1，只爭朝夕，不負青春！
2.直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。
3，潮平海闊，幹帆競發。
4.總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海
5、路漫漫其修遠兮，必須騎馬，風平浪靜，揚帆遠航。
6.回頭壹看，我看到我的路，躺在層層深深的陰影裏。
7.東風吹走了去年的煩惱，解放了丁香結。
8.黃昏前，長歌趁我閑暇。
9.帆滿海天，表示波濤更加平靜。
10，群星從空曠處俯下，月兒奔河而來。
11，及時鼓勵，時間不等人。
擴展數據:
結論作為整篇文章的結尾，主要考慮文章結構和內容的整體性。在結構上，結語可以與開頭的引言相呼應，主要表達對整篇文章主要內容的總結和概括性話語；結論不能代替學術研究的最終結論。
通過分析以“結論”結尾的論文所表達的內容和結論本身，發現其具有以下特點:
(1)專題、綜合論述類論文較長時，多以“結論”作為結尾部分；
(2)實驗研究論文也以結論結尾，主要是“結論”的內容已在“結果與討論”中陳述，或者研究結果並未真正得出明確的結論，只進行了必要的討論；
(3)結論壹般以零碎的方式表達，壹般不傳遞量化信息；
(4)結論寬泛，是對整篇文章的總結、概括陳述或進壹步說明，如:再次指出論題，概括本文的主要內容和研究成果，指出本研究的不足或局限，提出需要進壹步研究的課題或指明研究方向，闡明論題和研究成果的價值、意義和應用前景，補充有關建議和內容，等等；語氣表達的客觀性比結論弱，主觀性強。