3 ~ 6歲的幼兒是人格傾向和道德觀念形成的胚胎期，是培養良好道德行為的黃金期，而教育的第壹來源是家庭，家庭是幼兒接受教育最直接的場所。所以我選擇了這首活動詩《家》，讓孩子們知道世界上每壹種生命都有壹個家，都愛自己的家。通過愛自己的小家庭，然後愛我們的大家庭，我可以激發孩子們的愛國情操，學習創作兒歌，提高作曲能力。
活動目標
基於布魯姆的教育目標分類法，我為這次活動設定了認知、能力和情感的目標。
1.認知目標:妳可以通過課件說出每張圖片上表達的意思。
2、能力目標:能根據畫面創作兒歌。
3.情感目標:培養孩子愛家的感情，激發孩子的愛國情操。
重點和難點
要點:學習詩歌，理解詩歌的含義。
難度:根據圖片創作兒歌。
要準備的活動
經驗準備:有創作兒歌的經驗。
素材準備:課件，歌曲。
活動流程:
開始部分:
孩子們喜歡“我愛我家”這首歌。
提問，說說歌裏唱的是誰。關於家的歌是什麽樣子的？妳家裏有誰？妳如何愛妳的家人？
基礎部分:
學習並創作兒歌。
1.出示課件，猜猜小動物的家在哪裏。妳怎麼知道？用壹句話表達這張圖的內容。
2.以此類推，* * *展示蜜蜂、大白鵝、燕子、山羊、孩子的圖片，引導孩子創作兒歌。
3.學兒歌(把孩子創作的詩詞整理出來後，在電腦上逐句展示。孩子學，比如小山羊說:家是綠草坡)。
4、根據兒歌內容創作兒歌。
5、遊戲:找家。
結尾部分:
1.教育孩子熱愛祖國。
2.《大中國》這首歌。
跟著音樂和老師模仿少數民族的舞蹈動作。去活動室拍張照。
活動擴展:
和父母壹起學作曲，比如小青蛙說:家是清澈的池塘。