簡介
自主招生是選拔優秀創新人才的新探索。入選考生須參加全國統考，試點學校對初審合格、符合統考成績要求的考生進行綜合評價和自主選拔錄取。
[編輯本段]招生程序
試點學校可根據學校實際情況，制定自主選拔錄取方案，並納入學校招生章程，向社會公布。2.符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生(近年來部分高校不再區分往屆畢業生)，由其所在中學推薦或以其他形式報考，由所在中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況，以及自主招生面試獲獎、特長等證明和現實材料(部分高校不再需要)。3.試點學校根據自主確定並公示的標準和考核辦法，組織專家組對考生材料進行審核，經面試等相關評估考核後提出考生，試點學校招生領導小組審核後確定入選考生名單。4.審核通過的考生名單報學生所在地省級招辦備案，並在試點高校網站等信息發布平臺或新聞媒體上公布。5.入選考生必須參加全國統考，成績必須達到學生所在省(自治區、直轄市)確定的試點學校同批次錄取控制分數線(近年來部分高校開始放寬高考成績要求)6。試點學校錄取結束後，學生所在省級招生辦通過省級招生信息平臺和相關新聞媒體向社會公布試點學校自主選拔錄取的考生；試點學校應及時在學校網站公布自主選拔錄取的考生名單。
【編輯本段】招生院校
2010開展自主選拔錄取改革試點的76所知名高校名單:學校名稱，學校名稱，學校名稱。
北京大學華中師範大學中國人民大學上海財經大學
清華大學武漢理工大學北京科技大學南京航空航天大學
浙江大學湖南大學西北A&F大學中央財經大學
中國科學技術大學中山大學Xi交通大學西安電子科技大學
北京林業大學廈門大學武漢大學重慶大學
北京師範大學華東師範大學北京交通大學河海大學
中國藥科大學同濟大學華南理工大學中國地質大學(武漢)
天津大學華北電力大學南京大學華中農業大學
北京理工大學北京航空航天大學中南財經政法大學蘭州大學
華中科技大學大連理工大學四川大學北京中醫藥大學
西南交通大學東華大學電子科技大學西南財經大學
哈爾濱工業大學東北大學華東理工大學中國礦業大學
西北工業大學長安大學北京化工大學西南大學
南開大學、對外經濟貿易大學、東南大學和上海交通大學。
大連海事大學、上海外國語大學、南京理工大學、中南大學
南京農業大學復旦大學江南大學中國尤氏大學
中國政法大學中國尤氏大學(華東)北京郵電大學蘇州大學
山東大學吉林大學中國海洋大學北京語言大學
對外經濟貿易大學合肥工業大學哈爾濱工程大學中國傳媒大學
雲南大學、廣西大學、貴州大學、南京郵電大學
[編輯此段]應用指南
《全國名牌大學自主招生指南》壹書編委會對自主招生進行了多年的研究，綜合了很多家長的意見，整理了幾個參加自主招生考試的理由。首先要明白什麽是自主招生。自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生制度改革的重要舉措，也是選拔優秀創新人才的新探索。入選考生需參加全國統考，成績達到學生所在省(自治區、直轄市)自主招生確定的試點學校同批次錄取控制分數線。省級招生辦要向考生選擇的試點學校備案；試點學校進行綜合評價和自主選拔錄取。(也就是說，自主招生是正常高考招生的輔助手段。不是很多家長認為的學校的追加招生，也不是他們認為的成人教育或者自考招生。而是也是加分參加高考，壹般在20-30分之間，而且大多是名校。見10錄取的76所學校名單)。第二，自主招生的具體分類。各高校自主招生的實施情況並不完全壹樣。目前大致可以分為三類。第壹類是高校拿出總招生計劃的5%進行自主招生。高校通過測試確定自主招生考生名單。被選中後，考生還要參加全國統考，入學時可以享受壹定的優惠條件。第二類是復旦大學、上海交通大學在上海市、江蘇省、浙江省自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試成績可以決定錄取與否。被自己錄取的考生也要參加高考，但高考成績只作為錄取參考。壹般來說，只要高考達到地方水平就可以錄取，考上的幾率大大增加。目前這種自主選拔只針對上海、江蘇、浙江的考生。第三類是高職院校自主招生。近年來，上海、北京等地區的部分高職院校實行了自主招生。例如，2006年，北京信息職業技術學院、北京培黎職業學院和北京家輝職業學院在北京實行自主招生。考生通過這些院校的自主招生測試後可以直接錄取。
