幼兒園小班語文教案中荷花活動的目標
1，欣賞畫面，感受充滿童趣的兒歌意境。
2.學會背誦兒歌，通過動作讓孩子理解詩歌中的動詞。
3.理解詩歌，學會正確給孩子發音。
要準備的活動
圖:荷花和荷葉。
活動過程
1.欣賞詩歌，對其內容有初步了解。
1，圖片演示:蓮花。
老師:小池塘裏有壹朵美麗的花。看，這是什麽花？
蓮花娃娃是什麽樣的？它在做什麽？初步感受詩歌的內容。
2.老師大聲朗讀這首詩，感受詩中孩子們的聲音。
欣賞圖片:荷花，感受詩中的童趣。
蓮花娃娃撐的小綠傘是什麽？
它為什麽把頭露在外面？
它在和小宇玩什麽遊戲？
3.妳想和蓮花娃娃玩遊戲嗎？我們壹起讀兒歌好嗎？
老師鼓勵孩子們用歡快的聲音朗讀詩歌。
第二，學習和背誦兒歌。
1.欣賞兒歌，了解兒歌內容。
2.觀察蓮花圖片。
蓮花娃娃是什麽樣的？(“紅臉”)
綠色的是什麽？比如什麽？(“綠傘”)
3.老師朗誦詩歌，感受詩歌中孩子們的聲音。
4、師生壹起讀兩遍詩，老師根據情況及時糾正孩子的聲音。
5.老師鼓勵孩子們用歡快的聲音背誦詩歌。
第三，通過動作表演兒歌。
1，小朋友，妳願意做蓮花娃娃嗎？現在，我們來表演這首優美的兒歌好嗎？
2、幼兒表現，老師指導，重在激發幼兒參與活動的興趣。
兒童歌曲:
荷花娃娃，小紅臉；
握個手，小綠傘；
露出妳的頭，在傘外；
它想親吻，下了壹點雨。