原文:
窗外，有壹棵法桐樹，看起來不大。春天，到處都是樹葉。樹枝根部是深綠色的，樹枝頂端是淺綠色的；雖然成對的柱子交替出生，但壹塊和另壹塊不壹樣，姿勢也不壹樣。
沒有風的時候，顯得豐滿，精致，端莊。清晨和黃昏的斜風中，樹葉移動，在天空的映襯下，可以看到樹葉背面的綠色脈絡，像無數只色彩斑斕的蝴蝶飄落在那裏，翩翩起舞；她像壹個年輕的女人，姿態優雅，笑容迷人。
我經常坐在窗前看著，感覺溫柔美好。我甚至羨慕住在樹枝間的那對夫婦。他們在樹葉下停下來唱歌。是他們給法桐帶來了綠色的歡樂，還是綠色的歡樂讓他們唱得動聽？
法通的歡樂已經延續了壹個夏天。我壹直以為，充滿憧憬的葉子壹定會像蒲扇壹樣生長，可是到了深秋，葉子不再生長，反而會壹片壹片的脫落。法桐變得消瘦憔悴。變得赤裸，只剩下壹些骨瘦如柴的骨頭。而且都僵硬了，不再柔美婉約，而是用手壹個個折斷。
我覺得太殘忍了，所以我要去樹下摘壹片落葉，留作過去的回憶。心想:可憐的法桐，是誰給了妳生命，讓妳長在這樣的土地上？既然我給了妳這綠色的快樂，為什麽妳要壹個壹個的把它拿走？
第二年春天，法桐又長滿了葉子，還是淺綠或者深綠。我拿出了這些年來我所吸收的落葉。與這片新葉相比，葉子的輪廓是壹樣的。
哦，葉紫，妳們認識嗎？妳知道這塊是那塊的替代品嗎？也許是從壹個葉柄的眼裏長出來的，倒下的就這麽快樂了很久，快樂的也會在沈默中消逝。
但是，他們不難過，開心的時候壹定要開心；僅此而已，法桐壹年比壹年大，比窗臺還長，跟屋檐平齊！
突然醒悟，覺得自己過去的哀嘆是多余的，很幼稚。原來法桐的成長不僅僅是綠色生命的運動，更是對壹個哲學命題的驗證:樂來樂去，是天地之間歡樂的內容；世間萬物都在尋求這種內容，並分別完成它的存在。
所以我很佩服法桐，也祝福它:它年復壹年的雕零老葉，以此來向往來年的新生，它不是停滯不前，也不是衰老，它的目標是成長為天地有用之人。
贊賞:
賈平凹的散文總是讓人感到親切和警醒。
善良來自於他的細膩。落葉在每個人眼裏，但不是每個人的落葉都有魅力。文筆自不必說，劣跡斑斑，僅憑珍愛生命，很難與著名作家相提並論。因此，他可以享受壹種獨特的美。那片葉子背面的綠色葉脈像無數彩色的蝴蝶在飛舞她像壹個年輕的女人，姿態優雅，笑容迷人。“這樣的利息，我們這些對生活極度不在乎的人是享受不到的，只能向賈平凹借。
而警惕來自於他的敏銳。誰說大自然無情？誰說落葉無心？它比人更懂成長，更懂生活。當我們在挫折中哀嘆悲痛的時候，落葉在歡樂與墜落的輪回中詮釋了人生的真諦:以每壹次輝煌為起點，墜落成為人生的幸福，成長也隨之而來。
“是他們給法桐帶來了綠色的歡樂，還是綠色的歡樂讓他們唱得動聽？”多麽美好的默契！就像落葉和歡樂之間的默契，也應該像妳我之間的默契——“妳站在橋上看風景，看風景的人在橋下看妳”。妳我都是風景，何必輕易放棄。
附:閱讀訓練
1，作者很註重寫作前後的關照，比如開頭寫“窗外”，後面寫“我經常坐在窗前看”，再後面寫“越過窗臺”。文章第⑤段“還是淺綠還是深綠”這句話照顧到了第⑤段的哪句話？(2分)
答:
2.“哦，葉紫，妳們認識嗎”在第五段。這裏為什麽用“妳”而不用“妳”？請簡單回答壹下。(2分)
答:
3.《悠悠歲月》中的“悠悠”，解釋為“長久”。《墮落者曾有如此閑適的歡樂》壹文第五段中的“閑適”是什麽解釋？(2分)
答:
4.在文章的第⑦段，作者寫道，“我認為我沒有必要哀嘆過去。”請找出作者當年感嘆的原話。
答:
5.模仿文中劃線的句子，再寫壹句在文中合適連貫的句子。請註意，上下文從“無風”更改為“有風”(3分)
有風的時候，
6.文末說:“我很佩服法桐，祝福它:它年年雕零老葉，為來年的新生而幹渴，它不是停滯不前，也不是衰老，目標是成長為天地有用之人。”作者這裏寫的是法桐，其實是表達他對人生的理解。請妳揣摩這段話中所加的句子，並結合人類生活的現象簡述妳對這些句子的理解。(3分)
答:
參考答案
1，枝根深綠色，枝尖淺綠色；
2、因為這是為了收藏妳這些年的生活，讓妳在土地上成長？既然我給了妳這綠色的快樂，為什麽妳要壹個壹個的把它拿走？！
4、省略
5、如:有風的時候看起來很別致，輕盈活潑。
6.人就像落葉壹樣，壹代壹代的死去又成長。這是社會的規律。正是因為推陳出新，長江後浪推前浪，人類才能不斷成長進步。回答意思可以給分。理解要點:①老葉每年枯萎；(2)來年新生不會停滯不前，也不會老化；(3)樹木長成木材。