幼兒園大班體育教案1活動目標:
1，開發孩子的投擲能力，孩子可以投擲壹定高度。(大班的孩子投不遠，主要是都著地了，但是投的不高也不遠。)
2.我喜歡參加運動，參加集體活動。
3.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
4.體驗壹下人多力量大，同行要合作的感覺。
活動準備:
1，蒼蠅按了電影畫面
2.繩索
3.手榴彈
4、孩子有投擲經驗。
教學鏈接:
1，準備活動
隊列練習
音樂《私人性交》
2.場景介紹
老師:在夏天，我們經常看到蒼蠅。蒼蠅飛來飛去，上面有很多細菌。我們應該消滅他們！
小朋友，看看前面有沒有很多大蒼蠅。我有壹個秘密武器給妳。讓我們壹起把蒼蠅打下來！
3、遊戲:飛。
把蒼蠅掛在壹定高度的繩子上。小孩子用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
老師示範投擲動作。投擲動作:雙腿前後分開，手臂彎曲過肩，轉身後仰，投擲。
孩子的第壹個遊戲，老師觀察。
請出示打蒼蠅的小朋友。只有用眼睛看蒼蠅，才能打中蒼蠅。
第二次練習老師的個別指導。
觀察孩子的情況，做第三個練習。
4.遊戲:蒼蠅不飛。
蒼蠅飛累了，停下來休息壹下吧！現在是摧毀它們的好時機。但是他們藏在玻璃墻後面。我們不能直接打他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能擊中他！讓我們壹起來試試吧！
要求:孩子拋高線，打蒼蠅。
教師的個別指導。
強調扔得更高，越過線
根據孩子的投擲情況練習1-2次。
5、回顧遊戲:小小獎勵
參加飛行的孩子都很好。現在我有壹些小禮物給小戰士們，但是小禮物在那邊的拱門下面！妳需要跳過草地才能到達拱門。孩子壹定會得到小禮物！
雙腳跳！
禮物是覆膜的小獎牌！
玩壹次遊戲！
6.松弛鏈接
聽音樂放松和調整妳的呼吸。
活動反映:
這節課的教學分三步:第壹步，讓孩子認識蒼蠅。第二步，讓孩子了解蒼蠅的生長環境，以及如何傳播疾病。第三步，教育孩子保護環境，消滅蒼蠅。通過這節課，孩子們基本掌握了這節課的內容，對保護環境和消滅蒼蠅有了進壹步的認識，但教學時間在冬季，不能及時發現蒼蠅進行觀察。如果在夏天教這個內容，可以隨時發現蒼蠅的蹤跡，效果會更好。
百科:蒼蠅是完全變態的昆蟲，其生活史可分為卵、幼蟲(3齡)、預蛹、蛹、成蟲幾個時期。蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右，但繁殖力很強。蒼蠅的食性非常復雜，屬於雜食性蒼蠅，可以以各種物質為食。
幼兒園大班體育教案第二部分活動目標:
1，能逐個跟隨，保持隊形距離，提高動作敏捷度。
2.學會從左向右跳，有良好的平衡協調能力。
3.有強烈的集體榮譽感，能遵守遊戲規則。
活動準備:
紙板、積木、音樂
場地準備:
活動流程:
(1)隊列練習
聽口令，聯系，改變隊形:四路柱->大圓->雙圓->開花->螺旋->四路柱。
(2)練習左右跳躍。
1.今天我們接到壹個任務，讓我們的孩子幫解放軍叔叔建圍墻，但是途中會遇到很多困難，我們這些孩子壹定會克服的，對吧？現在先練練技術。
評論:解放軍叔叔是孩子們崇拜的人物，所以更願意讓孩子們幫助解放軍叔叔。
2.練習左右跳躍。方法:雙手撐在紙板上，然後左右跳，然後雙手向前，再左右跳。要求:左右跳躍，然後雙手向前，雙腳跳躍。
