幼兒園活動教案“地球日”1活動目標:
1，知道地球對人類和動物生存的重要性。
2.了解常見的地球災難及其簡單原因。
3.願意盡自己所能保護地球。
4.培養探索自然的興趣。
5.培養孩子對事物的好奇心。
活動準備:
1.活動前，孩子們了解了關於地球上災害數量的故事、圖片等資料，明白了簡單的道理。
2.集體繪畫材料
3.圖片
活動流程:
1，引導孩子明白地球是動植物的家園。
老師:我們生活在哪個星球上？地球是全世界人民的家園。其實地球也是動植物的家園，因為地球上有氧氣，有雨水，有陽光，特別適合動植物的生長。
2.看圖片
(1)老師提問，引發孩子討論。
老師:妳知道地球上有哪些災害嗎？是什麽原因造成的？
(2)孩子交流自己的經歷。
師生總結:地球上的很多災難都是由於人們的不正當活動造成的，比如亂砍濫伐造成的水土流失，二氧化碳過量排放造成的全球氣溫升高等等。
(3)老師和孩子看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫上升、空氣汙染的原因。
師生總結:由於人們不註意保護環境，亂砍伐樹木，亂認垃圾，排放廢氣，導致森林變小，水土流失，汙染水體和空氣，威脅人畜生存。
3.老師和孩子們討論如何保護地球。
(1)老師:妳知道地球的災難故事。妳怎麽想呢?我們能做什麽？
(2)師生總結:讓大家知道地球災難帶來的危害，主動保護地球。
4.海報:地球的災難
孩子們畫出關於地球災難的故事，安排“地球的災難”藝術展和攝影展，並在幼兒園展示。
幼兒園活動教案“地球日”第二章活動名稱:
世界地球日
活動目標:
1.知道4月22日是地球日及其由來。
2、結合時事提高孩子的環保意識。
活動準備:
1，兒童劇-我們的環境
2.自然災害課件
地點:
壹樓多功能廳。
活動內容:
壹個問題導入:
1，老師和小朋友打招呼，老師問今天是什麽日子，小朋友自由討論。
2.老師解釋說4月22日是地球日的由來。
欣賞兒童劇-我們的環境
1，故事導入
這是壹個美麗的早晨。太陽出來了，森林裏的鳥兒都出來玩了。過了壹會兒，來了許多小動物。他們在草地上唱歌跳舞。哈哈，他們真的很開心！河裏的青蛙也露出了頭。正當他們玩得開心的時候，壹個獵人悄悄靠近了他們，只聽到兩聲槍響。獵人向它們開槍，嚇得小動物們都跑了，獵人出來收拾獵物，去了別的地方。
過了壹會兒，我聽到滴滴的喇叭聲，來了壹輛車，壹些伐木工下了車。他們在森林裏砍樹，於是壹棵樹倒了，小動物們沒有了家。會發生什麽？
2.視頻剪輯
老師結合時事講解內容並觀看視頻，對自然災害有了直觀的認識，由此引出了口號:“只有壹個地球，請愛護我們唯壹的家園。”
討論如何保護環境，我們應該為地球做些什麽？
活動結束:老師陳述，今天我們破壞環境，小動物沒有家。明天我們將繼續破壞環境，無家可歸的將是我們自己。
幼兒園活動教案“地球日”第三章活動對象:
新城區幼兒園中班
活動時間:
20分鐘
位置:
美術室
壹.活動目標
1.了解和感受地球生態環境惡化的現象，了解其起源和目的。
2.用圖片表達希望和建議的方法。
3.感受地球生態環境的惡化，從而增強學生對自然和人類社會的熱愛和責任感，激發他們對地球的熱愛和環保意識。
第三，教學準備
1.課前收集有關生態環境的信息(圖片或圖像)。
2.準備顏色工具(水粉色，調色盤，水桶)。
3.教室布置:在教室周圍的墻壁上張貼從網絡上下載的環保海報和相關資料。
4.多煤課件
第四，教學過程
(壹)遊戲和引入新課
1.比賽
壹年中有許多節日。妳知道所有這些節日嗎？現在我們來玩壹個關於節日的小遊戲。請先註意回答。
(分別呈現:3月8日、9月10、3月12、3月15、2月25日、4月22日)
2.引入新課:如何才能在今天遇見4月22日？
(2)新授予的
1.介紹的起源
那麽這是怎麽發生的呢？它是哪壹年開始的？看完下面的課件妳就明白了。(演示)
2.引導孩子感受地球的美好。
(展示太空中地球的圖片)我們生活在壹個非常美麗的星球上，這裏有迷人的自然風光和豐富的動植物資源。
(分別展示自然風光和動植物圖片)
3.引導孩子感受地球現狀
(展示:但是)然而，由於對地球資源的不當開發利用，生態環境遭到了嚴重破壞。讓我們來看看這些令人震驚的照片。
(單獨展示照片)
4.引導孩子交流信息
其實，這些只是人類破壞生態環境的壹部分。老師給了孩子們很多關於環境汙染的信息。現在請大家看資料，談談自己的感受。
5.引導孩子表達自己的感受。
