兔子開店是壹篇有趣的課文。我會把兔子開店的講稿分享給妳。歡迎閱讀參考！
活動目標
1，初步學會背誦兒歌，並能以遊戲的形式表演。
2.能夠正確掌握兒歌中出現的壹些量詞，學會在遊戲中接觸新的量詞，練習完整的說出。
活動的重點和難點
活動重點:會說兒歌。
活動難度:能夠準確說出量詞。
要準備的活動
1，銷售大廳，兒歌等物品所需用品。
2、兔子頭飾壹個猴子頭飾五個
3.兒童歌曲的錄音磁帶
活動過程
壹、情景表演，幼兒熟悉兒歌內容
在壹個大森林裏，小兔子開了壹家商店。(他壹邊說，壹邊拉開了窗簾。孩子們看到的是商店裏的兔子。)
兔子:孩子們，妳們好。我是兔子。壹家新店今天開張了。歡迎參觀。
(老師的樣子):哇！兔兔家開店，老師帶大家去看看店裏有什麽。(轉向兔子，指著襪子)這是什麽？壹* * *有多少？(讓幼兒回答並學會正確使用量詞:三雙襪子)(然後指著壹排瓶子)這壹排是什麽？* * *多少？(問壹些動手能力差的孩子:四瓶)(老師轉向兔子)小兔子，這張桌子也賣嗎？
兔子:是的，當然！
老師:哎，我覺得這張桌子挺好的。孩子們，商店裏有多少張桌子？(引導幼兒正確使用量詞:張)
(老師拿起兩張塑料椅子)妳覺得好看嗎？先數* * *數，再告訴妳。(引導孩子學習？放？這個量詞)
老師:還有呢？(老師找別的，突然發現)妳看，這麽多帽子，有大有小，有白有花，還有幾頂帽子。讓我們數壹數。壹，二，三，四，五，壹* * *五頂帽子。(小朋友練習這個量詞)這裏東西真多！
(突然五只小猴子來了)
壹:兔子，我想買五頂帽子。兔子:嗯？他們有多少人？我沒聽清楚。
老師:小朋友，小猴子想買幾頂帽子？告訴小兔子。(孩子們都回答:五頂帽子)
二:兔子，我要買四瓶。
第三:兔兔，我想買張桌子。(老師幫小猴子扛下來)
四:兔子，我想買三雙襪子。
五:兔子，我想買兩把椅子。
兔子:我賣完了。我明天將開店。(拉上窗簾)
二、引出兒歌
1.拉上窗簾的同時播放錄音磁帶，第壹次欣賞兒歌。(主要集中在孩子的註意力上)
老師:誰把我剛才說的話編成了這麽美的童謠？不管是不是他編的，我要求孩子們再仔細聽壹遍。
2.第二次欣賞兒歌
3.了解兒歌的內容
(1)誰在森林裏開店？(兒童講述整個故事)
商店裏有什麽？(要求正確使用量詞)
誰買了所有的東西？小兔子說了什麽？
第三，孩子學會讀兒歌
1，慢點，孩子跟老師讀。
2、提示要求，會大聲說話的孩子，不會輕輕讀。
3.分組練習，加快速度。
第四，遊戲
1，老師引導孩子玩遊戲，展示壹些兒歌裏沒有的東西，引導孩子使用？我想買XX？句子，並能正確使用量詞參與活動。如果孩子在遊戲過程中沒有正確使用量詞，可以請其他孩子幫助。
老師:？孩子們可以讀這首兒歌。妳能買到任何東西嗎？好了，兔子的店又要開張了。如果妳能像壹只小猴子，妳想買什麽？兔子會賣給妳的。？
2.遊戲拓展:打開孩子的活動空間，增加互動。
兔子:？今天的生意非常好。我的貨物這麽快就賣完了。