第壹輪復習:建立完整的語文知識體系
高三學生在第壹輪復習中，要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底清除知識結構中的障礙。然後對語文知識進行梳理和總結，建立完整的知識體系，加強單元訓練，提高運用語文知識的能力。
語文的知識體系包括語音學、文學、詞語、簡復句、修辭學、標點符號、現代文體、古今文學、寫作、文言文。具體的知識體系就是每個語文知識點的性質、分類、意義和用法。就像對“詞”的研究壹樣，包括詞義、感情色彩、適用範圍、詞語搭配、風格等等。這壹輪復習，要把知識的大體系和小體系結合起來。
第二輪復習:抓住知識點的重點和難點
第二輪復習要抓住重點和難點。要深入理解每個知識結構及其知識點的重點，突破難點，把握知識結構內部的聯系。同時訓練解題，提高審題能力。高考語文復習既要防止陷入題海戰鬥，又要認為做得越多越好；也要防止自己對復習過於放松，不認真對待復習，期待在考試中發揮出超出自己正常能力的水平。復習的時候要認真復習，註重實效。
現代文本閱讀應註重培養篩選提取信息、理解分析、鑒賞評價的能力。
閱讀能力要註重信息篩選和對材料的理解分析能力。高三學生平時訓練的閱讀材料都是新鮮的，壹定要鍛煉自己在短時間內理解和掌握盡可能多的信息。閱讀和復習時，要註意句子和段落之間的關系，準確理解作者的觀點和文章的中心思想，從整體上把握文章。
作文的復習不僅要聽老師的指導，還要自己積累。在平時，利用生活中的素材，提高自己表達真實感受的能力。要密切關註政治、經濟、科學、文化方面的大事，積累寫作素材。
第三輪審查:促進和擴大
回歸課本。只要把課本上的知識理解透徹，就能達到運用所學知識靈活分析和解決問題的能力。
深耕錯題本。重點是平時基礎、閱讀、語言運用等方面的錯誤。，並選擇材料進行針對性的練習，防止自己再犯同樣的錯誤。
認真做真題。研究最近三年的高考真題。明確高考的思路和方法，測試妳對知識的掌握程度，審題能力，解題思路。