[編輯本段]政策變化
從2009年起，生源質量好的高校自主招生比例不再設置5%的上限。高校招生自主權也在進壹步擴大。對於少數優秀考生，高校可以突破原考生分數必須達到生源所在地同批次分數的限制，不拘壹格大膽選拔人才。2009年重點大學自主招生政策陸續出臺。許多高校改變了自主招生政策。北大會擴大面試比例，復旦文章寫得好可能會被“照顧”，清華會把自主招生和保送進來的學生筆試結合起來。此外，隨著近年來北大自主招生面試比例的提高，北大、清華共有68所高校，其中中南大學、湖南大學獲得2008年自主招生改革試點資格。從2009年起，生源質量好的高校自主招生比例不再設置5%的上限。據北大預計，2009年自主招生比例將保持相對穩定，將超過5%，預計將達到10%。與以往不同的是，今後北大將在自主招生考生、保送生、特長生中擴大面試的範圍和權重。估計50%的新生要面試才能被錄取。為適應自主招生人數的調整，北大在各省區市的招生計劃也將進行適當調整。北京大學2009年度自主招生、免試生、特長生招生簡章預計在11.00左右發布，網上報名截止時間為11.00。清華改革自主招生和保送生筆試。清華大學表示，將改革自主招生和保送生的筆試。2009年，自主招生和保送進來的學生的筆試試卷將進行整合。如果考生的綜合考試成績特別優秀，也可以忽略前三科的基礎科目考試成績。明年清華仍將采取筆試和面試相結合的方式確定推薦錄取和自主招生的學生，筆試仍將分布在部分直轄市和省會城市。與2008年不同的是，將對保送生和自主招生的筆試方式進行調整。今年理工類考生的試卷不壹樣。其中自主招生的科目為語文、數學、英語、科學(含物理、化學)，推薦的科目為英語、數學、物理。文史類考生試卷統壹，語文、數學、英語、文學(含歷史、政治)綜合。2009年不再區分自主招生和學生試卷，將有語文+英語、物理、數學、科學四科。文科是語文+英語，歷史，數學，文科的組合。復旦文章寫得好，可能被“照顧”文章寫得好，享受優惠錄取政策。2009年6月26日，10，復旦大學開始了又壹年的博雅杯人文知識大獎賽征文，這是復旦自主招生的壹部分。復旦博雅杯人文知識競賽以學生評閱高校開放書目的方式進行。今年高三畢業生只需要在復旦開，包括海明威的《老人與海》，卡爾的《歷史是什麽？從22部中西人文經典著作中任選壹部寫3000字左右的評論，寄到復旦招生辦參加競賽。復旦大學將委托大賽組委會對文章進行評審，專家將對入圍作品進行面試。面試時，評價內容不限於文章的參考書目。最後的獲獎者如高考，以復旦大學的漢語言、漢語言文學、歷史、哲學、博物館學為第壹專業，並對本專業的研究工作感興趣。學校會根據獲獎者的獲獎成績給予壹定的高考錄取優惠政策。
[編輯本段]相關評論
大學希望招收“性格匹配”的學生，招生自主權是辦學自主權的重要組成部分。因為不同的高校都有自己的“個性”，高考分數不可能體現出自己需要的學生的特點。上海交通大學招生辦主任陶正蘇說，有些學校希望招收成績優異、全面發展的學生，因為學校想培養的不僅僅是技術型人才，而是未來各個領域的領軍人物；壹些學院和大學希望培養教育家，或者未來的工程碩士，等等。學校的人才培養目標不壹樣，需要的學生特點也不壹樣。學生的特點到底是什麽？這不是壹張可以評價的高考試卷。某著名大學校長直言，從小學、初中到中考、高考的試卷，往往考驗壹個學生的細心程度，卻很難全面體現學生的創新能力和思維能力。在這樣的情況下，怎麽能指望高考錄取到與大學培養目標壹致的學生呢？平行誌願強化了高考分數的作用。“實行平行誌願後，各高校都承諾不退出，既不敢也不忍心退出，因為退出會對學生太殘忍。