原文
秋夜，月亮升起，從洱海升起。
月盤如此明亮，月光如此柔和。是在洱海洗的嗎？月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大綠樹，照亮了村與村之間的大小道路...
這個時候，奶奶喜歡抱著我，走在灑滿月光的小路上。走，走，啊，我和奶奶去月球！
細細的小溪，帶著青草野花的清香，滿是月光。灰色鵝卵石，覆蓋著河床。嘿，鵝卵石中間有多少可愛的小池塘？每個小池塘都有壹個月亮！哦，奶奶，妳白天在小溪裏洗衣服，而我用樹葉做壹只小船，載著許多新鮮的花瓣...哦，奶奶，我們去小溪邊吧，讓我們看看那個小池塘，池塘裏的月亮和我摘花的地方。
啊，奶奶和我去了月球...
村道已經修好了，坑窪已經用碎石和新土填好了。在收割莊稼之前修理和修補道路是村裏的習俗。秋蟲在歌唱，夜鳥在拍動翅膀，魚兒躍出水面，水花四濺，銀光閃閃...從果園裏，水果的香味撲鼻而來。是雪梨還是火炬梨？還是紫葡萄？都是。月光下，山坡上的果園裏，這些美味的水果掛滿了枝頭。溝水汩汩作響，令人滿意。是的，旁邊就是它澆灌的田地。在這塊地裏，我們種了油菜和蠶豆。我在豆田裏找兔子草。我把蒲公英吹得那麽高，那麽高。收完豆種完稻，妳看，稻穗沈重地耷拉著腦袋。現在水稻即將成熟，稻田像壹條銀色的毯子，月光皎潔。哦，奶奶，我們去山脊吧！妳不是說中秋節放假爸爸就回來了嗎？我們要用哪個新山谷來招待爸爸？
啊，奶奶和我去了月球...
有時候，奶奶給我講月亮的故事和古老的傳說；有時候，我什麽都不說，只是靜靜地走著，走著。奶奶溫暖的手拉著我，我能聞到她的氣息。走過灑滿月光的溪岸，走過石拱橋；走過有月影的果園，走過莊稼和菜地...啊，我擡頭看奶奶的時候，突然看到美麗的月亮捧著那些閃爍的小星星，仿佛在天空中漫步，漫步...
多美的夜晚啊！奶奶和我在月球上漫步！
學習點
首先，新單詞和短語
淘淘(淘洗、淘米、淘氣鬼)
抱著qiān(關懷)(包容)(做夢)
鵝(鵝掌、鵝蛋、鵝毛)
蛋Luǎn(鳥蛋、雞蛋、孵蛋)
坑洞、水坑、泥坑
水坑、峽谷、坑洞
填滿，填滿，充滿憤怒
莊zhāng(莊稼地，莊，莊嚴)
賈姬(莊稼、莊稼、莊稼漢)
俗sú(俗語，俗與俗)
嶽雨(飛躍，飛躍，龍虎飛躍)
葡萄pú(葡萄、葡萄糖、葡萄酒)
葡萄táo(葡萄、葡萄幹、葡萄架)
稻米(稻米、旱稻、大米)
成熟(成熟、沈睡、熟悉)
第二，多音字
運載z?I(三年和五年)zài(運載乘客)
假jià(假期)Ji m:(如果)
第三，同義詞
軟-軟定制-定制滿意-滿意
灌溉-灌溉娛樂-娛樂
第四，反義詞
亮-暗，坑-平
動詞 （verb的縮寫）理解單詞
洱海:明，在雲南。
洗滌:用器皿盛顆粒狀的東西，加水攪拌，或放入水中攪拌，去除雜質。
裝載和運輸。
坑洞:描述地面或物體表面的高度。
灌溉:水灌溉。
光亮電鍍:可以使金屬具有裝飾性和耐磨性的工藝。
習俗:社會中長期形成的時尚、舉止和習慣的總和。
汩汩聲:形容水流動的聲音。
閃爍:(光)搖擺不定，忽明忽暗。
奇妙的:奇怪而巧妙的(常用來形容有趣的新奇事物)
第六，詞語搭配
(高)點蒼山(細)溪
鵝卵石花瓣(新鮮)
小溪岸邊的果園(灑滿月光)
(美麗的)月亮(閃爍的)小星星
七、單詞擴展
AABB式的文字:坎坷與閃爍
整潔、圓潤、完美、平滑、簡單。
八、文本分割
第壹部分(1-3段):“我”和奶奶在“小路”上走了月球。
第二部分(第4-5段):“我”和奶奶在小溪邊的月亮上散步。
第三部(第6-7段):“我”和奶奶走在山脊上的月亮。
第四部分(第8-9段):寫月亮帶給我的感受。
九、句子分析
1.月亮照亮了高高的點蒼山，村頭的大綠樹，村與村之間的道路和小路...