3、孩子分散練習，老師巡回指導。
點評:這個動作是前所未有的，比較新穎，對孩子更有吸引力。但是，這個動作很難。孩子練習的時候小心翼翼，放不下，好像怕摔著似的。他需要老師保護他。在練習中，孩子忙於左跳右跳而不是前進，跳躍的速度逐漸加快。
4.請個別孩子示範，然後再練習。
(3)遊戲:建造圍欄
1.現在我們來幫解放軍叔叔建圍墻。我們所有人都應該盡力克服困難，像解放軍叔叔壹樣勇敢。
2.怎麽玩:先跳過小彎橋，跳過火坑，走過危險的小橋，然後建圍欄。
(4)放松活動。
今天我們幫解放軍叔叔完成了任務，真的很有能力。現在讓我們慶祝我們成功完成任務。(聽歌跳舞自由)
擴展活動:
在平時的晨練中，可以繼續練習從左向右跳。
幼兒園大班體育教案3活動目標
1.盡量利用魔杖柔軟多變的特點，合作探索魔杖的各種玩法，重點練習下蹲和爬行。
2.開發孩子的協調性和敏感性，開發孩子的創造力、想象力和合作能力。
3.我願意和同齡人合作打遊戲，體驗打遊戲的快樂。
4.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5.體驗壹下人多力量大，同行要合作的感覺。
要準備的活動
壹根長1米的魔杖，12根長0.5米的魔杖，24個墊子，1鈴鼓，磁帶和錄音機。
活動過程
首先，開始部分
1，師幼創意遊戲《超變》
前段時間，我的父母和孩子們壹起做了漂亮的彩色棍子。這不是壹根普通的棍子。它能變出許多有趣的東西，所以我們稱它為魔術棒。現在讓我們用魔杖玩壹個超級變化的遊戲。
2.孩子們和老師用魔術棒做壹個操場做運動，活動身體的各個部位。
二、基礎部分
1，創意玩魔棒
-孩子獨立或壹起玩魔杖，鼓勵孩子大膽探索和嘗試各種玩魔杖的方法。
老師:孩子可以自己玩魔杖，也可以和朋友壹起玩，看誰玩得最多，和別人不壹樣。
老師觀察指導。肯定孩子的想法，鼓勵他們想出更多的玩法。
2、小朋友互換並展示魔杖，師生壹起玩耍。孩子們想出了許多魔術。誰想讓妳看看妳的把戲？
3.合作遊戲《毛毛蟲》
-引導孩子們分組玩合作遊戲“毛毛蟲”，並要求獲勝的小組與您分享合作的經驗。
4.綜合遊戲《抓豬》
(1)老師拿短棍當趕豬的，孩子扮演豬。閉上眼睛，隨著鈴鼓的聲音爬回家。
(2)提供輔助材料墊輥，叫幾個孩子做趕豬人，其他孩子拿著墊子鉆進去，伴著鈴鼓聲爬回家。
第三，結語部分
-玩遊戲包餃子放松身體的各個部位。
活動反思
這個活動的目的是壹物多用，探索多種玩紙棒的方法，提高動作的協調性和靈敏性。小班的孩子很難用單壹的紙棒玩多種遊戲，所以在最初的準備部分，老師們有意識地把“魔棒”(紙棒)變成方向盤，開著車進入球場；用魔杖做熱身運動，在音樂中帶領孩子用魔杖做棍子運動，比如它可以變成大象的鼻子；跳上壹匹大馬。其中穿插壹兩種紙棒，為後期探索玩法做鋪墊。在探索紙棍遊戲的過程中:雖然給了壹定的方向，但小班的孩子因為愛模仿，主要以具體形象思考，只能想出幾個類似的遊戲。這時候老師需要直接給出幾個遊戲讓孩子跟著練習:跳格子，玩金箍棒。最後得出騎大馬、跳格子、當金箍棒、開汽車等玩法讓孩子自由練習。在實踐中，我發現大多數孩子更喜歡金箍棒和騎大馬。然後老師引出了遊戲——抓豬，這是整個活動的高潮。孩子們拿著紙棒(魔術棒)把撒在地上的紙團(豬)抓進會場周圍的籃子(豬的家)。孩子對遊戲很感興趣，但是因為籃筐口不是很平，孩子很難進去。有的沖到籃口直接拿進去。我們需要考慮改進這種教具。