實行平行誌願，實際上強化了高考分數的作用，使得學校無法在壹定的分數範圍內選擇更適合自己的學生。”專家認為，解決這壹問題的辦法是擴大自主招生比例。復旦大學招生辦主任鄭方賢教授表示，雖然平行誌願更強調分數，而不是學生性格和學校性格的匹配，但2009年教育部5%上限的放開，可以說是對平行誌願的壹種補充。或許壹些有條件的大學會在“自主選拔錄取實驗”中使用更多的招生名額，以彌補平行誌願“唯分數論”的不足。這壹政策的出臺是為了改變單壹的分數評價方式，創建適合考察個人能力的多元評價體系，是改革高考制度的重要舉措。這項政策實施五年來，中國人民確實看到了壹些新景象。例如，蔣，壹位七歲開始寫作並已出版九部作品的才女，於2008年通過清華大學的自主招生考試，進入了“象牙塔”。2003年，哈爾濱師範大學附屬中學計算機水平超過盛中華初三的學生被哈爾濱工程大學計算機系錄取。理論水平接近大二學生的劉玉福考上了黑龍江中醫藥大學...他們的成績並不都是壹流的，但因為他們的特殊才能，最終還是考上了名校。從這些例子中，我們似乎看到了曙光。高校錄取不再是看分數，而是看考生的綜合素質。但事實上，這壹政策自出臺和實施以來，壹直備受爭議。這種錄取方式在國外很多大學已經實行了很多年，但在國內出現了“生在淮南的是橘子，生在淮北的是橘子”的現象，“自主招生”如反對派所料，變得不公平。從以往自主招生的案例來看，很多都是因為“特長”被錄取的。為了培養孩子的“特殊才能”，很多家長把孩子送到各種輔導班。比如面試培訓班，奧數輔導班...這些費用對於壹些經濟能力壹般的家庭來說是無法負擔的。自主招生成了有錢人的遊戲。學生為了配合高校自主招生，參加輔導班，刻意培養自己的特長。今年還有考生請假領證的現象，與實施自主招生政策的目的背道而馳。自主招生對農村考生的“歧視”也成為爭議焦點。農村考生通過自主招生進入大學的人數遠低於城市考生。今年北大自主招生新政中的“校長推薦制”學校沒有壹個是農村的。在自主招生制度下，農村考生往往是弱勢壹方。國家教育應該向農村傾斜，但是政策的不公平性在增加，只會加大城鄉教育的差距。人們也擔心自主招生的錢權交易。其中，面試的主觀性很強。考官的素質也是人們關心的壹個焦點。我們能保證他們之間的公正嗎？有些家長為了提高孩子的“身價”，請院士寫推薦信，這對普通人是不公平的。在所有這些情況下，高校自主招生還有很長的路要走，也有很多困難需要解決。[1]觀點:高校有自己的個性很正常。很多名校在2010都有自己的招生題，很新鮮，也挺吸引眼球的。CUHK的采訪題目很有“E”時代的風格:“有人建議把偷菜的遊戲叫做摘菜。妳對此有何評論？”那些沒在辛凱偷過食物的人。通訊器有點疑惑。清華的采訪也很有想象力:“老子和孔子有壹天打起來，妳幫誰？”學課本的同學可能要裝孫子了。華中科技大學的標題恐怕連政法委書記都不太確定——“妳怎麽看重拳打擊中國罪犯的律師莊莉？”時事政治在題目中的比重不小。《圓明園獸首》和流行歌曲《隱形的翅膀》都成了高考作文題，《偷菜》也來湊熱鬧了，沒啥大驚小怪的。寫國家大事和世界大事是我們的傳統。從復雜的社會生活中截取案例讓學生解讀，避免教條，讓課堂和社會融為壹體，體現學以致用的素質教育，確實不錯。但如果只是壹種招數的形式，或者作為政策的傳聲筒，就與培養小公民意識背道而馳了。我非常贊同徐賁在《南方都市報》上說的“學校要加強公眾講道理的教育”，講道理，從娃娃抓起，分清事實，陳述觀點，不被忽悠。以此為標準，莊莉對壹起尚未有定論的重大公共事件作出了“作偽證”的判決。事實還不清楚。讓學生說說自己的看法，恐怕只能在“我愛老師”和“我愛真理”之間做出選擇。相比較而言，“偷菜”的題目和“孔子老子打架”的題目看似娛樂性強，但未必能檢驗出學生的綜合素質。它們涉及網絡控制、言論自由、對傳統文化的看法和認同等問題。他們能擺事實，講道理，比盲目跟風強多了。這種情況下，與其“隨風搖擺”，不如“偷菜”。
[編輯本段]部分試題
2009北京大學中文
