大學活動策劃書模板通用1壹、活動主題:
感激別人，快樂自己。
二、活動的目的:
在文明社會，懂得感恩，擁有壹顆感恩的心是非常重要的，這也是構建和諧社會的重要要求。可以促進社會成員、群體、階層之間的和諧關系，協調和促進人與人之間的相互尊重和幫助。中華民族自古以來樂於助人，以德報德，被譽為“滴水之恩當湧泉相報”。感恩節快到了。讓我們借鑒西方的感恩節，在中國設立感恩節，讓每個人都懷著壹顆感恩的心生活，學會感恩。
三。地點:
XX工業大學XX街校區XX教室
XX工業大學XX街校區XX活動室
四、移動電器:
氣球、揚聲器、麥克風、照相機
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
165438+10月XX日星期六15: 00 ~ 17: 00
165438+10月XX日星期六19: 00 ~ 21: 00
不及物動詞活動負責人:
顯示器:XX
共青團書記:XX
七。參與者:
XX大學XX學院XX班全體同學
八。活動形式:
開展班會、班級討論和班級聚會。
九。活動內容和流程:
(壹)、準備階段
1，與學生溝通確定活動主題。
2.完成活動策劃。
3.學生們積極準備與感恩節相關的節目，如感恩小品和手語。
(2)活動階段
1，開展班會
班會正式開始，團支書XX主持會議。首先，班長程光宇發言。班長提出了班會的目的——學會感恩，號召同學們積極學會感恩，並表達了自己對感恩的感受。其次，學生代表王瓚發言，表達了她對父母、老師和同學的感謝，然後學生們分組討論了這個問題——妳想感謝誰？經過積極討論，每組派出壹名同學。
2、開展班級聚會
首先，主持人宣布感恩晚會正式開始，同學們積極表演節目，比如女生在XX宿舍感恩手語，男生在XX宿舍感恩小品，等等。節目中間有壹個互動環節，主持人提問關於感恩節的問題，答對的人會得到小禮物。
X.活動的預期效果:
通過開展活動，讓學生在當今社會依然保持壹顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。
XI。融資預測:
氣球x元，音箱麥克風x元，小禮品XX元，
總共是XX元。
十二、安全計劃:
生活委員XX負責整個活動的安全。
大學活動策劃書模板通用2。壹.活動主題
“走近大學生”辯論賽
二、活動的目的
豐富學生的校園生活和課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養探索和辯論人才，以“公平競爭、爭創第壹”的精神提高學生的批判性思維能力、團隊組織和團結協作能力，促進學生之間的思想情感交流。組織學院的辯論隊。
三、活動的對象
大壹新生，每個專業派兩個隊。
四、活動時間
觀看辯論賽視頻:X月X日(即舉辦辯論賽觀摩學習交流會)
活動宣傳:學校食堂貼海報，宿舍樓和教學樓貼海報，學習部下班宣傳活動。報名前，我們會利用晚自習時間在城管學院各班進行宣傳，並組織各班在多媒體教室觀看辯論賽視頻。看完後收集各班選手名單，講解辯論賽相關知識，以便在比賽中充分發揮。
抽簽:X月X日
法官培訓:X月X日晚自習。
預賽:第四周(X和X每天有兩場比賽)
復賽:第五周(X進入復賽的班級抽簽，X日復賽陸續舉行)。
決賽:第六周(對X日進入決賽的班級進行抽簽，X日決出優勝者)。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
教學樓
六、競賽評委
1.導師和XX學院加入團總支學生會主席團。(* * * *四個)
2.每個班的學習委員都是公開評議的。(* *九人，按照少數服從多數的原則，共壹票。)
七。活動流程
預賽:各隊將派代表抽簽決定比賽組別，並辯論優劣。四場預賽同時進行，每場比賽的優勝班晉級復賽。
復賽:晉級班抽簽決定比賽組別，辯論優劣。兩場比賽同時進行，每場比賽獲勝的班級爭奪冠軍，其余兩隊爭奪第三名。
決賽:高級班抽簽決定辯論賽的優劣，決出比賽的第壹、二、三名。
八。辯論比賽程序