誰願意用最簡短的壹兩句話向全班介紹自己的信息，談談自己的想法？
老師:從剛才的演講中，我能深切地感受到孩子們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白只有壹個地球，它是我們唯壹的家園。
欣賞工作
老師:其實絕大多數人類都很喜歡大自然。在日常生活中，我們會看到人們通過繪畫、雕塑、電視劇等藝術手段來批判那些破壞環境、殺害動物的惡劣行為。接下來，我們來欣賞壹些這方面的畫作。
(3)學生的創造
作品欣賞結束了。讓我們試壹試。
要求:以此為主題，用手中的畫筆表達對地球環境破壞現狀的關註，也可以寫壹段文字。
兒童創作，老師巡邏輔導。
(四)展示作品
1，說說妳的作業
2.評論別人的作業
(5)總結
總的來說，孩子們的畫很精彩，讓我很感動。我有壹個想法，就是希望在4月22日把我們的作品帶上街頭，呼籲身邊的每壹個人珍惜地球，熱愛自然。
幼兒園活動教案“地球日”第四章(1)活動的由來:
孩子們用許多廢料制作環保時裝。孩子們想把自己的衣服展示給大家，躍躍欲試，於是就有了這個活動。
㈡活動目標
1，了解時裝秀的形式。
2.嘗試做壹場時裝秀。
3.體驗表演的快樂
活動重點:聽信號跑。
活動難度:投擲準確
(4)活動準備:
1，材料準備:兒童自制衣服
2.體驗準備:介紹時裝秀所需體驗，走秀，擺姿勢，配合音樂。
(5)活動記錄:
在這次活動中，我讓孩子們自己做好準備，充分尊重他們自己的想法。活動前，孩子們還在家看了電視上的各種時裝表演。還為班上的孩子們播放了壹些兒童時裝秀的視頻。周說:小模特應該聽音樂，跟著音樂的節奏走。馮建壹說:模特都在臺前，會擺出各種動作。討論完如何進行時裝表演後，孩子們開始準備。穿好衣服，時裝表演就要開始了。
(6)活動反思:
在這次活動中，我關註的是孩子們是否敢在舞臺上大膽表演。孩子是否能模仿或創造模特舞步來展現時尚之美。孩子們的表現很優秀，所以之前經驗的積累很重要。為了尊重孩子，給孩子更多的自主權，教師的角色定位應該是註重發揮孩子的藝術表現力和創造性表現，關註孩子的舞臺表現。為每個孩子創造自由表達的機會，在活動中欣賞孩子對美的理解和表達。
幼兒園活動教案“地球日”第五章壹、活動目標
1.了解和感受地球生態環境惡化的現象，了解地球日的由來和目的。
2.感受地球生態環境的惡化，增強孩子對自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。
3.培養孩子對事物的好奇心。
4.培養探索自然的興趣。
二、活動準備
1，課前收集有關生態環境的資料，圖片或圖像，多媒體課件。
2.請家長假期帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動過程
1，了解“地球日”
妳知道每年的4月22日是什麽節日嗎？那麽地球日是怎麽來的呢？它是哪壹年開始的？觀看課件，了解地球日的由來。
每年4月22日的世界地球日是壹項世界性的環保活動。這項活動最早是由美國的加洛·德尼爾森和丹尼斯·海斯於1970發起的，後來影響越來越大。2009年，第63屆聯合國大會決定將每年的4月22日定為“地球日”。活動的目的是喚起人們關愛地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，從而改善地球的整體環境。自20世紀90年代以來，中國在每年的4月22日舉辦地球日。
2.引導孩子感受地球的美好。
3.引導孩子感受地球的現狀。
看看環境惡化的圖片，了解環境汙染和人為破壞對生態環境的危害。然而，由於對地球資源開發利用不當，生態環境遭到嚴重破壞。
4.引導孩子談論妳想如何保護環境。
5.帶孩子去校園，看看校園裏的小樹和環境，從我做起，美化環境。欣賞和學習童謠:
愛地球“拍手歌”
妳射壹個，我射壹個。不要猶豫美化妳的家；
妳射兩個，我射兩個。撿起紙和塑料袋；
妳射三個，我射三個。避免成堆的垃圾；
妳拍四個，我拍四個。學歷第二；
妳拍五，我拍五。做個好榜樣，不怕苦；
妳射六，我射六。大家都在努力往壹起湊；
妳拍七，我拍七。抓住現在的好機會；
妳拍八，我拍八。保護環境靠大家；
妳射九，我射九。造福社會是持久的；
妳拍十張，我拍十張。回收廢紙和電池。
4.幼兒園地球日計劃
活動主題:大自然尋寶
活動對象:新城區幼兒園班級
活動時間:30分鐘(戶外活動20分鐘)
地點:幼兒園草坪
