅楓就像壹團頑強的火,無論經歷了多少風雨,都不會熄滅。

賞析:這段話是按遊覽順序寫的,用詞優美,文筆優美,表現了秋葉的美麗和生機。第壹句“嚇”,用擬人的手法寫出了林中的飛鳥,栩栩如生,烘托了林中的寂靜。然後,運用比喻的修辭手法,將紅色的楓葉比作紅色的海洋,突出了紅色楓葉的豐富。然後是細節描寫,從形狀、色彩等多方面描寫楓葉的形態,用比喻把楓葉比作巴掌扇和花,表現了楓葉旺盛的生命力。然後是青紅的楓樹,作者用激情的筆觸寫下,象征著青春、美麗和激情,歌頌了紅楓的美麗。最後,回望這如火的山,用比喻寫出了秋葉的堅韌與生機。