林·
她的眼睛，嘴唇，
嘴唇上有壹個圓形的漩渦。
像露水壹樣美麗，
燦爛的微笑。
躲在閃光的貝齒中。
那是壹個微笑——上帝的微笑，壹個美麗的微笑:
水的倒影，風的輕歌。
嘲笑她松散的卷發，
散落在她耳邊。
柔軟如花影，
令人發癢的甜蜜
進入妳的內心。
那是壹個微笑——壹個詩壹樣的微笑，壹個畫壹樣的微笑:
雲的痕跡，波的柔波。
2.在雨中等妳
余光中
在雨中等妳，
在制造彩虹的雨裏
蟬落蛙起。
壹池紅蓮像紅色的火焰，在雨中。
來不來不重要，但妳覺得
每壹朵蓮花都像妳。
尤其是在黃昏時分，
穿過這細雨
永恒，瞬間，瞬間，永恒
在時間之外和時間之內等著妳，
等待妳，在瞬間，在永恒。
如果妳的手在我的手裏，此時此刻。
如果妳的清芬
在我的鼻孔裏，我會說，小情人。
不對，這只手應該是采蓮，在武宮。
這只手應該是
在木蘭船上搖壹柄肉桂漿。
壹顆星星懸掛在科學博物館的檐口上。
像耳墜壹樣掛著
瑞士表說七點了，突然妳來了。
雨後的紅蓮，翩翩，妳來了。
像壹首詩。
妳來自壹個愛情故事。
從姜白石的話，押韻，妳來了。
3.星星
費明
天空中的星星，
據說是永遠的春花。
東墻海棠花的影子，
星團說這是永恒的秋月。
早上醒來是壹個冬夜的夢。
昨晚的午夜之星，
把網擦得又亮又漂亮，
疏而不失，
春花秋月也是如此，
孩子不是魚。
4.壹個小學生的詩
董戈
爸爸在北極。
媽媽在南極。
我會直線前進。
兩點相交，最短的距離
讓相思老去，我為妳寫詩。
男生在左邊。
女生在右邊。
我會做那個定理
同性排斥，異性吸引。
讓友誼天長地久，我會為妳寫詩。
光在天空中
黑暗在地下。
我來做暗物質。
未被發現，未知
讓生命永恒，我會為妳寫詩。
未來的希望
幸福就是今天。
我將成為原子核
兩情相悅，腦裂變。
讓生活創新，我會為妳寫詩。
5.“小學生唱歌”
嶺底
唱歌才六歲，
在小學壹年級學習
從我入學的那天起，
沈重的書包
爬上他虛弱的肩膀
成為他生活的壹部分
每天早上六點鐘，
被響亮的鬧鐘吵醒
從芬芳的夢中醒來
困倦地，
上課前壹連串急促的鈴聲。
拉著拉著進了校門。
放學了，
吹胡子瞪眼的作業緊追不舍。
逼得他無處可藏。
好幾次半夜，他還是打瞌睡。
用問號扳手勁的大頭？
對於壹個六歲的歌手來說，
走到窗外的草地上
和蜻蜓玩捉迷藏
這是多麽珍貴的東西啊
看著他瘦削的小臉
又心疼。
又壹聲無奈的嘆息...
6.對學生的懷念。
當黑色的波濤洶湧而來。
我們剛剛發現
已經跌入了生命的海洋。
美好的學生時代
眨眼成了壹種懷舊。
金色的夢
展開妳無力的翅膀
灰色疼痛
停不下來
年少輕狂
上帝般的玩笑
拍照的瞬間
夢想變成灰色。
十八年的夢想
醒醒，休息
在霓虹燈中漂走
只有黑畢業照。
在角落裏。
記錄過去的光
7.學生
陳煒潘
學生們煞費苦心地種植它。
逃課
鮮花在雨中盛開。
壹個接壹個
在老師壹流的評語中
層層疊疊
在昏暗的燈光下
天也黑了
只能看到小學生。
浮腫的臉
眼角
血斑
睜大妳的眼睛
直視藍天。
還在傻笑
8.“針對學生”
給愛情註入深深的傷口。
作業就不說太多了。
我也有過初中生活。
苦也苦，樂也樂。
只有靠父母的寄托。
壹步步往前走。
很好玩。不要說出來
學習機會很容易錯過。
請在花季裏找到真正的自己。
努力工作。
我相信，付出了，就會有收獲。
別說老師太啰嗦。
既然我已經選擇了
傳道授業解惑
我會承擔責任。
把妳祖國的花朵
探索通向三維
讓妳在知識的宇宙中遨遊
作業就不說太多了。
我只是想傳播知識。
別說老師太啰嗦。
我只想把汗水變成果實。
祖國的未來，還是要由妳們去探索。
9.我的學生
方形教室
方形平臺
創始人成堆的話題
在螞蟻的廣場
戴著它到處走
濕潤的眼睛
壹個沾滿泥漿的夢
甜美的笑聲
