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幼兒園中班世界地球日主題活動教案

作為壹名優秀的教育工作者,編寫教案必不可少,教案是教學藍圖,能有效提高教學效率。教案怎麽寫才能更好的發揮作用?以下是幼兒園中班世界地球日主題活動教案,僅供參考。歡迎閱讀。

幼兒園中班地球日主題活動教案1壹、活動目的:

1,通過這個活動的開展,讓孩子了解壹些環保的知識。

2.為孩子創造更大更好的學習空間,提高孩子的綜合觀察分析能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

二、活動內容:

1.提前把活動的形式、內容、主題、要求發給家長。

2.資料收集:各班根據主題老師收集相關圖片,通過QQ群發給家長參考,並要求家長收集相關圖片。

3、材料收集:

中產階級收集廢舊宣傳彩頁。

三、活動過程:

1,上午9點,家長和孩子在植物園門口集合。

2.9:00-9:30參觀植物園,感受秋天的變化。

3.9:30-10:10,在溫室西側舉辦親子環保時尚設計活動。

4.10: 10 —— 10: 30,環保時裝秀。

5.10: 30,活動結束後,家長可自由帶孩子參觀植物園。

幼兒園中學地球日主題活動第二課在茫茫太空中,有壹顆愛的星球,孕育著壹切生命。她是地球母親。現在她傷痕累累,她痛苦地呻吟著來自銀河。加油,加油,珍惜壹滴水,那是媽媽的血。來吧,來吧,保護壹棵樹,它是地球的身體。來吧,來吧,讓鳥兒飛翔。它也是地球的孩子。善待地球,用我們的良心。善待地球,用我們的熱情。善待地球,用我們的行動。善待地球,就是善待自己。——摘自《善待地球》

壹.活動

今年4月22日是世界第44個地球日。在全球地震災害的大背景下,通過地球日宣傳活動,讓大家記住“我們只有壹個地球”。我們在過著充滿希望、無限期待和充分享受的生活的同時,應該懷著感恩的心承擔起保護的責任,這樣會讓生活變得更好,更適合我們的生存。

二、活動的目的:

1.認識地球日,了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2.知道地球是我們生活的地方,我們應該和動物和植物交朋友來保護地球。

3.培養幼兒從生活小事做起,萌發保護和愛護環境、做文明兒童的意識。

三、活動時間:

20xx年4月16-20日

四。活動的實施:

是合理的,符合孩子現實生活的需要。

幼兒園初三班地球日主題活動教案壹、活動背景及目的:

20xx年4月22日是地球日。今年活動的主題是“珍惜地球資源,轉變發展方式——提高資源利用效率”。為了提高公眾節約集約利用資源的意識,從身邊小事培養孩子的環保意識,展現千千萬萬嬰幼兒、教師、家長的良好精神風貌,萬英教育機構將於4月19日開展“節約資源保護環境,我是地球小衛士”環保主題活動。我們人類只有壹個地球。讓我們壹起愛她,保護她。

二、主辦方:

省婦聯和文明辦

三。組織者:

x廣場花園,公共頻道* * *

四、活動時間:

4月19日(星期日)上午9:30-11:30

動詞 (verb的縮寫)地點:

莒州公園

不及物動詞目標受眾:

萬英東方花園的兒童、家庭和公園遊客

七。活動準備:

1.人員:65438+園區負責人0人,40戶,5名指導老師(含後勤)。

2.環保用品:禁煙標誌及“環保小衛士”胸貼(統壹印制)、環保宣傳口罩(自制)、環保紙袋(自制)。

八。活動流程:

1,乘坐地鐵或公交出行,在車上宣傳環保,媒體跟隨采訪。

2、開場歌舞,主持人宣布活動開始。

3.領導講話

4.閱讀提案

5.小組活動和媒體跟蹤采訪

6.活動結束

九、註意事項:

老師和小朋友需要穿園服,貼“環保小衛士”胸貼。孩子需要家長陪同,並註意交通安全和活動現場的安全。

幼兒園中四班世界地球日主題活動教案壹、活動目的:

宣傳關於地球日的知識,讓孩子們知道保護地球的重要性,讓保護環境成為每個人的自覺行動。

二、活動時間:

4月65438日+06日-4月25日

三。活動:

(壹)以級為單位開展“親子環保制作”活動,利用各種廢舊材料制作趣味教學工具:

第二節課:以“家居用品人人做”為主題,利用廢舊材料制作家居小擺件。

以上制作時間為4月16日至4月20日,4月21日至25日,作品在壹樓小禮堂展出,並對優秀作品進行頒獎。

(2)全園各班在門口設置廢舊回收箱,鼓勵家長和孩子將廢舊紙箱、報紙帶回幼兒園,營造環境,制作教具。

(三)利用升旗演講,對全園幼兒、教師和工作人員進行環境教育。

(四)各級根據幼兒的年齡特點,通過學習環保故事、環保詩詞、環保知識,豐富幼兒的環保知識,增強環保意識。

幼兒園中班地球日主題活動教案5活動目標:

今年的4月22日是地球日。中國世界地球日活動的主題是“珍惜地球與自然的和諧”,旨在呼籲全社會節約和集約利用土地資源,倡導綠色和簡單的生活方式。通過幼兒園地球日活動,讓孩子們知道節約和利用資源的重要性,樹立保護地球的意識。

活動準備:

1,觀看介紹鋪張浪費造成環境和資源危機的相關宣傳片;

2.通過國旗下的演講、簡單的生活建議和黑板報宣傳“地球日”;

3.各班小環保衛士打掃班級活動;

4、幼兒園廣播,以廣播的形式為孩子解讀更多的環保知識。

環境行動:

1,穿著整齊,簡單樸素。

2、註意飲食健康,科學合理。

3.節約用紙,盡量兩面都用。

4.節約用水、用電、用氣,養成用後關閉能源開關的習慣。

5、自帶杯子、餐具,盡量不要使用壹次性杯子、筷子等用品。

6.白天室內陽光充足的時候,不要隨便開燈,夏天把空調調到26度。

7.洗東西的時候用容器盛適量的水,不洗東西的時候打開水龍頭,讓水白白流走。

8.采取簡單的出行方式,走路盡量不騎自行車,騎自行車盡量不坐車,坐公交盡量不坐私家車,節約能源。

總結:打理好自己的家,從我做起,從每壹件小事做起。地球的未來屬於孩子們,第47屆世界環境日即將到來。借此機會,在兒童中開展環境教育,樹立可持續發展意識,將使人類擁有壹個更加綠色的未來。

幼兒園中班地球日主題活動第六課活動時間:4月24日周日16: 30(視天氣而定)。

地點:讓區附近小區(讓區陽光嘉園紫藤幼兒園門前集合)

活動目的:註重培養孩子的愛心、想象力、創造力和團隊合作意識。

聯系人:

壹.開場白

4月22日是地球日。在我們每天生活的環境中,妳的腳下有沒有留下垃圾?妳想撿垃圾嗎?小事,從我做起。今天,值此之際,我們丫丫兔兒童情商樂園特此推出“關愛環境,從我做起”活動。

第二,樹立環保衛士的小榜樣

問:垃圾分類?

解決方法:分為可回收和不可回收兩類(生活垃圾專門針對兒童詳細說明)

李:成立環保小衛士,展示作品(所有作品均采用可回收垃圾,體現環保主題)

第三,小手牽大手

城市垃圾總動員,小手拉大手,小環保衛士,垃圾搜索。分組工作,在規定時間內完成任務。然後我們會派代表把不可回收的垃圾扔進垃圾箱。

第四,奇思妙想

“奇思妙想”:變廢為寶,創造空間,改變。

這是壹個廢品回收環節。改造的物品必須是瓶子,每組不限款式。尊重孩子的想法,鼓勵創新,做出自己的特色。最後,每組派壹名代表解釋他們自己的創意。

動詞 (verb的縮寫)結論

把“愛護環境,從我做起”的精神帶進社會,帶進家庭,帶動壹個家庭成員,用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民,讓每壹個家庭成員都參與到這項活動中來,搞好校園內外和家裏的環境衛生,形成良好的衛生習慣。