幼兒園大班體育教案第四條活動目標:
1.練習走、跑、跳、飛，鍛煉靈活的反應能力。
2.孩子們可以輪流做遊戲，提高小組合作的技能。
3.初步培養孩子對體育活動的興趣。
4.培養孩子團結合作的觀念。
活動準備:
1.若幹字母，若幹小鴨子、熊、兔子、燕子的頭飾，三只羊的家。
2.老師把信分成三等份。
活動流程:
1.孩子們自己挑選頭飾，按照鴨、熊、兔、燕的順序站成三列。老師給出口令後，第壹排的孩子迅速拿到信，做頭飾對應的動作，把信送到羊的家裏，然後彎腰返回，拍下壹個孩子的手，下壹個孩子繼續送信。輪流玩遊戲，哪組送信早，哪組贏。
2.老師組織小朋友練習燕子、兔子跳、熊跑、鴨子走。
3.老師提醒孩子遵守規則，註意安全。
活動反映:
通過這次學習，我知道了有那麽多的備課方式是我以前想都不敢想的。比如如何備課，準備學生等等。我們必須不斷學習和反思，以提高我們教學方法的可行性和合理性，達到理想的教學效果。其實孩子帶給我們的快樂是無法用語言表達的。只有融入他們，用自己的真心去愛每壹個孩子，才會收到意想不到的回報！幼師們，加油！
百科:信是指新聞、信件等。
幼兒園大班體育教案第五部分活動目標
1.發展腿部力量的控制能力。
2.感知壹和多。
3.能夠運球到指定地點。
4.能夠大膽的說兒歌。
5.提高動作的協調性和靈敏性。
6.能夠根據指令做相應的動作。
要準備的活動
有壹些紅色，黃色和藍色的球，和五個紅色和綠色的大嘴動物籃子。起跑線和終點線相距5米。
活動重點
雙腿夾著球走路。
活動過程
(壹)開頭部分
老師扮演鴨媽媽，孩子扮演鴨寶寶，鴨媽媽帶著鴨寶寶去運蛋。不允許用手。我們如何運輸它們？
(2)基礎部分
鴨媽媽選擇夾著球走路。
老師提問:球夾在腿上會掉到哪裏？蛋蛋掉了怎麽辦？
1.孩子集體練習，老師對帶“球”走路的孩子進行個別指導。
2.玩個遊戲:鴨寶寶運蛋。
(1)兒童被分為兩組。
(2)讓孩子站在起跑線上，說童謠:“鴨寶寶真能幹，幫媽媽運蛋。丸子又圓又滑，輕輕送回家。”
(3)問題:草地上有幾個“球”？
(4)讓每個孩子從草地上拿壹個球放在膝蓋上，運到前面的空籃子裏。如果球在運輸過程中掉到了地上，鼓勵孩子繼續完成任務。
(3)結論部分
玩具找家:每個孩子拿壹個雞蛋，送到廚房(球籃)煮。
活動規則
1.汽笛壹響，孩子們就出發去運送他們的蛋。
2.當壹群孩子在做遊戲時，另壹群寶寶在歡呼雀躍。
幼兒園大班體育教案6壹、設計意圖
就在昨晚9點16分，我國自主研制的天宮壹號火箭在全世界的註視下，圓滿完成了使命。我相信這個消息給我們帶來了激動和極度興奮的感受，甚至讓我們的孩子懷著崇敬的心情感受到了祖國的日益強大，從而激起了溢出的愛國之情。因為孩子們這半年壹直在期待和等待，在這種熱切的期待和等待中，“我與天宮壹號壹起飛”的體育活動應運而生。在活動中，通過模仿航天員運載火箭、發射試驗火箭、尋找軌道、成功發射、慶祝成功等環節，讓孩子們體驗到航天員艱苦奮鬥、迎難而上的精神，享受遊戲活動帶來的快樂，感受到我與天宮壹號壹起飛翔時成功的驕傲和喜悅。
二、活動目標
1，積極開展各種玩塑料瓶的方式，練習視距，完成投擲動作；
2.發揮孩子的想象力和創造力，發展孩子的協調性和敏感性；
3.積極參加體育活動，體驗競技遊戲的快樂。