先寫兩個成語，曲解意思(比如每天都像壹年，每天都像過年)。二、從語法角度分析以下病句的錯誤:1。我們都有壹個家，它的名字叫中國；2、胚胎勾勒青花筆。三、對聯(6分)鮑亞塔前輩博雅的評語是現在最流行的，最好的回答是“未名湖柳未名”，但博雅是形容詞，而未名字裏的名字是使役。從詞性的角度來看，這似乎不太聰明，但江郎沒有好的答案。答北大2009年自主招生考試:鮑亞塔前輩博雅答:弘基後人報恩。4.文言文翻譯(20分)壹篇300字左右的文言文，不帶標點符號。經翻譯全文(20分)本書杜於[1](清)林紓歸吳人，有齊衣者[2]，衣數十襲[3]且尤居竊國，竊涎而婦感[4]，猶炫耀其花而繡於叢林之下[5]，竊殺之。光偷是不夠的，但我怪這個女人知道自己的衣服，卻不知道她為什麽要買自己的身體。夫自托薦士紳之家[6]，健男住嚴宅，賊得之？只有到了入室行竊的邊緣，它才再次炫耀自己的衣服[7]，這就是它死的原因。天下有才人，妳不是還有五福的衣服嗎？若信己以外之人，則竊鄰、竊貪、竊利而死[8]，故可炫亂邦，匪有眾民。杜於說:“如果我能看到它[9]，我就不是壹個弟子。”秦卒以言免劉表之禍[10]。喔！攻可以說是善藏，秦也可以說是善聽。沒有，我沒見過她是武夫。評論如果這是壹篇沒有標點符號的文言文，那肯定難多了。難怪古代人讀得很慢，所以需要斷句才能理解...第五，閱讀理解魯迅《野草》中的壹篇文章，需要指出許多意象的象征意義。乞丐我沿著剝落的高墻走著，踩在松散的塵土上。還有其他幾個，每個都在走。微風吹起，墻上露出的高大樹木的枝椏，用尚未幹枯的樹葉搖著我的頭。微風起來，到處都是灰塵。壹個孩子求我，穿著夾克衫，不壹定難過，接近兒戲；我厭倦了他的抱怨。我步行。另外，幾個人分開走了。微風起來，到處都是灰塵。壹個小孩央求我，穿著夾克，不壹定是傷心，而是啞口無言，雙手張開，做著手勢。我討厭他的手勢。況且他可能不是啞巴，這只是壹種乞討的方式。我不付出，我沒有心去付出，但我淩駕於付出者之上，付出的是厭倦、猜疑和仇恨。我沿著殘破的泥墻走著，碎磚堆在墻的縫隙裏。墻裏面什麽也沒有。微風吹起，透過我的夾克送來了秋天的寒意；四面都是灰塵。我想了想我會如何乞求:用我的聲音，用什麽語氣？裝傻。妳怎麽做手勢？.....還有其他幾個人分開走。我得不到付出，也得不到付出的心；我會對那些假裝高人壹等的人感到厭煩、懷疑和厭惡。我會以無為和沈默來乞求！.....我至少會得到虛無。微風起來，到處都是灰塵。另外，幾個人分開走了。灰灰的，灰灰的，請寫信反駁“腐敗無害”的觀點，並要求至少5句正確的古詩詞引語，自擬題目800字左右。
2009年清華語文
1.《漢書·文藝誌》:“小說家因官而流，街談巷議，道聽途說。”要求考生先把這篇古文翻譯成現代漢語，然後用英語概括其大意，評論其觀點。評論很有創意！英語和語文壹起考，有評語。小說家看到這句話可能會有壹絲傷感...但是，每壹句臺詞都是最好的！第二，評論用了很多論語、孟子、荀子的語錄，要求考生分析這些論點，就“權威與個人”這壹話題闡述自己的觀點，不分文體和篇幅。作為中國文化的精髓，我們對自己民族文化的認識深度，也體現了我們憂國憂民的胸懷和誌氣。作文:以下四篇文章均摘自壹份報紙的整版。請為本頁擬壹個主題，並說明此主題的理由(800字以上)
2009清華綜合
(1)文科綜合:40個名詞解釋社會主義核心制度、恒生指數、孤獨求敗、文曲星、石油輸出國組織、路透社等說實話，這些話蟑螂都不清楚。這些詞如果熟悉的話，會超過目前大多數的通才。但是，沒有人是多面手，這個問題的意義在於考察誰是相對的多面手。詩歌翻譯杜甫的壹個夜晚，微風在青草岸邊蕩漾，穿過黑夜，吹向我靜止的桅桿。無邊無際的平原被低垂的星星點綴著。月亮隨著河水奔流。要是我的藝術能讓我出名就好了。把我生病的晚年從辦公室裏解放出來！！飛來飛去，我像什麽？而是廣闊世界裏的沙鷸！！把這首詩翻譯成英語。除了翻譯，還可以說明詩歌的背景意義，考察考生的審美能力。(2)科學綜合:如何在空間站失重環境下測量宇航員的質量。六十四匹馬壹次只能賽八匹。妳能決定50場比賽後所有馬的排名嗎？評論田忌賽馬的翻版？沒錯。如果能把這道題做對，買彩票的命中率會不會更高？學過足球聯賽的會有優勢嗎？