英語教案怎麽寫教法？

1.提倡任務型教學，讓學生學以致用。在教學中，要根據教學內容，設計壹些貼近學生學習和生活實際的任務，培養學生對語言的支配感。鼓勵學生把語言當作壹種工具，而不是壹種最終產品，使學生能夠集中精力進行充滿合作和競爭的活動，通過思考、調查、討論、交流或使用他們所能使用的語言(模仿、動作、關鍵詞、圖片等)來解決問題、完成任務和報告結果。)，從而達到“用英語做事”的目的。

2.盡量給學生創造學習語言的情境，讓學生在壹定的英語語言環境中習得“第二語言”。做到“生活中有英語，生活中有英語”。利用圖片、模型、實物、簡筆畫等教具，利用自身的手勢、動作、表情等CAI課件、錄音錄像等現代化教學設備，使英語教學變得生動、形象，為英語教學提供各種教學情境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氛圍。

3.實施趣味教學，精心設計遊戲、競賽、拼圖、音樂、詩歌、角色扮演等活動，使教學變得有趣，給學生愉快的情感體驗，充分調動學生的積極性，促使學生朝著目標不斷前進。

4.創新性地使用不同的英語教學方法輔助教學，如情景教學法、直接指導和TPR全身反應，開展壹些有趣的活動和遊戲，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。