《綱要》為我們指出，學習的過程是壹個探索的過程。在塑料瓶的廣泛玩法中，對投擲動作進行提煉和學習，並在此基礎上進行視覺距離的目標投擲活動。這種目標安排是循序漸進的，孩子可以通過努力不斷達到更高的競技水平，通過勝敗之差體驗成就感和榮譽感。他們在享受成功和勝利的喜悅的同時，不斷增強和發展自己的自信心，從而形成了奮進的良好人格。
三、活動準備
1，略有裝飾的雪碧瓶；
2.4個高60㎝的紙箱；
3.兩首曲子。
《綱要》中說“引導幼兒利用實物和材料開展活動，發現物體和材料的各種特性和功能”。雪碧瓶、用過的紙箱等。是我們生活中無處不在且隨手可得的物品。老師和孩子有效利用這些廢舊物資，不僅簡單易行，還能增強孩子的環保意識，壹舉兩得。
四、活動過程
(1)運載火箭——編隊訓練“小航天員們，我們的天宮壹號就要出發了，我們壹起送它去酒泉發射中心吧！”隨著老師的壹聲令下，學習解放軍的音樂響起，孩子們在老師的指導下手持“火箭”自豪地進行隊列隊形的訓練。
沒有興趣的學習無異於苦役，沒有智慧和靈感。對運動的興趣是兒童學習和運動的內在動力，是兒童學習和運動熱情中最活躍、最活躍的心理因素。所以我選擇天宮壹號的發射過程作為主線，既避免了枯燥的編隊訓練和熱身練習，又讓孩子對即將到來的遊戲有了新的期待。
(2)投擲試射火箭——學會肩後投擲。
這個環節分為三步。首先，讓孩子嘗試如何自由地發射火箭。孩子們可以投、抓、扔、踢、跳，有豐富多彩的自由活動和後續的交流展示，讓孩子們在自主探索中互相學習、互相模仿，充分發揮他們的自主性和創造性，調動他們的學習積極性，為接下來的集體指導做好鋪墊。
二是從孩子獨立投射中提煉動作，集體學習肩後投擲動作。優秀的案例永遠是教師在教學中應該關註的目標。從孩子身上提煉出孩子的動作，再回歸到孩子身上，壹直是我們的教學方法。在這壹步驟中，教師以幼兒在活動中獲得的身體經驗和運動經驗作為學習新技能的前提和基礎，通過講解和示範的方式幫助幼兒掌握動作要領。
第三，自由練習投擲技巧。學完之後，是壹個鞏固的過程。通過讓孩子自由分組練習，可以發現孩子存在的問題，並給予個別指導。
(3)求軌道——目視距離投擲“天宮壹號發射時就要進入預定軌道，那麽我們的軌道目標在哪裏？”出示紙盒，讓孩子把火箭扔進每組的既定軌道。
將紙盒巧妙地預設為軌跡目標，既減少了投擲的盲目性，又提高了投擲的難度。從原來的現在只要能扔就壹定要打中目標，給孩子壹個挑戰。在這個環節中，個體差異的體現非常重要。老師要仔細觀察孩子，給孩子壹米到壹米五的距離，給能力強和弱的孩子提供不同的選擇，給予幫助。孩子們在不斷的嘗試和挑戰中獲得了成功感和喜悅感，增強了練習的興趣，讓原本枯燥單壹的練習變得有趣起來。
(4)準確發射——團隊配合投擲“全體隊員準備就緒，現在進入發射倒計時。要求每個隊員接力，第壹個隊員放在第壹個預定位，第二個隊員放在下壹個預定位...最後壹名隊員將火箭成功送入太空目標，視為任務圓滿完成。如果任何壹名隊員投擲失誤，這支隊伍將被淘汰，最先完成任務的隊員將成為英雄航天員。”
壹項好的體育活動既要體現個人價值，又要體現集體力量。這壹環節從單打獨鬥的個人工作轉變為團體成員之間的合作，讓孩子們在獲得成就感的同時，切實感受到團體的溫暖和力量，感受到團結合作的重要性，增強合作意識和集體榮譽感。此外，活動中還加入了競爭的情節，讓所有的小朋友都做好了嘗試的準備，充分調動了他們的積極性和競爭意識，在壹片喊聲和歡呼聲中將活動推向了高潮。
