1.活動時間:2004年3月24日。
2.地點:學校三樓電教教室。
3.參加人員:四班(1)的班主任、副班主任及全體學生。
四、活動形式:詩歌朗誦、評書、唱歌等。
動詞 （verb的縮寫）活動目的:通過展示老照片，講述照片中的故事，讓學生回憶起自己快樂的童年經歷，了解長輩對自己的無限關懷和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
不及物動詞活動準備:
1.收集學生的照片。
2.排練節目。
七。活動流程:
第壹篇:金色童年
主持人A:同學們，我們每個人都珍藏著壹本畫冊。當我們打開相冊時，我們看到了可愛的笑臉，想起了難忘的經歷。照片中感人的故事告訴我們:愛與我們壹起快樂成長。
(展示《金色童年》字幕)
主持人B:在我們金色的童年裏，我們是壹群無憂無慮、活潑可愛的小淘氣。請聽陳給我們帶來的詩歌《我的老照片》(背景:有同學展示小時候的照片)。
主持人A:看我小時候的照片，那時候天真的很可笑。妳能告訴我們妳照片中的故事嗎？(學生照片展示)
主持人B:每個故事都是壹種幸福。讓我們把這份快樂分享給學校所有的老師和同學。(學生貼照片)(播放音樂)主持人A:看，彩色的照片令人興奮。金色的童年是多麽快樂，我們的生活是多麽幸福！
第二章:無限關懷
(展示“無限關懷”的字幕)
主持人B:看了這些老照片才知道自己已經悄悄長大了。我們在家人和老師的深情厚意中長大。
深愛。請觀看視頻。
主持人A:愛就在我們身邊，在我們心中。讓我們壹起追憶父母和老師的愛。(誇誇自己的父母或者老了。
司)
主持人B:還記得我們學過的課文《母愛》嗎？壹起再讀壹遍。(全班朗誦:《母愛》)
主持人甲:父母之愛自然醇厚，乙:老師之愛博大深遠。讓我們為妳摘壹束花吧。
主持人甲:請我們班的小歌手莊為大家演唱《采花》。
主持人B:深情的歌聲令人陶醉。班裏合唱團的壹首歌怎麽樣？甲:我們唱什麽？
我們唱什麽呢？
哦，就唱“每當我走過老師的窗前”。
第三章:快樂的“家庭”
主持人A:為了我們班，為了我們家，老師，您辛苦了！謝謝大家！(展示“幸福家庭”的字幕)
主持人B:是的，家是我們生命的搖籃，家是我們成長的階梯，壹個溫暖的家有很多故事。
主持人B:誰來講家裏的故事？(照片展示)
主持人A:接下來，我想請大家看壹張全家福(全班師生合影)。誰給妳介紹？
第四篇:老師的話
主持人A:看到這張照片，讓我對往事記憶猶新。妳好嗎，洪小姐？
主持人B:告訴大家壹個振奮人心的消息。洪老師呢？(掌聲歡迎洪老師講話)(都是哼友！
友誼萬歲”)
主持人A:謝謝洪老師。現在，我們應該邀請誰來談論它？(為陳老師的演講鼓掌)
老師:同學們，這個時候，老師的心情和妳們壹樣激動。壹張照片是壹段美好的回憶，從中我們可以收獲很多。
在很多照片中，我們讀到壹個詞，那就是“愛”。家人的愛，集體的愛，夥伴的愛，老師。
愛】。愛讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永遠留在我們的“家”裏！
主持人B:謝謝陳老師。時間過得真快！壹節課快結束了。
主持人A:對，時間是守不住的。我建議我們用照片記錄下這段快樂的時光。10之後20年，當這個
等這張照片變成老照片，我們再聚壹聚，講講照片裏的故事吧！
主持人B:和老師合個影吧。
主持人:“愛與我壹起成長”主題班會到此結束！
評論:
教育的深遠影響在於播種真、善、美，能激活生命，使情感的胚胎向著太陽攀登。“隨風潛入夜，潤物細無聲”是教育的壹種轉型。陳老師的主題課《愛與我壹起成長》，短短40分鐘將愛的旋律唱得淋漓盡致，讓愛再現，真情溢於言表。從身邊的愛開始，讓學生回憶自己的“金色童年”，感受“無限關懷”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題清晰有序，生動活潑，充滿情感，所以這次班會是相當成功的。
陳老師講述童年照片的故事，陶醉於自我展示，自我記憶，相互感染，共同成長。鮮活的形態讓生活中的每壹次呼吸都再次成為深刻的印象——褪色的生活場景，遙遠的親情再次被召喚和抹去，壹頭紮進眼睛裏，橫在胸前。自然而然地喚醒每壹個沈浸在快樂中的學生“懂得感恩”和“感恩”——這很容易處於當下缺失的教育的應有之義。與老師合影，“從10過了20年，當這張照片變成老照片的時候，我們再聚壹次，講講照片裏的故事！”愛情天長地久！成長的檔案裏充滿了愛，“父母之愛自然醇厚，師愛博大深遠”。詩歌朗誦、故事、獨唱、視頻、歌舞、貼照片、背景音樂是豐富的大眾化活動，貼近學生生活，易於結合。所以主題活動準備起來很容易，但是影響卻很深遠。
壹堂好的主題班會課，要留下深刻的記憶，讓心靈得到洗滌和洗禮，讓美好的感情在不經意間成長。陳老師的主題班會《愛與我壹起成長》就達到了這樣的境界。因為