1，主持人介紹了參賽隊伍及其位置。
2.從廣場開始，每個隊員依次介紹自己。
3.主持人介紹評委。
4.主持人介紹比賽程序(共28分鐘)。
爭論開始，雙方會各爭論3分鐘。
在攻防階段，正方二辯向負方二辯和負方三辯提出三個問題(每個問題不超過10秒，每個回答不超過20秒)1分30秒。
攻防階段，對方向對方提出三個問題，對方(每個問題不超過10秒，每個答案不超過20秒)1分30秒。
綜上，攻防階段，方三辯1分30秒。
綜上，攻防階段，對方爭辯1分30秒。
自由辯論雙方將展開自由辯論(每人5分鐘)。
結束語:雙方爭論結束語(反方先說)3分鐘。
5.主持人宣布比賽開始。
6.主席宣布比賽結束。
7.評委代表對辯論進行點評，評判雙方得分。
8.主持人宣布了比賽結果。
九。獎項設置
比賽決出前三名，優秀辯手三名，優秀班級組織獎1名。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
X.預算
多媒體教室租賃費XXX元。(XX元壹次，辯論賽視頻壹個，決賽壹個)
大學活動策劃書模板通用3主辦單位:XX理工大學
主辦單位:創新創業部
比賽目的:為促進校園象棋氛圍，體驗正規的比賽模式，增強學生對象棋的興趣和校內優秀棋手之間的交流，特舉辦本次比賽。
比賽時間:20xx年5月8日-12，下午13: 00-15: 30(時間到的話每天下午進行三輪，來不及的話進行兩輪)。
地點:學校操場
比賽方式:采用寧波象棋比賽的正式方式，由電腦排列對手，通過多輪比賽決出名次。
桌椅準備:棋牌室桌子+實驗桌，1張***50，椅子100把(可容納100名學生同時參賽，並標註桌子，註明桌子1X50)由周剛英老師負責。601班的同學負責幫忙搬桌椅。
後勤準備:負責制作“XX棋賽”橫幅並在春季掛在教學樓，打印機，打印紙，同時為比賽安排準備長電源插座，提供膠水2瓶。XX老師負責。
裁判安排:
男子團體
(請指導辦公室負責上述老師的課程。)
宣傳報道:XX老師負責拍好照片，形成報道，發布在校園網上，照片上傳到ftpXjdcX中國象棋X音頻麥克風:XX老師負責打開音頻，提供2個麥克風。
負責獎品:XX老師負責印制證書和獎品。
報名方式:5月1日前，各班將本班選手報名表提交到ftpXjdcX中國象棋X20xx第六屆校園象棋大賽X男團報名文件夾下。在女團報名文件夾下，分別填寫女團登記表。(註意是填的，不是附的)
遊戲描述:
1.全校評選出男子組前8名選手和女子組前6名選手為優勝選手，同時評選出8男8女優秀選手(此處優先考慮低年級)。
2.由於本次比賽是我校第壹次采用常規比賽的方式，有同學找比賽座位(尤其是初級選手)。請班主任帶領本班選手找比賽位置(不熟悉可以找裁判幫忙)。同時告訴學生，奇數為第壹。比如這輪比賽是37 ÷ 2+1 = 65438。如果是偶數，比如6號，6÷2=3，表示3號桌，黑，回去。
3.玩家要自帶國際象棋。對此，請班主任轉告好棋手，過去很多棋手沒有做好下棋的準備，導致了比賽的延遲。尤其是高年級學生。
大學活動策劃書模板通用。4.活動的目的
為豐富同學們的課余生活，進壹步推動體育活動的開展，促進體育活動的氛圍，增強各部門、各班的凝聚力，加強新老同學之間的交流，也為同學們展示自我表現的舞臺，XX學院定於20xx年XX月XX日開展“XX杯”籃球賽，旨在增強各班的凝聚力，展現新時代大學生的活力和競技熱情。
二、活動的目的
與球交朋友，促進交流，強身健體，構建和諧校園。
第三，組織者
XX學院學生事務處
四。組織者
XX學院學生會體育部
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
比賽將於XX年XX月XX日開始，後山籃球場周壹至周五每天下午2: 00至5: 30。
不及物動詞參與者
各部門、繼續教育學院、學生會、團委、協會的代表。
七、分組方法
各部門體育部部長在XXX，XX，XX抽簽分組，未到者視為棄權。
八、競賽形式
采取淘汰制，按部門抽簽循環賽，進入決賽後抽簽淘汰賽。