作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉間小路等自然景物，生動地描繪了壹幅月夜山村的畫面。寫了壹個迷人的月夜，讓我和奶奶感受到了月色的美，為我們創造了壹個寧靜、美好、祥和的境界。
2.嘿，鵝卵石中間有多少可愛的小池塘？每個小池塘都有壹個月亮！
用擬人化的修辭手法，把鵝卵石間無數可愛的小池塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕晃動的場景寫得惟妙惟肖。
春天，我們種植油菜和蠶豆。我在豆田裏找兔子草，我把蒲公英吹飛了，飛了……我收獲了豆子，種下了水稻。看，稻子快要成熟了，稻穗耷拉下來，稻田像壹條銀色的毯子，月光皎潔。
我用簡潔的語言，寫下了從春天到秋天，我和奶奶在田野裏勞作、玩耍的美麗風景。這些細膩生動的描寫，讓人看到的不僅僅是壹路美景，更是真實的愛與情。
X.問題歸納
1.閱讀課文，思考課文內容。
這篇文章描述了“我”和我的祖母在秋夜漫步月球的情景。
2.我和奶奶去了哪裏？
點蒼山，村頭，大道小路，小溪池塘，溪岸拱橋，果園菜地。
3.“我和奶奶在月球上行走！”在文中出現了多少次？有什麽效果？
這句話看似重復，其實是很精彩的壹句話，充分表達了小作者和奶奶在月球漫步時無比的幸福和喜悅。細細咀嚼這種親情和情趣，雖是秋夜，卻讓人倍感溫暖。
4.文章不僅寫了外婆登月時的所見所聞，還加入了“我”回憶的內容。這樣寫的意圖是什麽？
走到小溪邊，“我”想起奶奶曾經在這裏洗衣服，“我”曾經在這裏用樹葉做了壹只小船；走在田埂上，“我”想到了種莊稼，找兔子草，吹蒲公英。這些美好的回憶給我留下了深刻的印象，凸顯了無拘無束的童年生活，表達了我對美好生活的贊美。
XI。文本的主題
本文描寫了我和奶奶在秋夜的壹條灑滿月光的路上散步時的所見所聞所感，表達了我和奶奶之間的深情以及作者對生活的熱愛。
作品欣賞
《漫步月球》是壹篇優美的抒情散文，是作家對童年的美好回憶，充滿童真。在月夜的月光下，在戶外玩耍、散步、嬉戲，是我國南方壹些地區的習俗，稱為“月上漫步”。“走在月亮上”不同於走在月光下，也不是滿腹心事，而是刻意地走著走著，走在月光下，所以“走在月亮上”的說法充滿了詩意。讀這篇文章，讓人不禁走進壹幅詩意的、夢幻的、田園般的畫面:在皎潔柔和的月光下，奶奶牽著我的小手，走著走著，走過村頭、道路和小路、小溪和池塘、小溪和拱橋、果園和菜地...山高，村靜，水香，塘趣，碩果累累。本文語言優美，如畫，便於學生深入文本，獲得情感體驗，激起孩子愛的漣漪，全面升華情感，與作者產生共鳴。
“細細的溪流，帶著青草和野花的芳香。借著月光。灰色鵝卵石，覆蓋著河床。嘿，鵝卵石中間有多少可愛的小池塘？每個小池塘都裝著壹個月亮！”兩次用“流”字，想象“香在流，月色在流”。“抱”字形象地描述了壹個小池塘的形狀和倒映在水中的月光。甜甜的，歡快的，幸福的情緒，如行雲流水，顯得那麽和諧美好。
“我和奶奶去月球！”在文本中出現了四次。看似重復，其實是很精彩的壹句話，充分表達了小作者和奶奶在月球漫步時無比的幸福和喜悅。細細咀嚼這種親情和情趣，雖是秋夜，卻讓人倍感溫暖。
讀這篇文章，讓人不禁走進壹幅詩意的、夢幻的、田園般的畫面:在皎潔柔和的月光下，奶奶牽著我的小手，走著走著，走過村頭、道路和小路、小溪和池塘、小溪和拱橋、果園和菜地...山高，村靜，水香，塘趣，碩果累累。
“我們走過灑滿月光的溪岸，走過石拱橋；走過月亮的果園，走過莊稼和菜地...我擡頭看奶奶的時候，突然看到美麗的月亮捧著那些閃爍的小星星，好像在天上走著，走著……”
這些句子描繪了壹幅如畫的圖畫。柔美的色調，動情的朗誦，情、景、物的融合，構成了壹幅寧靜涼爽的月夜美景圖。
《走月》這篇文章不僅向我們展示了月色下的美好意境，也展現了母女之間的真實愛情。在小路上，母親伸出雙臂迎接蹣跚學步的孩子；暴風雨中，爸爸打著傘照顧放學回來的孩子；月光下，奶奶教我的孫子數天上的星星...在濃濃的親情中，我們壹步步成長。...