穿綠色的蟋蟀。
穿上白雪公主。
穿色彩鮮艷的叮咚
丁咚·丁咚的遊戲
10，下雨
點上火把，走到船外，看看山頂上被雨水打濕的麥田。
弱小的小麥！
然後在神像前熄滅火炬
我們默默地靠在壹起。
妳是住在莊園深處的仙女。
月亮，妳的冷焰穿得像壹朵花。
在南方的天空中遊泳
晚上遊過我的頭頂
高地的小村莊又小又窮。
像小麥壹樣
像壹把傘
傘裏的裸女沈默不語。
壹個貧窮孤獨的女孩像女王壹樣住在傘裏。
陽光和雨水只能給妳灰塵和泥土。
妳躲著傘裏的壹切
拒絕眼淚和回憶
他是壹名學生
歲月的碎片
訂單詳細信息
食堂做飯的過程
不幸的是，我打翻了壹桶湯。
碰壹下湯，把它灑了壹地
水桶翻了。
勺子卡在地上的湯裏了。
他手裏的碗和他壹起掉了下來。
還在地上顫抖
這壹幕引起了食堂的壹陣沈默。
這個學生太過分了
應該受到嚴厲的批評。
伴隨著其他人的評論
他帶著痛苦的表情慢慢站了起來。
感受妳手臂上殘留的疼痛。
無助的表情
原來他被其他同學打了。
原來他還是個殘疾孩子。
12，月光
看今晚美麗的月光！
借著月光
壹匹有水和鹽的馬。
和聲音
看今晚美麗的月光。
鷗群中安靜的生死之聲
我聽著呢！
這是壹首大地和水的歌謠，月光！
別說妳是燈裏的光，月光！
不要說心裏有位置。
那是我做夢也沒想到的地方。
不要問桃子他們的寶貝。
不要問大麥地裏的處女桂花和鄉鎮
看今晚美麗的月光！
不要說為什麽死亡之燭要倒下。
生命仍然生長在悲傷的河流上。
月光照耀著月亮。
今夜美麗的月光壹起流淌。
13，《滿江紅學生戀》
仙郎
春雨剛停，
沒有新的空間，
榮華是濕的。
站在陽臺上，
點亮燈並上鎖，
葉風是悲傷的。
幾個晚上，這位學者停止了寫中文，
好累好累，心在燃燒。
打架的人，
如何推動這壹旅程，
陷入迷茫。
青春和美麗，
這本書令人頭暈。
有了更多的眼睛，
更瘦。
羨慕山周圍的水，
魚和鳥的靈魂。
為什麽禁止學而優則仕？
青年狀況有著偉大的歷史。
教育監獄，
壹句辛酸的話，
學生情緒。
14，天空市場
遠處的街燈很清晰，
似乎有無數的星星在閃耀。
天空中的星星現在，
好像無數的路燈都亮了。
我認為那空靈的天空，
壹定有美麗的市場。
市場上展示的壹些物品，
它壹定是世界上罕見的東西。
妳看，淺淺的天河，
肯定不是很寬泛。
河對面的牛郎織女，
我肯定我能騎牛。
我想現在，
妳必須在天街漫步。
如果妳不相信我，請看看那顆流星。
即使他們提著燈籠走路。
15，我的風箏
帶上我，我的風箏，
快帶我去藍天吧！
我想在天空飛翔，
我想在天空翺翔，
我想像鳥兒壹樣飛翔，
飛越海洋，飛越海洋。
帶上我，我的風箏，
快帶我去藍天吧！
看看天空中的世界有多偉大，
看到全世界的孩子有多好，
我想和他們牽手，
我想和他們壹起笑。
帶上我，我的風箏，
快帶我去藍天吧！
16，生命的種子
我是壹名小學生
背著書包去上學。
背包裏有我生命的種子。
我踏著清澈的水。
沿著小溪散步
雙腳拍打著銀色的波浪。
我喜歡鳥和跳躍。
壹不小心，背包滑了。
奔向白浪的懷抱
我拿起生命的寶盒，打開了它。
握著生命的濕種子。
種子-妳渴嗎？
妳不會碰到我幹枯的頭腦
但是跑進了壹條潮濕的小溪
現在，我該拿妳怎麽辦？
帶妳回我的教室。
讓妳的同學嘲諷批評妳。
或者把妳放在岸邊的石頭上。
讓慈愛的陽光媽媽為妳沐浴。
-也許是他們粗魯的舉止。
讓我對妳有點愧疚。
或者讓我手的溫度烘幹妳
把妳藏在寶箱裏
藏在我神秘的腦海裏
不受世界上任何元素的傷害。
因為妳是我生命的種子。
幹凈的種子，美麗的種子
我擔心妳會染上任何自然的汙點。
摧毀我純潔的心靈
就像我腳下的這條清澈的小溪。
讓我看看奔流的白浪
用生命的美麗來裝飾
妳陪我度過了童年的快樂時光。
帶著我夢想的翅膀
飛到壹個美麗的地方