(5)慶祝成功——放松心情，組織活動。
幼兒園大班體育教案第七條活動目標:
1，復習助跑、跳躍、攀爬、平衡，提高情境活動中的靈活性和平衡性。
2.樂於合作，不怕困難，勇敢自信的參加活動，體驗成功的樂趣。
3.培養孩子的合作意識，學會團結謙讓。
4.孩子可以獨立玩遊戲，學會與人合作，提高團結協作能力。
活動準備:
輪胎、墊子、木墩、梯子、攀登架、圓圈、地圖、哨子；
壹個背包，毛巾和彩旗。
活動流程:
壹.進口活動
老師:“今天，我們要去越野訓練營。妳害怕嗎？”
年輕:“不怕”
老師:“那我們走吧！”
(老師帶領孩子聽音樂)
其次，介紹培訓計劃
老師:“妳看，訓練營到了。先把背包放壹邊，快點過來集合！”"
老師:“妳看，訓練營裏有很多運動，比如走木墩，過木橋，爬梯子。現在我們來練習吧！”
(孩子可以自由選擇樂器練習，老師會輔助。)
第三，練習訓練項目，說說。
老師:(老師吹哨集合)“隊員們，妳們剛剛練了什麽項目？”
“跟我說說！”
“那妳可以示範壹下！”
(請個別孩子演示自己的練習)
老師:“真好！妳覺得什麽樣的項目難度最大？”
“練習時要註意哪些問題？”
(請談談個別孩子)
第四，再次練習訓練計劃
老師:“那我們就練妳覺得難的項目吧！”"
(小朋友再練習)
老師:“我們隊員真的很勇敢，教官很滿意。看大家都在流汗。把背包裏的小毛巾拿出來，趕緊擦汗！”"
(小朋友用自己的小毛巾擦汗)
五、執行任務、遊戲。
老師:“隊員們，現在教官要帶領隊員執行任務。快點收拾好自己的背包！”"
(教師吹哨集合)
老師:“今天教官會給每個隊員分配壹個任務，我們分成紅黃藍三組。我們在前線看到許多小紅旗。我們來比較壹下，哪組玩家先完成任務並且都拿到了自己的隊旗，哪組就贏了。好了，現在隊長去教官那裏拿地圖，看看妳是哪條路線，然後帶領妳的隊伍準備。”
(隊長拿著地圖帶領隊員準備)
老師:“好了，都準備好了嗎？”
少年:“準備！”
老師:“動起來！”
(老師提醒孩子註意安全，執行任務時協助有困難的孩子)
六、宣布比賽結果
老師:“妳看，哪個隊員都拿到了小紅旗，第壹個完成了任務？”
老師:“哦，是我們X隊先完成任務的，都拿到小紅旗了。X隊贏了！”"
老師:“累了，拿出妳的小毛巾擦擦汗，跟老師放松壹下！”"
七、放松活動
老師帶著音樂帶領孩子們做放松活動。
八。結尾部分
老師:“啊，時間不早了，隊員們，我們的任務已經完成了。背上背包，跟教官回家！”"
百科:越野解讀，野外進行。越野可分為汽車越野、摩托車越野、自行車越野、越野跑四大類。
幼兒園大班體育教案8活動目標
1，學兩個人用兩根棍子運球，防止球掉下來。
2、通過老師的語言提示和搭檔的示範，逐步掌握運西瓜的技巧。
3.培養孩子學會控制，耐心地把西瓜運送到目的地。
4.讓孩子初步具備不怕困難的意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
5.培養孩子健康活潑的性格。
要準備的活動
每個人都有壹個球和壹根棍子，兩個籃子，音樂，錄音機和路標。自制路障(欄桿、障礙物)。
活動過程
首先，開頭部分。
1，隊形練習
孩子聽信號改變隊形——大圈——螺旋走——兩列——開花走——兩列。
2.球類練習
孩子們聽音樂，做球類運動。
第二，基礎部分。
1，分別出示球和棍，請告訴小朋友怎麽玩。
2.孩子們拿著壹個球和棍子自由探索遊戲玩法，老師及時觀察和引導。