九。競賽規則
1.如比賽期間天氣不適合比賽，比賽將改期，其他比賽時間不變。
2.以部門為單位參加競賽。球隊由壹名領隊和12名運動員組成。隊員必須是系裏的同學。組長全權負責班級成員的簽到、談判、聯絡等所有事宜。
3.比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中場休息15分鐘。
4.上半場開球後，下半場將換成輪換發球規則。
5.比賽中，每半場累計犯規超過7次，對手可以獲得兩次罰球。
6.整場比賽累計犯規五次的球員將被罰出場。
7.整場比賽，每個隊只有5次要求暫停的機會，上半場2次，下半場3次。暫停時間為30秒。換人沒有限制。
8.如果比賽中有暫停或換人的要求，只有該班的領隊可以去計分臺提出要求。然後記分牌的工作人員提示裁判暫停(或者換人)。裁判可能有特殊的暫停，領隊和場上球員不能直接向裁判要求暫停。
9.參賽部門有統壹的服裝和號碼，兩支隊伍應該是不壹樣的。
10.球員做出不體現運動員精神的犯規動作，比如打人。這種情況發生後，球員將被罰下場。如果有麻煩，可以按他們班棄權遊戲處理。
11，當計時員發出比賽結束信號時，比賽結束；比賽時間結束前投籃，如果信號發出前球在空中，則有效。
12，棄權:比賽開始時，壹隊不足五人時，比賽可以不開始。比賽時間15分鐘後，若該隊未到場或仍不足五人，裁判將判該隊棄權，對方球隊獲勝；當壹隊因為各種原因棄權時，判定另壹隊獲勝。
13.如有選手在比賽過程中受傷，應立即停止比賽，並前往相關工作人員處進行傷口處理。如果情況嚴重，請立即送到校醫辦公室。
14.在比賽中，我們必須尊重裁判、工作人員、對手和隊友。場上裁判擁有比賽的最終裁決權。
15.本次籃球比賽的競賽規則按照中國籃球協會近年來制定的競賽規則執行。
16.主辦單位擁有最終解釋權和裁決權。
X.獎項設置
會有壹個冠軍，壹個亞軍，壹個季軍。
冠軍獎金:XXX亞軍獎金:XXX第三名獎金:XXX。
大學活動策劃書模板通用。五、活動主題
告別年輕的大學，迎接未來的挑戰。
二、事件的背景
坐落在廬山腳下，長江之水附近，在這個白雪皚皚、童話般美麗的校園裏，它敲響了迎接新年到來的鐘聲，也迎來了XX職業學院XX師範學院語文教學(X)班全體學生的畢業晚會，在寒冷的冬天裏，在每壹位師生的心中留下了美好而溫暖的篇章。
三、活動的目的
為即將離校的XX師範大學語文教(X)班全體同學舉行歡送會。給綠色大學的同學們留下青春耀眼的記憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來挑戰的警鐘。老師和領導的參與，給所有同學提供了壹個互相交流的平臺，壹個展示個人魅力的舞臺！
第四，活動形式
班級組織形式畢業晚會
動詞 （verb的縮寫）活動地點
教室
不及物動詞工字續時間
20xx年x月x日，下午7: 30
七、活動的對象
XX語言教學(X)班全體學生
八、受邀嘉賓
老師，領導，班主任，班委
九。活動流程
1，20xx，X，X，晚上7: 30，支持者宣布班級畢業晚會正式開始。
2.活動的第壹部分:
(1)熱舞表演，由XXX，XXX，XXX，XXX表演。
(2)朗誦畢業詩，由XXX表演。
(3)《我們無處安放的青春》這首歌是XXX唱的。
(4)全班小遊戲互動——開心傳球大冒險，真正比賽(把氣球給第壹個同學，傳給最後壹個同學，全體同學互動。當主持人喊“停”的時候，哪個同學把球落地，那個同學就起來講壹個關於班級、同學或者老師的道理，大家來評價誰的誠意。)
3.活動的第二部分:
(1)街舞表演，表演者:XX，XX，XX
(2)朗讀學生作品《告別年輕的大學》和《迎接未來的挑戰》(由寫這兩部作品的學生上臺朗讀)
(3)演唱《我想飛》表演者:XX
(4)畢業宣誓(每個學生畢業後會說壹個關於壹個想法的宣誓)
(5)小品《我的青春我做主》由XXX，XXX，XXX，XX，XX表演。
(6)集體合唱《告別青春，我的未來》
4.主持人上臺做活動總結，宣布活動結束。