活動目的:讓孩子們了解地球日的知識，了解保護地球的重要性，讓保護環境成為孩子們的自覺行動。
材質:自然寶卡；舊信封，紙袋
規則:團隊成員壹起工作；不要采摘或傷害動物和植物；觀察時間。
資料:自然寶藏卡，草原藏寶圖。
活動流程:
(1)關於生物和非生物，討論非生物的重要性。
②把孩子分成兩三組。
③給每組孩子9張寶卡，壹張活動頁，壹個舊信封，壹張藏寶圖。
④帶孩子到草地上，給孩子15 ~ 20分鐘的時間找到並收集卡片上的東西，放入袋中。每個孩子都寫下他們發現這些東西的地方。
⑤15 ~ 20分鐘後，集合孩子，返回教室。
⑥每個小組向妳展示他們的發現，並告訴我們它們對自然環境的重要性。我們來討論壹下自然界中各種事物之間的關系以及它們獨特的功能。
⑦結論:地球只有壹個，如果我們不珍惜，它會報復我們。
給各組展示，讓他們把這些東西放回原位。
幼兒園活動教案“地球日”6壹、活動來源:
今年4月22日是世界第44個地球日。在全球地震災害的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家記住“我們只有壹個地球”。我們在過著充滿希望、無限期待和充分享受的生活的同時，應該懷著感恩的心承擔起保護的責任，這樣會讓生活變得更好，更適合我們的生存。
二、活動的目的:
1.認識地球日，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2.知道地球是我們生活的地方，我們應該和動物和植物交朋友來保護地球。
3.培養孩子從生活中的小事做起，萌發保護和愛護環境，做文明孩子的意識。
三。活動時間:XX年4月20日16。
四。活動的實施:
(1)幼兒園
活動內容:
1，發起“爸爸媽媽，我們步行上學”倡議；
2、“我為地球添彩”撿垃圾義務勞動；
3、為期壹周的環境教育活動(包括兒歌、科普知識學習)環境教育圖片展；
4.“善待地球，從節約資源做起”等社區宣傳活動，提高家長和公眾的環保意識。倡導大家節約壹張紙、壹粒糧、壹滴水，減少使用壹次性木筷和塑料袋，多坐公交車出行，減少二氧化碳排放。
5.與家長壹起收集有關“拯救地球母親”的圖片，布置主題墻並展出。
6.找到自己或家人的舊t恤，和父母壹起做漂亮的環保袋。
7.學讀壹首環保兒歌，開展“人人朗誦環保兒歌”活動。
妳拍壹個，我拍壹個，環保第壹；
妳拍兩個，我拍兩個，照顧花草；
妳拍三個，我拍三個，別讓垃圾堆起來；
妳拍四，我拍四，妳不能在墻上亂塗；
妳拍五，我拍五，江湖要保護；
地球母親，我的家，努力成為環保小衛士。
(2)年級組
各年齡段的活動:
小班:
課程參考:垃圾的語言細語，社會，小環保桶，科學，小魚要喝幹凈水
中班:
課程參考:了解地球，地球是壹個美麗的圓，時裝秀。
1，《地球真美》:通過觀看地球美麗的河山，讓孩子擁抱地球，表達保護地球的決心。
2.請孩子們參加壹些活動，如裝飾墻上的裝飾品“地球母親，我愛妳”和“我為地球慶祝生日”。
3.孩子們用廢舊材料制作自己的衣服，進行壹場“環保時裝秀”。
幼兒園活動教案“地球日”第七章(1)活動的由來:
孩子們對各種各樣的包都有壹些了解，為了讓孩子們有環保意識，特意舉辦這個活動。
㈡活動目標
1.了解“可回收標簽”的含義和壹些常見的環保材料。
2.萌發孩子的環保意識。
活動重點:做愛。
活動難點:布局粘貼
(3)活動準備:
1.材料準備:紙條、膠棒、剪刀、彩筆。
2、經驗準備:欣賞老師的作品。
(4)活動記錄:
問:“妳剛才用什麽買菜？布袋桌上還有很多環保袋。請大家看看，摸摸，說說這些環保袋是什麽做的？”“為什麽這個塑料袋上有這麽多標記？仔細看看這些痕跡是什麽樣子的？”孩子們說他們看到了什麽樣的標記。引導孩子認識“可回收標誌”:“這個標誌有壹些箭頭，這些箭頭可以連接起來。有人知道這叫什麽嗎？猜猜它是做什麽的。原來，可回收標誌是指這種環保材料可以回收，即可以在工廠接收，重新加工成產品，即使埋在土壤裏，也會慢慢溶入土壤本身，不會造成環境汙染。那麽沒有這個標誌的塑料袋呢？孩子們討論並回答。現在我們知道，標有環保的塑料袋和布袋、紙袋壹樣，都有環保袋。”
(5)活動反思:
孩子們明白地球正在被我們破壞，我們應該壹起保護地球。孩子們知道塑料袋是白色垃圾，他們還會在袋子上發現各種小標記。孩子們對這些小標記感興趣。這個活動，如果能把孩子認識的標記用在班上，效果會更好，讓他們在代活動中做環保回收箱。