3.把孩子集合起來，讓他們反饋自己的玩法，老師會幫忙總結集體學習。
4.孩子在現有基礎上繼續探索遊戲玩法，老師繼續肯定和引導。
5.孩子們聚在壹起談論玩耍和探索的方法，老師及時肯定。
6.學習討論壹個兩個人壹起運球的好方法，個人示範，老師講解。
7.遊戲《豬八戒擡西瓜》。
(1)老師:豬八戒打來電話，讓我們幫他運西瓜，並告訴孩子們運西瓜的要求。看路標，走路線穿越障礙。他們合作運輸西瓜，防止西瓜掉落。
(2)孩子練習遊戲。
(3)總結運輸西瓜的好方法，然後比賽。
第三，結尾部分。
1.玩遊戲“不要踩地雷”。
2.打掃戰場(整理物資)。
活動反思
孩子很感興趣。通過這次活動，我們也知道，只要孩子對某件事感興趣，就會給妳意想不到的驚喜。所以在以後的活動中，要從孩子的興趣出發，提高活動質量，因為興趣是孩子最好的老師。
百科:西瓜(學名:西瓜(Thunb。)Matsum。Etnakai)是壹年生藤本植物；莖和枝粗壯，邊緣明顯。卷須粗壯，短柔毛，葉柄厚和密被柔毛；葉片紙質，三角形，輪廓橢圓形，色白綠色，兩面剛毛短，葉片基部心形。雌雄同株。
幼兒園大班體育教案第九條活動目標:
1，鼓勵孩子嘗試探索爬行和投擲的方法(姿勢、動作)，引導孩子感受爬行和投擲帶來的樂趣。
2、通過電影片段，鍛煉孩子控制自己的身體，學習快速向前爬行的能力，學習投擲動作。
3.培養孩子大膽探索，銳意進取。
活動準備:
1，電影董存瑞。
2、手雷若幹(牛奶扁帶沙)，紙質手雷若幹
3.幾個小凳子和平衡木
4.兩個日本鬼子的腦袋
5.音樂《我是軍人》
活動流程:
1，解放軍演習:
①隊列練習
②聽音樂準備活動。
2.請孩子嘗試尋找方法:
(1)在最前方，如果不想讓敵人發現，我們應該如何前進？
(2)我們發現了敵人的碉堡，要用手榴彈轟炸，我們應該怎樣把手榴彈扔得很遠？
3.看電影片段，看看解放軍戰士董存瑞是怎麽做到的。邊看邊學電影角色。先學爬，再學扔。
4.分組練習爬行和投擲。
5.偵察兵來報，前方發現日本鬼子，解放軍要打了。小戰士們比賽看誰沒被敵人發現，打敵人最多。
6、結尾部分:勝利慶典。給勇敢堅強的小戰士送小紅花。
幼兒園大班體育教案10正文:雪花飄飄(大班體育教案)
雪花飄飄(體育)大課堂
目標:
1在同壹個地方練習上躥下跳。
2在活動中聽從信號，按要求行動。
準備:
1組織小朋友做雪花。
孩子們會把紙(如日歷、報紙和藝術活動的邊角料)剪成或撕成各種條或花邊作為“雪花”，每人做壹些。
2教師使用的洗衣籃和鈴鼓。
流程:
1推出遊戲《雪花飄飄》。
(1)每個孩子在垂直跳起的同時，將“雪花”拋向空中，並盡力接住。比誰扔的高，接的準，接的次數多。
(2)孩子可以自由結伴而行。壹個人扔“雪花”，另壹個人撿起來。然後他們交換角色，做遊戲，看誰扔得高，接住的次數多。
老師註意觀察體力弱的孩子，陪他們玩，鼓勵他們使勁吐。
老師和孩子們玩“風和雪花”的遊戲。
(1)小朋友手捧自制雪花，演奏“小雪花”，老師演奏“馮奶奶”或“馮爺爺”，搖鈴鼓。根據鈴鼓聲的速度和音量變化，引導幼兒在場地內慢跑、跑步、行走，並隨著漸淡的鈴鼓聲慢慢蹲在原地。
(2)在幼兒熟悉遊戲後，可要求個別幼兒扮演“馮奶奶”或“馮爺爺”，繼續遊戲。
組織小朋友玩“掃雪花”遊戲。
老師玩“掃雪機”，孩子玩“小雪花”。哪個“小雪花”被掃了，哪個孩子就把自己的雪花放在洗衣單裏下次用。