幼兒園中班世界地球日主題活動教案7活動目標

1.了解和感受地球生態環境惡化的現象,了解地球日的由來和目的。

2.用圖片表達希望和建議的方法。

3.感受地球生態環境的惡化,從而增強學生對自然和人類社會的熱愛和責任感,激發他們對地球的熱愛和環保意識。

教學準備

1.課前收集有關生態環境的信息(圖片或圖像)。

2.準備顏色工具(水粉、調色盤、水桶)和多煤課件。

3.教室布置:在教室周圍的墻壁上張貼環保海報和從網絡上下載的相關資料。

教學過程

第壹,玩遊戲,引入新課。

1.遊戲:壹年有很多節日。妳知道所有這些節日嗎?現在我們來玩壹個關於節日的小遊戲。請先註意回答。

(分別呈現:3月8日、9月10、3月12、3月15、2月25日、4月22日)

2.介紹新課:那麽讓我們知道4月22日——今天是地球日。

第二,新撥款。

1.介紹壹下地球日的由來:那麽地球日是怎麽來的呢?它是哪壹年開始的?看完下面的課件妳就明白了。(演示)

2.引導孩子感受地球的美好。

(展示太空中地球的圖片)我們生活在壹個非常美麗的星球上,這裏有迷人的自然風光和豐富的動植物資源。

(分別展示自然風光和動植物圖片)

3.引導孩子感受地球的現狀。

(展示:但是)然而,由於對地球資源的不當開發利用,生態環境遭到了嚴重破壞。讓我們來看看這些令人震驚的照片。

(單獨展示照片)

4.引導孩子交流信息:其實這些只是人類破壞生態環境的壹部分。老師給了孩子們很多關於環境汙染的信息。現在請大家看資料,談談自己的感受。

5、引導孩子表達自己的感受。

誰願意用最簡短的壹兩句話向全班介紹自己的信息,談談自己的想法?

老師:從剛才的演講中,我能深切地感受到孩子們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白只有壹個地球,它是我們唯壹的家園。

6.欣賞作品

老師:其實絕大多數人類都很喜歡大自然。在日常生活中,我們會看到人們通過繪畫、雕塑、電視劇等藝術手段來批判那些破壞環境、殺害動物的惡劣行為。接下來,我們來欣賞壹些這方面的畫作。

第三,學生創作。

作品欣賞結束了。讓我們試壹試。

要求:以地球日為主題,用手中的畫筆表達對地球環境被破壞現狀的關註,也可以寫壹段文字。

兒童創作,老師巡邏輔導。

第四,展示作品。

1.說說妳的工作吧。

2.評論別人的作品。

第八課(1)活動的起源:

孩子們對各種各樣的包都有壹些了解,為了讓孩子們有環保意識,特意舉辦這個活動。

㈡活動目標

1.了解“可回收標簽”的含義和壹些常見的環保材料。

2.萌發孩子的環保意識。

活動重點:做愛。

活動難點:布局粘貼

(3)活動準備:

1.材料準備:紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

2、經驗準備:欣賞老師的作品。

(4)活動記錄:

問:“妳剛才用什麽買菜?布袋桌上還有很多環保袋。請大家看看,摸摸,說說這些環保袋是什麽做的?”“為什麽這個塑料袋上有這麽多標記?仔細看看這些痕跡是什麽樣子的?”孩子們說他們看到了什麽樣的標記。引導孩子認識“可回收標誌”:“這個標誌有壹些箭頭,這些箭頭可以連接起來。有人知道這叫什麽嗎?猜猜它是做什麽的。原來,可回收標誌是指這種環保材料可以回收,即可以在工廠接收,重新加工成產品,即使埋在土壤裏,也會慢慢溶入土壤本身,不會造成環境汙染。那麽沒有這個標誌的塑料袋呢?孩子們討論並回答。現在我們知道,標有環保的塑料袋和布袋、紙袋壹樣,都有環保袋。”

(5)活動反思:

孩子們明白地球正在被我們破壞,我們應該壹起保護地球。孩子們知道塑料袋是白色垃圾,他們還會在袋子上發現各種小標記。孩子們對這些小標記感興趣。這個活動,如果能把孩子認識的標記用在班上,效果會更好,讓他們在代活動中做環保回收箱。

第九課(1)活動的起源:

孩子們用許多廢料制作環保時裝。孩子們想把自己的衣服展示給大家,躍躍欲試,於是就有了這個活動。

㈡活動目標

1,了解時裝秀的形式。

2.嘗試做壹場時裝秀。

3.體驗表演的快樂

活動重點:聽信號跑。

活動難度:投擲準確

(4)活動準備:

1,材料準備:兒童自制衣服

2.體驗準備:介紹時裝秀所需體驗,走秀,擺姿勢,配合音樂。

(5)活動記錄:

在這次活動中,我讓孩子們自己做好準備,充分尊重他們自己的想法。活動前,孩子們還在家看了電視上的各種時裝表演。還為班上的孩子們播放了壹些兒童時裝秀的視頻。周說:小模特應該聽音樂,跟著音樂的節奏走。馮建壹說:模特都在臺前,會擺出各種動作。討論完如何進行時裝表演後,孩子們開始準備。穿好衣服,時裝表演就要開始了。

(6)活動反思:

在這次活動中,我關註的是孩子們是否敢在舞臺上大膽表演。孩子是否能模仿或創造模特舞步來展現時尚之美。孩子們的表現很優秀,所以之前經驗的積累很重要。為了尊重孩子,給孩子更多的自主權,教師的角色定位應該是註重發揮孩子的藝術表現力和創造性表現,關註孩子的舞臺表現。為每個孩子創造自由表達的機會,在活動中欣賞孩子對美的理解和表達。

幼兒園中班地球日主題活動教案10壹、活動目標

1.了解和感受地球生態環境惡化的現象,了解地球日的由來和目的。

2.感受地球生態環境的惡化,增強孩子對自然和人類社會的熱愛,激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。

3.培養孩子對事物的好奇心。

4.培養探索自然的興趣。

二、活動準備

1,課前收集有關生態環境的資料,圖片或圖像,多媒體課件。

2.請家長假期帶孩子出去走走,感受大自然的美好。

三、活動過程

1,了解“地球日”

妳知道每年的4月22日是什麽節日嗎?那麽地球日是怎麽來的呢?它是哪壹年開始的?觀看課件,了解地球日的由來。

2.引導孩子感受地球的美好。

3.引導孩子感受地球的現狀。

看看環境惡化的圖片,了解環境汙染和人為破壞對生態環境的危害。然而,由於對地球資源開發利用不當,生態環境遭到嚴重破壞。

4.引導孩子談論妳想如何保護環境。

5.帶孩子去校園,看看校園裏的小樹和環境,從我做起,美化環境。欣賞和學習童謠:

愛地球“拍手歌”

妳射壹個,我射壹個。不要猶豫美化妳的家;

妳射兩個,我射兩個。撿起紙和塑料袋;

妳射三個,我射三個。避免成堆的垃圾;

妳拍四個,我拍四個。學歷第二;

妳拍五,我拍五。做個好榜樣,不怕苦;

妳射六,我射六。大家都在努力往壹起湊;

妳拍七,我拍七。抓住現在的好機會;

妳拍八,我拍八。保護環境靠大家;

妳射九,我射九。造福社會是持久的;

妳拍十張,我拍十張。回收廢紙和電池。

4.幼兒園地球日計劃

活動主題:大自然尋寶

活動對象:新城區幼兒園中班

活動時間:30分鐘(戶外活動20分鐘)

地點:幼兒園草坪

活動目的:讓孩子們了解地球日的知識,了解保護地球的重要性,讓保護環境成為孩子們的自覺行動。

材質:自然寶卡;舊信封,紙袋

規則:團隊成員壹起工作;不要采摘或傷害動物和植物;觀察時間。

資料:自然寶藏卡,草原藏寶圖。

活動流程:

(1)關於生物和非生物,討論非生物的重要性。

②把孩子分成兩三組。

③給每組孩子9張寶卡,壹張活動頁,壹個舊信封,壹張藏寶圖。

④帶孩子到草地上,給孩子15 ~ 20分鐘的時間找到並收集卡片上的東西,放入袋中。每個孩子都寫下他們發現這些東西的地方。

⑤15 ~ 20分鐘後,集合孩子,返回教室。

⑥每個小組向妳展示他們的發現,並告訴我們它們對自然環境的重要性。我們來討論壹下自然界中各種事物之間的關系以及它們獨特的功能。

⑦結論:地球只有壹個,如果我們不珍惜,它會報復我們。

給各組展示,讓他們把這些東西放回原位。