(壹)例如《春曉》詩，只有五個字四句，其水平是:
1.我在這個春天的早晨輕松地醒來——“不知不覺”“不覺”，“春曉”就要來了。這是“氣”，而“肖春”的稱號就被扣除了。
2.我周圍到處都是鳥鳴——繼承了“睡眠”壹詞，又引申為“氣味”:多麽春曉鳥鳴的景象啊！這就是“承諾”。
3.但現在我記得那壹夜，那場暴風雨——偏偏它從“春曉”變成了“春夜”；這個氣味的“聲”也是來源於“睡”的“無意識”和“氣味”。這就是“轉”。下壹關，劃壹筆，寫新意。
4.又不知折了多少朵花——這是“和”，與《春曉》的詩題相聯，照顧了第壹句的意思，使全詩不著痕跡地連在壹起，融為壹體:小雨過後，百鳥爭鳴，春眠中醒來，數著花，有了別樣的生活情趣。
②再看壹首小詩，李益的《同情農民》:
1，除草日中午-起。下午除草時，烈日炎炎，滿身土氣熱氣，其“農”可“惜”。
2、汗水順著承土往下滴。“已是正午”而除草，自然汗如雨下，不及擦拭，其情是悲，是題。
3、誰知道盤子裏的中餐——翻。偏筆墨從“場”壹下子轉到了家裏的餐桌上，轉到了人們的心裏去寫。這個“誰”，當然不是農民，而是那些不勤快，不管糧食，不知莊稼之難的人。這個“知識”問的是常識和常識，逼出主題是個好問題。旋轉也很奇妙自然。
4、每壹粒都是硬聚在壹起的。指出主題。從“除草”到成熟“五谷”，“辛苦”貫穿了整個過程，題目也是如此。